在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是中央继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，为深化党内教育作出的又一重要部署。深刻认识开展“两学一做”学习教育的时代意义，对于增强学习教育的主动性与自觉性具有重大的意义。
开展“两学一做”学习教育，是新时期推进思想政治建设常态化制度化的重要实践
着重从思想上建党，是无产阶级政党加强自身建设的思想前提，也是中国共产党的优良传统和政治优势。当前，部分党员一定程度上出现了理想迷茫、信念动摇、精神迷失等问题。面对这一形势，指出：“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡”。鉴于此，十八大以来，党把加强思想政治建设作为全面从严治党的首要任务，着力夯实全党共同奋斗的思想基础。同时指出：“思想认识问题一时解决了，不等于永远解决了。就像房间需要经常打扫一样，思想上的灰尘也要经常打扫，镜子要经常照，衣冠要随时正，有灰尘就要洗洗澡，出毛病就要治治病。”
开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，推进新时期党员思想政治建设常态化制度化。对于广大党员来说，这样的学习将永远在路上，犹如我们的洗脸，一年三百六十五天，是天天都要洗洗脸照照镜子那样，我们的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，也是一年三百六十五天，一天也不能或缺的。
开展“两学一做”学习教育，是新时期巩固组织建设的重要保障
多次强调，基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。当前，确实存在少数基层党组织软弱涣散的情况，部分基层党员未能很好发挥先锋模范带头作用。譬如，少部分党员精力严重外移，不过组织生活，喜欢把棘手的问题推脱给党组织;一些党员对自己要求不严格，浑浑噩噩混日子;一些党员妄议中央政策，做毫无根据的胡乱发“声”，以显示自己见解“深刻”等等。
开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。针对新情况新问题严肃党内政治生活，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，进而巩固新时期党的组织建设，切实为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大”发展理念提供坚强的组织保障。
开展“两学一做”学习教育，是新时期狠抓作风建设的重要抓手
党的作风即党的形象，是党的性质和特征的外在表现，是党员特别是领导干部人格化的特征和力量。十八大以来，面对党的作风建设中存在的问题，一针见血地指出：“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”
开展“两学一做”学习教育，就是要让广大党员增强党性观念、加强作风建设。要把“两学一做”做为新时期狠抓作风建设的重要抓手，从解决“四风”问题和不严不实问题中延伸下去，对党员队伍日常作风建设出现的新问题、新情况进行及时检视整修，不放松小事小节，抓在日常、严在经常，持之以恒改作风，在“两学一做”学习教育中不断锤炼党员干部的作风修养，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为广大党员的思想品格和行为自觉，确确实实在学习教育实践中加强作风建设。
