一年级法制宣传日手抄报
板报大全 时间：2018-03-08 我要投稿
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法无授权不得为，法无禁止不得罚。下面是小编收集的一年级法制宣传日的资料手抄报，欢迎大家阅读与了解。
法制宣传日主题一年级班会
班会目的：
1、为了让学生了解“一二•四”法制宣传日，让学生懂法守法;
2、让学生简单了解《未成年人保护法》《宪法》;
3、鼓励学生做一名知法守法的孩子。
班会地方：一年级教室
活动过程：
一、介绍活动主题
加强法制宣传教育，服务教育科学发展。
二、讲解“一二•四”法制宣传日，阅读法制宣传标语。
1、深入开展“六五”普法，加快建设法治城东
2、弘扬法治精神，推进依法治国
3、弘扬宪法精神，维护宪法权威
4、正确行使宪法权利，依法履行公民义务
5、法以民为本，民以法为天
6、学法辨是非，知法明荣辱，用法止纷争
7、积极繁荣法治文化，营造良好法治环境
8、加强法制宣传教育，提高全民法律素质
9、坚持依法行政，建设法治政府
10、坚持法律之上，维护公平正义
11、和谐城东是我家，法治建设靠大家
12、推进法治城东建设，优化社会发展环境
13、和谐与文明同在，法治与发展共存
14、依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水平
15、开展法制宣传教育是全社会的共同责任
16、 加强民主法治建设，努力创建平安校园;
17、深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围;
18、学习宪法、宣传宪法、遵守宪法;
19、贯彻宪法精神，建设法治校园;
20、《中华人民共和国人民调解法》2011年1月1日施行;
21、人民调解法全面确定了人民调解的法律地位;
22、人民调解是化解民间纠纷的首选途径;
23、努力增强公职人员的法制观念和依法办事能力;
24、坚持依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水平;
25、深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水平;
26、深入宣传与群众生产、生活密切相关的法律法规，提高学法守法意识和维权能力;
27、牢固树立依法治县的观念，执政为民的观念，依法行政的观念，依法维权的观念。
三、播放宣传片
1、观看宣传片。
2、介绍相应的法律知识，大致讲解《宪法》，让学生了解《宪法》是我国的根本大法。
四、教师总结
12月4日法制宣传日红领巾广播稿
合：大家好!红领巾广播站又和大家见面了。
甲：我是六年级四班的xxx
乙：我是五年级一班的xx
甲：大家知道昨天是什么日子吗?答对了!是全国法制宣传日。下面，我们通过新闻直通车，来了解一下这个节日吧!
乙：我国将现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。从1986年至20年，全国实施了三个五年普法规划，目前，“五五”普法在全国普遍展开。甲;宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。
乙：我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动乙围的人，为和谐社会做出应有的贡献。
甲：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
乙：青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。
甲：常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。
乙：想必大家已经了解了法制宣传日，下面我们把目光转向开心驿站，来听几个笑话放松一下吧!
甲：语文老师让学生用“却”“但是”造句，并解释道：“这两个词都是转折连词。‘却’是小转，像转一个小弯，‘但是’是大转，像转个大弯。”有学生立即说：“我家到学校只转几个‘却’，而到外婆家要转几个‘但是’。”
乙：中午跟一个朋友吃饭，那家伙问：为什么有东京、南京、北京，却没有西京。当我还在思索时，隔壁桌的一个小男孩说：“西经不是被唐僧取走了吗?”
甲：一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师：“老师，厕所里有好多蚂蚁!”女老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说?”小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话!
