思而学教育讯：眼下，这些“重点中学”的招生风向标已经在发生变化——根据教育部的有关文件精神，优质高中今后在招生时，将继续扩大“名额分配”的比例。想获得上海市实验性示范性高中的“入学券”？别再死盯着那几个有限的高中自主招生的名额了！
什么叫“名额分配”？教育部拟将大力推动的这一“新政”对今后的示范性高中招生会产生哪些具体的影响？从现在开始，“名额分配”无疑是中招改革的一大关键词。
所谓“名额分配”，就是优质高中在每年的计划招生名额中，划出一部分名额，按一定比例以指标分配的形式，直接分配至各对应的初中学校。
这个做法的主要考虑，是为了促进不同地区间的教育均衡，为择校热降温。试想，如果让就近入学的孩子进优质高中的机会比择校生要大，那谁会去择校呢？！
在上海，示范性高中招生时实行“名额分配”已有数年。从2007年说起，上海出台中招新政策，推出“名额分配法”，把示范性高中约10％的招生计划按一定比例分配到各初中学校。
此后，上海的示范性高中，生源就由以下几个部分构成:推优生、自荐生、名额分配以及中考“裸考”。(注:推优生最早从2004年开始，是由各初中学校向高中推荐，经过资质审定即可；自荐生2006年开始实行，示范性高中拿出5％的名额用于自主招生。)
2007年后，“名额分配”占示范性高中的招生计划比例一直在上升，2008、2015为12％(其中2％向本市郊区倾斜)；15％；、到18％；又回到15％。
“名额分配”的争议
从政策梳理和教育部门的解释不难发现，关于“名额分配”的解释，其实是有一些“活络的空间”的。按照一些圈内人士的解释，从统计口径，就可以看出不同的人和学校对于“名额分配”，其实持不同的理解。一种观点认为，名额分配就是地区生均名额分配，所以如果未来要扩大名额分配的比例，那就是扩大地区初中名额分配的比例。但这种按地区生均数来平均分配名额的办法，并不是所有人都支持的。尤其是一些早期试行过名额分配的示范性高中。
有一位示范性高中的校长就讲述过一桩真实的事:有一年，一位自本市远郊一所薄弱初中学校的“状元生”通过名额分配进入该校，他的中考成绩509分，整整比这所学校的投档分数线低了80分！从高一的第一场考试开始，“状元生”就一路垫底，多门学科跟不上，考试分数定格在10－20分左右，后来被迫留级。
