山西高考分数线

山西高考多少分可以上长春师范高等专科学校 排名多少能上?附历

据最新长春师范高等专科学校招生网和山西招生考试院公布的录取数据,山西高考的考生需要成绩在130分左右,位次排名需要在91539名左右,才可以考上长春师范高等专科学校,不过每年长春师范高等专科学校在山西招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、山西高考多少分可以上长春师范高等专科学校

1、山西高考2022年考生上长春师范高等专科学校的理科最低分需要332分,录取最低位次为54834名;

2、山西高考2021年考生上长春师范高等专科学校的理科最低分需要228分,录取最低位次为70608名;

3、山西高考2020年考生上长春师范高等专科学校的理科最低分需要222分,录取最低位次为91539名;

4、山西高考2022年考生上长春师范高等专科学校的文科最低分需要231分,录取最低位次为64113名;

5、山西高考2021年考生上长春师范高等专科学校的文科最低分需要222分,录取最低位次为59450名;

6、山西高考2020年考生上长春师范高等专科学校的文科最低分需要130分,录取最低位次为78696名;

二、长春师范高等专科学校在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年长春师范高等专科学校在山西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 山西 理科 专科 332 54834 省政府
2022 山西 文科 专科 231 64113 省政府

2、2021年长春师范高等专科学校在山西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 山西 理科 专科 228 70608 省政府
2021 山西 文科 专科 222 59450 省政府

3、2020年长春师范高等专科学校在山西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 山西 理科 专科 222 91539 省政府
2020 山西 文科 专科 130 78696 省政府

本科一本和二本分别什么意思

一本即本科一批

本科一批,又称重本,是指在中国高考录取招生期间,于本科学历层次中第一批次招生的学校,录取线一般要达到本科一批录取线,本科学制通常为4—6年。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。

二本即本科二批

本科第二批是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校,录取线一般要达到二本线。学年制通常为4—5年,学生毕业后颁发本科毕业证和学士学位证书。

新高考志愿数量多少

新的高考模式不仅在选题上区别于传统的高考模式,每个省的志愿登记也有很大差异。

一、启动-2017年执行,新高考改革首批试点省份(二)

1、上海

零志愿批次:3名志愿,4个专业

本科普通补助金:24名志愿,4个专业

专家通用批次:8名志愿,6个专业

2、浙江

普通班:20个专业

普通二类:80个专业

二、2017年启动-2020年执行,第二批实施新高考改革的省份(四)

1、山东

第一选择(一行以上):96个专业

第二选择(双虚线上方):96个专业

第三选择(剩余):96个专业

2、天津

本科普通补助金:80个专业

专家通用批次:80个专业

3、北京

本科普通补助金:30名志愿,6个专业

专家通用批次:20名志愿,1个专业

4、海南

本科普通补助金:24名志愿,6个专业

专家通用批次:10名志愿,6个专业

三、2018年启动-2021年执行,第三批实施新高考改革的省份(八)

1、湖南

本科普通补助金:45名志愿,6个专业

高等职业学院助学金:30名志愿,6个专业

2、湖北

本科普通补助金:45名志愿,6个专业

高职院校审批:20名志愿,6个专业

3、河北

本科普通补助金:96个专业

专家通用批次:96个专业

4、辽宁

本科普通补助金:112个专业

高等职业学院助学金:60个专业

5、重庆

本科普通补助金:96个专业

高等职业学院助学金:96个专业

6、江苏

本科普通补助金:40名志愿,6个专业

高等职业学院助学金:40名志愿,6个专业

7、福建

本科普通补助金:40名志愿,6个专业

高等职业学院助学金:40名志愿,6个专业

8、粤

本科普通补助金:45名志愿,6个专业

高等职业学院助学金:45名志愿,6个专业

三、长春师范高等专科学校学校介绍

长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。 学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米,建筑面积8.8万平方米,教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。 2016年学校纳入高招序列以来,参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生,面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业,招收高中毕业生(3年制)高等专科,初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数5400余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务,将新增早期教育、康复教育等相关专业。 学校现有在编教职员工200余人,其中专任教师187人。70%以上教师学历在研究生学历或硕士以上,其中副教授以上职称95人,省级骨干教师3人,省级专业带头人1人,市级骨干教师(含专业带头人)29人;学前教育优秀团队1个,学校教师参与编写的幼教专科教学大纲、主编的十余种教材均已由高等教育出版社出版并在全国使用。为了更好地适应学校的发展需要,按照“双师”和产教互动的原则,还聘请了由幼儿园园长及骨干幼儿教师及高校相关专业教师等组成的外聘教师40余人。 学校将以*新时期**思想为指导,以“让学生更出彩、让教师更幸福、让学校更发展、让社会更认可”为遵循,不断地推进学校的转型升格和改革发展。坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方向,以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标,以培养“一专多能”的复合型人才为己任。积极推行校企合作、产教研紧密融合的人才培养模式;大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、科研引路、人人成才”的内涵式发展之路。实施“四全两发两突出”的育人模式,全开放办学,全开放育人,全过程管理,全要素养成;发掘潜能,发挥主动,突出能力,突出个性的育人模式,坚持以做好“四个服务”为办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持面向社会,主动适应就业市场的需求,形成规模、质量、效益、品牌同步发展的局面,成为长春市职业教育的一块“金”字招牌。学校将努力建设成为在全国具有一定影响力、长春市东北亚区域性教育中心的名牌学校。

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