2013年以来，我们按照潍坊市教育局的工作安排，扎实有效地开展了一系列家庭教育活动，取得了可喜的成绩，受到了潍坊市教育局领导的充分肯定。现将我市实施“亲子共成长”工程工作情况向各位领导、专家汇报如下。
一、全面实施家长课程开课，不断更新广大家长的教育理念。
家长课程培训，搭起了家长与孩子沟通的桥梁，大大提高了学校和家庭的育人质量，更重要的是改变了家长。
1、精心组织好第一次开课活动，保障开课效果。我市家长学校课程开课活动于3月15日、16日进行，此前，我们专门下文，要求全市所有班主任老师充分挖掘《牵手两代》教材中的教学资源，结合本班学生的特点，提前备好课，提前给家长设计好家庭作业、准备家长听课纪录、考勤表，设计亲子关系个案调查资料等。本次开课活动覆盖全市各个中小学校，为保障开课效果，我们精心组织，层层落实。制定了《昌邑市家长课程教学管理督查方案》。对每一次开课，事先不打招呼，深入到镇（街道）随机抽查2―3处学校（幼儿园），从课堂秩序、家长听课率、教师上课水平等几方面进行综合考核，其成绩代表全镇成绩，直接记入年终综合成绩中。市、镇、校三级层层召开专题会议，研究部署家庭教育开课问题，对一些具体工作进行周密部署；
开课当天，加强督察，确保家庭教育工作取得实效。市教育局副局长伊胜广同志抽查了部分学校的开课情况，并提出了指导性意见；普教科全体工作人员都到自己包靠的镇、街道教育办和学校检查指导；各镇教育办和学校也组织所有成员每人一校包校检查。初步统计，全市24处初中学校、84处小学学生的家长出勤率达到95%以上。
2、家长学校管理工作常抓不懈，确保教育质量。7月4日我们进行了第二次开课活动。在第一次开课的基础上，我们出台了一系列规定，在家长学校管理和家长课程实施方面，标准更高，要求更严，开课的效果更加突出。我们觉得通过家长学校的开办和家长课程的实施，在家长层面上有了四个方面的收获：一是进一步更新了教育理念，家长已从单纯关注孩子的学习成绩转变到了全面关注孩子的身心健康和全面发展上来；二是家长与孩子的关系进一步改善，家长已经认识到了家庭教育对孩子一生成长的重要性，更加注重营造民主、平等的家庭氛围，更加关心、理解孩子，注重与孩子交流；三是掌握了科学的教育方法，能够在孩子成长的不同时期，针对孩子在学习、生活中存在的问题或遇到的困惑，根据所学的知识对孩子进行有的放失的教育和引导，成为孩子成长路上的引路人；四是注重了自身素质的提高，家长和孩子同学习、共进步、齐成长，大家都正在努力做一名学习型家长。
二、扎实开展“家庭教育专家农村行”活动，全面提高农村学生家长的家教水平
为进一步深化“亲子工程”的实施，根据潍坊市教育局的安排，我市5月16-17日、23-24日分别成功举办了幼儿段和中小学段的“家庭教育专家农村行”活动，这是我市继XX年年之后第二次组织家庭教育专家农村行活动，以此推动我市家庭教育工作再上新台阶。我们在各镇街共举办了11场家庭教育专家报告会，两万多名家长、师生参加，产生了巨大反响。
为使活动顺利开展好、组织好，我们作了周密安排。市、镇两级高度重视，精心组织，投入了大量的精力、物力，从专家的食宿接待、接送车辆的安排到会场的布置，主席台、音响、会标、横幅、彩旗、家长听报告的座区、学校的欢迎词、主持的安排等一系列的工作都是高标准，严要求，受到了潍坊市教育局和专家们的一致好评。同时，为了便于工作协调，教育局为每位专家配备了一名学术秘书，全程为专家服务，并发了《家庭教育专家农村行活动各单位情况反馈表》，由学术秘书负责统计、记录各基层单位本次“专家农村行”活动中家长与会人数、家长提出的建议等开展情况。据统计，家长的与会率都达到98%以上，教师的与会率几乎达到百分之百。各乡镇教育办严格按照市教育局的统一要求和部署，精心准备，认真布置，注重实效。李晓凡、郑甲丽两位专家精彩的报告，让家长们受益匪浅。同时，为了更有效地解答家长的问题，我们从全市的家庭教育讲师团成员、潍坊市百名骨干教师、心理咨询师、优秀班主任中遴选出12名公益咨询师，他们以流畅的言谈、专业的知识、丰厚的实践经验给与家长精彩的解答，经常是活动结束时间已到，我们的家长仍然不愿离去。本次家庭教育专家农村行活动取得了令人满意的效果。
三、拓展教育教研思路，使我市的家庭教育水平再上新台阶。
1、依托家长课程示范观摩课，提高广大教师的家教水平。3月11日，潍坊市2013年家长课程示范观摩课在我市举行，潍坊市的领导、各县市区的教研员，以及我市的家庭教育讲师团成员和部分班主任、教师，参加了教研观摩。我市马立波和张丽霞两位教师分别在新村中学、龙池小学提供了两场精彩的示范课，得到了兄弟县市区同仁的好评，并得到他们提出的宝贵意见。我市所有参加教研的老师，每人都写出了自己的心得体会，都深感家庭教育工作的重要性。藉此，我市掀起了研究探讨家庭教育的热潮。同时，我市积极组织家庭教育讲师团成员参加其他县市区的家长课程教学观摩课，如潍城区、经济区、峡山区等等，并纷纷写出了自己的观摩心得，我市共择优推报潍坊5篇，“整合资源进行家教――听潍坊八中家长学校观摩课心得”、“ 组织灵活 设计多样――听北门大街小学家长课程观摩课心得”、“家长课程 造福民生――听经济区锦程中学家长课程心得”、 “浅谈家庭教育中的几点做法-听经济区锦程中学家长课程心得”、“‘牵手两代’亲子共成长听课心得”等等。
2、组织遴选讲师团队伍，塑造一流的讲师团队伍。4月份，为了给讲师团成员提供一个交流学习的平台，同时为了选拔我市最优秀的讲师团成员参加潍坊市“亲子共成长”讲师团人选复试，我市组织100多名讲师团成员进行竞聘比赛，从中遴选出12名佼佼者入围潍坊市复试。我们立足依托发展壮大我市的讲师团队伍，从而使我市家庭教育师资力量再上新水平。不间断组织我市讲师团成员培训、教研，塑造一流的讲师团队伍。讲师团每半年召开一次研讨会，研究解决日常中发现的家庭教育中的重点、难点问题，对半年的工作进行总结，提出工作计划等。平时，讲师团成员采取就近原则，在附近的学校开展活动，拟定学校的家庭教育工作计划，解答学生家长提出的困惑，辅导班主任备课等工作。
3、积极组织《牵手两代》的教案编写，深化科研工作。为了给我市家庭教育讲师团成员一个提高自我，展示自我的机会，6月份我们积极申报潍坊市《牵手两代》的教案撰写工作，本着保质保量的原则，我们精心挑选了最优秀的讲师团成员，充分发挥优质资源的作用，最终圆满完成1册半的教案编写任务，目前已经出版。同时，我们不忘以科研为突破口，促进我市家庭教育工作向纵深方向发展。本学期，我市37处学校继续进行去年申报的小课题研究，各自根据自己的实际情况和申报的课题内容，通过问卷调查、行动研究法、文献研究法、实验研究法等等，有针对性地进行深化研究。
4、注重提高教研员自身水平，激发广大教师终身学习的热情。为提高我市整体家教水平，上半年我市家庭教育教研员带头学习了《你的身边有我》、《学生发展问题咨询》、《心理健康教育指导系列丛书》等近20本，并写出了读书心得，其中有4篇读书心得被登在潍坊市家庭教育教研员博客上，业务水平进一步提高，并由此激发了我市广大教师学习家庭教育知识的热情。
四、进一步提高认识，转变思想，真正把家长课程实验工作纳入学校的整体工作中
目前，我市所有中小学校、幼儿园全部参与了家长课程实验。为进一步做好家长课程实验学校开课工作，确保工作取得实效。
1、健全机构，保障家庭教育工作顺利开展。我们成立了昌邑市家庭教育辅导中心，分管领导任组长。并成立了由普教科和托幼办两个科室牵头的组织机构，科室负责人任副组长，确立了两个科室具体分管人员，配备了专门的家庭教育和心理健康教研员。各镇和市直有关学校也确立了家庭教育辅导员，学校都有中层领导牵头，政教处具体负责的市镇校三级家庭教育管理网络。同时，每半年组织我市家庭教育讲师团成员召开一次研讨会，研究解决日常教育教学中发现的家庭教育中的重点、难点问题，对半年的工作进行总结，提出工作计划等。平时，讲师团成员采取就近原则，在附近的学校开展活动，拟定学校的家庭教育工作计划，解答学生家长提出的困惑，辅导班主任教师备家庭教育课等工作。
2、认识到位，思想统一，促使家庭教育工作再上台阶。我市局领导一直非常重视家庭教育工作，许多工作都亲自过问，经常组织全市所有分管人员召开专题会议，研究家庭教育发展的有关问题。以课题研究为载体，进一步拉动我市家庭教育工作又好又快开展。选题后，各课题学校高度重视，认真研究，并经常请中心教研组派专业人员进行指导，我们每隔半个月就利用周六、周日将课各题负责人召集在一起，进行沟通，交流研究进度，对研究中遇到的难题探讨突破的方法等，目前，研究正在有序进行中，争取年底出成果。
3、措施到位，加强督察，确保家庭教育工作取得实效。良好的家庭教育是搞好学校教育所必不可少的重要条件。今年以来，我市加大督查力度，确保高质量地做好家长课程的开课，为此，我们制定了《昌邑市家长课程教学管理督查方案》。对每一次开课，事先不打招呼，深入到镇（街道）随机抽查2―3处学校（幼儿园），从课堂秩序、家长听课率、教师上课水平等几方面进行综合考核，其成绩代表全镇成绩，直接记入年终综合成绩中。各镇（街道）教育办、市直有关学构也要拿出专门人员，负责协调、调度这项工作，对各学校、各班级的开课工作，搞好督查，将开课情况纳入学校、班级和教师的考核之中。同时要求在整个开课活动中，校长要亲自抓，学校都成立专门的课题领导小组，具体负责实验课程的组织实施工作，将任务层层分工到人，责任到人，落实到人。在前期实验的基础上，要求各学校调整工作重点，在如何提高班主任的授课水平，如何调动家长参加学习的积极性、尽快更新教育观念上多做文章，争取实现新的突破，使家长课程实验发挥出应有的作用。
4、严抓培训，搞好教研，提高广大班主任的授课水平。我市已有129名班主任老师参加了潍坊市骨干教师培训班，我们要求各学校搞好二级培训，采取上示范课、作培训报告等方式，由参加培训的骨干教师对其他班主任进行培训，全面提高班主任的授课水平。同时，每次开课前各学校要做好充分的准备工作，在软件方面，提前进行年级备课和常规教研，在硬件方面结合学校实际，确定好开课场地。开课所需的网络、音响、线路和使用的光盘等要提前进行检修和试用，确保听课质量，让家长希望而来满意而归。
5、广开渠道，挖掘昌邑德育网优势，实现家庭教育资源共享。我们充分利用昌邑德育网的独特优势，专门建立了家庭教育专栏，及时将“亲子共成长”的知识和音像资料挂在昌邑德育网上，为全市广大教师和家长提供了互相学习、共同提高的平台，实现家庭教育知识资源共享。同时，我们在昌邑德育网上大力宣传“亲子共成长”工程，扩大家庭教育的影响，收到了良好的效果。
