思想汇报

入党积极分子两学一做思想汇报1500字

【导语】做合格党员着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

【1】两学一做思想汇报1500

近日,对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,也是协调推进“四个全面”战略布局和推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。笔者以为,开展好“两学一做”学习教育,还要防止三种“歪风”。

防止教育氛围上“上热下冷”。上面千条线,下面一根针。基层是党的执政之基、力量之源,基层不抓政策落实,再好的蓝图也是镜花水月。“两学一做”学习教育也是一样,中央的“两学一做”方案早在2月24日都已经制发下来,中央政治局常委会带头开展执行,并先后几次召开座谈会对“两学一做”学习教育进行专题安排部署,也在多种场合和讲话中对开展“两学一做”学习教育提出了具体要求。蓝图已经绘就,顶层设计已经做好,剩下的就要靠各级党组织去落实和执行。但是,“两学一做”学习方案到了基层,在落实上也出现了走样变味儿。有的左顾右盼,领导责任落不实,看兄弟市县还没有作出安排,自己也就不急于把这项工作拿在手上;有的存在等靠思想,上级党组织没有印发具体学习方案,没有发文作出明确要求,自己也就不去提前谋划;有的是上面的学习氛围热火朝天,下面的学习教育开展静如止水,跟进的不及时,氛围营造的不够。

防止理论学习上“浅尝辄止”。学而不思则罔,思而不学则殆。这是先贤孔子留给我们读书学习的方法。开展“两学一做”学习教育基础在学,“钙”补得足不足,学的深不深,思想触动大不大,这都直接影响到学习效果。但是,有的党员干部看轻理论学习的作用,盲目自信、自高自大,认为功底好、经验丰富,可以吃老本,造成理论学习不深入,知识更新速度慢,影响到工作开展和能力提升;有的领导带头示范作用发挥差,领学能力不强,辅导资料买了一大堆,学习笔记只有一两段,学习体会更是只有一星半点;有的盲目找载体、搞活动,把学习的实功都花在了活动载体的花架子上;有的大肆搞宣传、造声势、务虚功,未见其事,先闻其声,结果是雷声很大,雨点很小,没把真学实用落到实处,“两学一做”也不会结出果实。

防止工作实践上“学用脱节”。知之而不行,虽敦必困。“两学一做”关键在做,做就是要学用结合、学以致用、知行合一,要突出问题导向,带着问题学,针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。有的地方学风不正,专务虚功,逢会必学,在会议上学文件、学讲话、念材料,在会后把党员干部的责任抛之脑后,对“四有四讲”的要求也束之高阁、不管不顾;有的地方政绩观有偏差,奉行唯GDP论,党组织书记不懂党建、不抓党建,对“两学一做”学习教育抓得不够、要求不严,认为抓经济、抓项目、抓发展才是真政绩;有的理论学习抓的很紧、理论水平也很高,能够出口成章,提笔成文,但是干起事来畏手畏脚,遇到困难束手无策,没有把理论与实践结合起来,没有用理论来指导实践,成了“文弱书生”。

*指出,加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。作风建设永远在路上,党员干部的思想建设也不能毕其功于一役。开展“两学一做”学习教育要把“严”和“实”的精神贯穿始终,防止大而化之,力戒形式主义,坚持在学中干、干中学,确保学习教育取得实实在在的效果。

【2】两学一做思想汇报1500

近日,对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示。(4月6日新华网)

强调:“基础在学,关键在做,突出问题导向,确保取得实际成效。”如何才能取得实效,笔者认为关键是要学以致用。

首先,学习内容很清楚,学系列讲话和党章党规。学系列讲话,要深刻领会治国理政新思想,向以*同志的党中央看齐。只有不断增强看齐意识,才能在前进的道路上不至于迷路,不至于误入歧途,才能沿着既定路线,走向胜利的彼岸。学党章党规,才能模范遵守党的政治纪律和政治规矩。党章党规是党的生命线,只有守住这条生命线,我们党才能带领各族人民前进。

其次,要讲究学习方法。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习中勤奋和刻苦是必不可少的。勤能补拙,苦中有乐。学习贵在下笔。好记性不如烂笔头,要记好学习笔记,多动笔,边学边记,才能学有所获。学习贵在苦中得乐。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。学习贵在坚持,古人常说,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。说的也是这道理,坚持学习,才能学有所成。学习贵在思考,孟子说:“思则得之,不思则不得”。主张要熟读精思,苦心探求,追本究源,如此才能深切体悟,彻底明了,心有所得。

最后,要达到学以致用的效果。学习的最终目的,是为了解决实际问题。只有扭住这个关键点,才能称为学习教育。当下,党员队伍中存在思想、组织、作风、纪律等方面的问题,只有解决了这些问题,才能保持党的先进性和纯洁性。才能进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,才能让广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。我们党才能团结带领广大人民群众攻坚克难、披荆斩棘,为实现伟大复兴的中国梦砥砺前行。

【3】两学一做思想汇报1500

近日,对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

基层党支部是最广泛、最前沿的战斗堡垒,是贯彻“两学一做”的组织者、推动者和实践者。诚如指出“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力”。的确,只有推动全面从严治党向基层延伸,只有夯实基层基础才能谋发展,不断提高党员干部的基本素质,增强服务群众的本领。让党员干部在严格要求自己,对党忠诚,实实在在做人,实实在在谋事做事,打牢群众基础中,真正树立起干想干之事,练干事之本领,建成事之业绩,让每个支部成为一面旗帜。

党的基层组织是党联系群众的纽带和桥梁,是人民群众认识党、了解党的窗口,是团结带领广大党员干部和人民群众完成各项任务的可靠保证。开展“两学一做”,突出问题导向,带着问题学,针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。无疑是用旗帜引领方向,以明灯照亮前途,在充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用同时,以科学谋划发展,把中央的重大决策部署落实到基层,把党的工作基础打得更牢更扎实,从而为党旗添光彩,为政府树形象。

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。”基层党组织处在实际工作第一线,其一言一行代表着党和政府的形象,任务艰巨、责任重大不言而喻。党员干部能否富于责任感,明确权利和义务?能否坚持服务大局,用一片真心温暖群众?能否找准基层党建与扶贫开发的结合点?能否让党的路线、方针和政策贯彻落实到位,从而发动和带领人民群众去完成党的任务?等等如是,皆离不开从严治党。唯有通过抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,才能确保取得实际成效,增强党员干部事业心和责任感,保持积极进取、健康向上的良好心态。

“小康不小康,关键看老乡,农村富不富,关键在支部”。要让基层党组织合格,各项制度落实有效,只有把全面从严治党落实到每一个支部,才能不断改进作风,掌握群众在想什么、盼什么,找到地方发展的突破口、发展的落脚点。在精准化地抓好学习教育,调动好基层党组织的主动性创造性中,引导党员特别是党员领导干部坚定理想信念、提高党性觉悟,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,争做合格党员、争做合格党员领导干部,在决胜全面小康中积极作为、敢于担当、建功立业,提升党在人民群众心目中的凝聚力和向心力。

“子帅以正,孰敢不正”。加强基层党建是地方发展的责任所系、使命所在。相信在党组织这面旗帜的引领下,在各级党员干部在其位谋其政,行其权尽其责努力下,定能调动党员干部积极性,以改革创新精神补齐制度短板努力提高思想政治素养和理论水平,营造出良好的干事创业氛围。

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