据最新齐齐哈尔工程学院招生网和四川招生考试院公布的录取数据,四川高考的考生需要成绩在150分左右,位次排名需要在260431名左右,才可以考上齐齐哈尔工程学院,不过每年齐齐哈尔工程学院在四川招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。
一、四川高考多少分可以上齐齐哈尔工程学院
1、四川高考2022年考生上齐齐哈尔工程学院的理科最低分需要426分,录取最低位次为186000名;
2、四川高考2021年考生上齐齐哈尔工程学院的理科最低分需要430分,录取最低位次为176326名;
3、四川高考2021年考生上齐齐哈尔工程学院的理科最低分需要150分,录取最低位次为258428名;
4、四川高考2020年考生上齐齐哈尔工程学院的理科最低分需要446分,录取最低位次为168177名;
5、四川高考2022年考生上齐齐哈尔工程学院的文科最低分需要466分,录取最低位次为74577名;
6、四川高考2021年考生上齐齐哈尔工程学院的文科最低分需要474分,录取最低位次为67553名;
7、四川高考2021年考生上齐齐哈尔工程学院的文科最低分需要383分,录取最低位次为131639名;
8、四川高考2020年考生上齐齐哈尔工程学院的文科最低分需要460分,录取最低位次为65473名;
二、齐齐哈尔工程学院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年齐齐哈尔工程学院在四川的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 | 省教育厅 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 466 | 74577 | 省教育厅 |
2、2021年齐齐哈尔工程学院在四川的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 430 | 176326 | 省教育厅 |
2021 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 258428 | 省教育厅 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 474 | 67553 | 省教育厅 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科 | 383 | 131639 | 省教育厅 |
3、2020年齐齐哈尔工程学院在四川的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 446 | 168177 | 省教育厅 |
2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 260431 | 省教育厅 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 460 | 65473 | 省教育厅 |
2020 | 四川 | 文科 | 专科 | - | - | 省教育厅 |
高考志愿地方专项计划是什么意思
地方专项计划由各省(区、市)本地所属重点高校承担,招生计划原则上不少于有关高校本科一批招生规模的3%。地方专项计划实施区域、报考条件和录取办法由各省(区、市)因地制宜确定。
地方专项计划”则是本省结合本地实际,安排一定数量的本地所属一本招生高校招生名额,实施招收本省农村学生的地方一本招生高校专项计划。按专项计划录取的考生可自行决定入学时是否签转户口,在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业。
地方农村专项计划均实行单设录取批次。地方农村专项批次安排在国家专项批次之后、自主招生批次之前进行投档。地方农村专项计划采取网上填报志愿方式,和其他批次同时填报、按平行志愿投档规则投档。
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三、齐齐哈尔工程学院学校介绍
齐齐哈尔工程学院(以下简称“学校”)始建于1991年,经历了齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院、黑龙江东亚大学(自考助学)、齐齐哈尔职业学院等发展阶段。2011年,经教育部批准升格为普通本科高校,定名为齐齐哈尔工程学院,成为齐齐哈尔市第一所市属大学。 办学29年来,学校始终坚持*办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持公益性非营利办学,坚持应用型人才培养,创造了影响中国民办教育发展的两个案例(“混合所有制办学”和“院校委托管理”,后者被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》),探索出了“政校企合作、产学研融合”办学模式,凸显了办学优势和办学特色,促进了学校各项事业快速健康发展。目前,学校已发展成为一所以工学为主,管理学、医学、文学、艺术学等学科适度发展的全日制民办本科院校。 学校总占地面积近87万平方米,建筑面积23万余平方米,其中教学行政用房15万余平方米,生活用房8万余平方米;校内建有本科实验场所99个;教学科研仪器设备总值4842.19万元;馆藏纸质图书82.12万册,电子图书25.4万册;室内、外运动场地总面积5万余平方米。学校环境优美、文化氛围浓厚、设施齐备,本科办学条件满足需求。 学校以地方经济社会发展需求为导向,不断优化专业布局,设有机电工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康与护理系、思政教学部、基础部、学生发展中心、继续教育部共9个二级教学单位;开设17个本科专业和14个专科专业;现有全日制在校生6291人,其中本科生5675人。学校把师资队伍作为核心资源,实施人才强校工程,建设了一支数量较足、专兼结合、优势互补的师资队伍,自有专任教师242人,外聘教师134人。 学校坚持立德树人,秉持“中而至庸,和而不同”的校训,努力培养志存高远、人格健全,基础扎实、特长明显,勇于创新、善于实践的高素质应用型人才,积极探索应用型本科院校服务地方经济社会发展的有效途径,已为社会培养输送了5万余名毕业生,涌现出了以“大国工匠”——“华龙一号”主机手王刚为代表的一批优秀毕业生。毕业生留省率保持在50%以上。 学校坚持应用型本科教育研究,加强教学建设,深化教学改革,优化人才培养模式,强化课程建设,获批省级制造服务类应用型人才培养模式创新试验区;获省级教学成果奖1项;1个专业被确立为省级一流本科专业建设点。齐齐哈尔市人民政府批准以学校为主体组建协同创新联盟,建立“再制造技术研发和人才培养创新中心”和“文化型养老机构建设和人才培养创新中心”。2015年10月,学校作为“基层创业教育孵化平台”入选首个“全国大众创业、万众创新活动周”,是唯一参展的地方高校。 学校坚持需求导向的课程观和适应学情的教学观,创新实施“四真三化”应用型课程建设(四真即真实环境、真学真做掌握真本领,三化即工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化),并已形成特色和品牌,不断提高学校的贡献力、影响力和知名度。学校教师完成应用型课程建设与改革的教改项目66项,发表相关论文232篇,有50门课程进行了应用型课程设计与实施。2015年1月,学校发起成立全国性的应用型课程建设联盟;2016年4月与教育部学校规划建设发展中心共同成立课程建设研究院,联盟与研究院所举办的应用型课程建设大课堂与研修班,引领了同类院校应用型课程开发建设。 学校重视国际交流与合作,与美国、俄罗斯、韩国、日本等国家共十余所国外院校建立了友好合作关系,积极开展教学、科研等方面的交流合作,选派骨干教师赴美国访学,聘请国外教授为学校学生授课。学校已组织5批“应用型课程海外交流考察团”赴美国、德国、英国、法国等国家有关高校交流研讨。 当前,学校不断健全育人体系,优化“政校企合作、产学研融合、教学做合一”人才培养模式,创新并凸显应用型课程建设特色,全面提升教育教学质量,努力将学校建成高质量、有特色的地方应用型本科高校。 日期:2019-10-03