篇一
第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。
预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。
1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。
2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。
第二，上课要认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的.主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三，要认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
篇二
小学阶段的学习主要还是基础知识，基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响小学生学习的非智力因素主要有学习习惯、兴趣、动机、情感、意志力等。
俗话说，习惯成自然，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用，良好的学习习惯可以提高学习质量，反之，不良的学习习惯会成为学习路上的绊脚石。
一、抓住课堂四十五分钟，学会听课
学会听课，对小学生学习进步有着至关重要的作用，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低在某种程度上决定着学生学习成绩的好与坏。
1、集中注意力听课
心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息，同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动需要做出适当的分配和调节。所以集中注意力才能保证学有所获，心猿意马只能一无所获。
2、带着问题开动脑子
有些同学听课不善于开动脑子积极思考，看似目不转睛，但是一堂课下来心中却不留痕迹。带着问题听课，就能使听课有着比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率，并且能够紧跟老师的教学步骤，及时理解消化教学内容。
3、积极发言，认真做好笔记
积极发言能较好的促进自己专心听课，动脑思维，还能锻炼语言表达能力。
“好记性不如烂笔头”也是在说边学习边做笔记的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，我们也能更好的从笔记中发现问题并及时解决。
二、合理安排时间，有计划地进行学习。
1、处理好玩和学的关系
学习是小学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该是花在学习上，但是有益的活动也是他们生活的一部分，劳逸结合才能更好的促进小学生的全面发展。
2、遵循记忆规律安排学习
遗忘呈现先快后慢的规律，所以及时复习少不了，小学生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完老师布置的作业之后，到了考试时，临时抱佛脚，从头学习。要改变这种前学后忘，到最后问题成堆的现象，关键是要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。
3、分散学习
以学习单词为例子，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固：另一位同学当晚复习半个小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果显示后者记忆的效率明显高于前者，所以及时复习固然重要，但也不是一劳永逸。分散学习才能够更加提升学习效果。
4、过度学习
我国著名的科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他的回答都是“复习！”。一般而言，过度学习保持在50%-100%范围内。举例子说明，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好基本能背下来，那么最好能再读3-6遍，这样才能烂熟于心，倒背如流。并且过度学习要和分散学习有机结合才能发挥最大的功效。
三、形成适合自己的有效学习方法
因“科”制宜，才能有的放矢的学好各门科目。
小学阶段，学科逐渐细化，各门学科都有自己的特点和规律。像数学偏重抽象思维的科目，要善于融会贯通，像语文外语等要注重知识积累，善于联系实际。只有把握住每科目的特点，才能更好地理解并且高效的学习。
（一）、小学生如何培养高效学习法 小学生高效学习的正确方法
孩子们要养成良好的学习习惯，这样才能为以后的学习打下坚实的基础，未来才能乘风破浪！
重要的不是只是的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但是不知道最有用的东西。——托尔斯泰
