一、2021年西藏艺术类分数线预测
文史类:
本科:少数民族205分,汉族235分。
专科:少数民族139分,汉族178分。
理工类:
本科:少数民族175分,汉族221分。
专科:少数民族140分,汉族167分。
二、西藏高考分数线汇总
文 科
2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重本(汉族) | 460 | 420 | 460 | 441 | 355 | 440 | 500 | 480 | 490 | 485 | 455 | |
重本(少数民族) | 350 | 350 | 375 | 353 | 325 | 325 | 340 | 310 | 320 | 315 | 293 | |
普本(汉族) | 335 | 320 | 355 | 356 | 355 | 355 | 355 | 335 | 345 | 350 | 315 | 315 |
普本(少数民族) | 320 | 300 | 320 | 302 | 285 | 285 | 285 | 265 | 278 | 280 | 255 | |
专科(汉族) | 235 | 155 | 169 | 249 | 312 | 315 | 323 | 310 | 320 | 330 | 293 | |
专科(少数民族) | 235 | 155 | 148 | 192 | 242 | 245 | 251 | 230 | 240 | 247 | 224 |
理 科
2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重本(汉族) | 480 | 425 | 445 | 426 | 425 | 420 | 460 | 470 | 460 | 450 | 455 |
重本(少数民族) | 325 | 325 | 327 | 296 | 285 | 280 | 280 | 290 | 280 | 270 | 282 |
普本(汉族) | 310 | 320 | 335 | 316 | 315 | 315 | 310 | 315 | 325 | 315 | 315 |
普本(少数民族) | 293 | 283 | 278 | 247 | 235 | 235 | 230 | 235 | 242 | 222 | 224 |
专科(汉族) | 225 | 205 | 213 | 240 | 270 | 280 | 288 | 290 | 300 | 293 | 293 |
专科(少数民族) | 225 | 205 | 210 | 193 | 180 | 190 | 196 | 200 | 210 | 197 | 199 |
三、2021年西藏专科志愿填报技巧
要以选校为主,不要过于看重地点
高考志愿填报是一件非常个性化的事情,切不可人云亦云,别人报什么你也报什么。
大家都向往北京、上海、广州等发达地区的重点院校,这是人之常情,可以理解。但是如果你要选择这些地方的学校,一定要根据自己的竞争实力。
自身竞争力很强的考生,当然可以选择报考这些经济发达地区的名牌院校和强势专业、热门专业,但这毕竟只是每年考生中很少的一部分。
其他广大考生,则应将报考目光投向地方普通高校,在志愿填报中更加注重学校的办学特色以及教学水平。
要综合分析,不要偏听偏信
现在是信息社会,各种各样的信息非常多,这是好事。但是如果你不会利用,好事就可能会变成坏事。
对于高考志愿填报的信息,基本上可分为以下几种:对于政策信息,不论国家的、当地的,还是高校的政策,一般不需要辨真伪,只要好好研究、读通、弄懂就行;对于学校和专业信息,关键在于既了解静态的历史数据,又把握动态的现实变化;对于高考志愿填报指导的信息,需要有一个去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工过程,尤其要学会综合分析,切不可偏听偏信。
四、高考对人生的意义
在被访者中:
认为“高考是非常难忘且重要的人生经历/,是人生必经之路”的人占比26%;
明确指出“高考改变了自己的未来/人生”的人占24%;
认为“高考是人生重要转折点/分水岭,是全新的开始。”的人占比16%;
认为“高考为人生提供了平台、机遇和选择”的人占比11%;
认为“高考不是唯一出路,只是一场考试,人生远不止于此”的人占比7%;
认为“高考丰富人生阅历,对人生有很大的益处”的人占比6%;
认为通过高考明确了人生目标的人占比5%;
认为“高考决定人生成败”的人占比3%;