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乡镇村三支队伍建设学习心得体会

发布时间:2023-12-17 11:43:07 思而思学网

篇一

为认真贯彻落实自治区、地委、县委加强党员干部、教师、爱国宗教人士队伍建设的通知,四道河子镇党委迅速行动,努力建设一支政治坚强 、敢于担当的"四强干部"队伍,一支热爱教育事业、有历史责任担当的"四好老师"队伍,一支坚持正信正行、自觉抵制极端的"五好宗教人士"队伍工作目标,9月6日-10日对全镇各村支部书记、村委会主任、各驻村工作队队长、镇机关站所主要领导三家的为期五天培训班,通过学习本人有以下心得体会。

  一、深刻领会"三支队伍"建设的重要意义

做好新疆工作,关键在党,关键在人,关键在于一批能担当大任的骨干队伍。面对当前新疆反恐维稳"三期叠加"的新形势和经济发展的新常态,面对丝绸之路经济带核心区建设的新机遇新挑战,实现新疆社会稳定和长治久安总目标任重道远,迫切需要一批符合新疆实际和特殊要求的骨干队伍,能够在深化共识、增强认同、凝聚人心、团结一致、戮力前行的历史使命中担当大任。广大党员干部、各族人民教师和爱国宗教人士,就是这样的"三支队伍",他们在加强民族团结、实现共同进步中具有特殊的影响力和引导力。5月21日,张春贤书记在自治区各地州市各部门主要负责同志会议上,提出全体党员干部要争做具有新疆特色的好干部;6月3日,在自治区党委教育教师工作会议上,他号召新疆广大教师争做"四好老师";6月14日,在自治区爱国宗教人士座谈会上,他号召广大宗教界人士努力争做"五好宗教人士".这三次会议,自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点,又部署提出了许多务实举措,体现了自治区党委对实践的总结、升华,也体现了为民务实的工作作风。自治区党委提出建强"三支队伍"是从新疆整体实际出发、通盘考虑作出的决定,有要求也有支持措施,有理论也有务实举措,虽然各有侧重,但是本质上都界定了"三支队伍"做好群众工作的主体责任,而且"三支队伍"互为支撑、相互补充,构建了较为完整的工作体系,形成了合力。

二、抓住关键,要求争做新疆特色好干部

做好新疆工作关键在干部,在于每一个"好干部"发挥应有的作用。抓好干部队伍建设,也就等于抓住了推动改革发展稳定的"牛鼻子".实现新疆社会稳定和长治久安总目标,要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的标准,大的方面说,就是德才兼备。具体要求是:政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。概括起来说,好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。还对民族地区好干部提出了"明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚"的特殊标准。新疆特色好干部的要求是"三严三实"在新疆的具体表现,新疆特色的好干部是经得起反恐维稳火线考验的干部,就是忠诚、干净、担当、"四强"干部。新疆特色的好干部是时代的呼唤、人民的期望。维护祖国统一和国家最高利益需要新疆特色好干部;加强民族团结需要新疆特色的好干部;推动新疆经济社会发展,为各族人民谋利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部,就要在反对"三股势力"上打头阵,就要在关键时刻敢于发声亮剑,就要深入群众中作表率,就要敢于担当有定力,就要努力提高理解力、执行力和落实力。当前新疆正处在改革发展稳定的关键时期,各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织,可谓挑战与机遇并存。新疆各级党组织和党员干部承担着神圣职责、特殊使命和重要任务,我们必须以最大的自觉、最严的要求、最高的标准、最有力的举措加强纪律建设,努力打造一支纪律严明、作风过硬、敢于担当、奋发有为的高素质干部队伍,为新疆社会稳定和长治久安提供坚强组织保证。

三、夯实基础,号召争做"四好老师"

"维护新疆社会稳定、实现长治久安,根本在人、关键在教育。"教育既是民生之基,又是发展之基,是解决新疆问题的治本之策。由于历史、自然、社会等多方面原因,新疆教育具有民族众多、教育基础薄弱、教育领域反分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。新疆的教育必须走一条符合实际、具有新疆特色的路子。当下,教育领域反分裂反渗透斗争也十分激烈。新疆的未来和命运寄予我们的下一代,每一位教师都有义不容辞的责任和义务。教师是教育事业的第一资源与核心要素,建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的优秀教师队伍,事关新疆稳定和发展的基础,具有长远性、根本性的意义。教师首先是国家公职人员,要自觉用好干部的标准来衡量自己;教师是知识分子,肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命;教师的本职身份是教育工作者,从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师,争做具有新疆特色的"四好老师",肩负起教书育人的神圣使命,在"三股势力"与我们争夺下一代的历史斗争接力赛中跑好属于自己的"那一棒",培育出合格的接班人,夯实新疆社会稳定和长治久安的坚实基础。

四、着眼现实,鼓励争做"五好"宗教人士

"新疆的问题,最长远的还是民族团结问题;新疆最大的群众工作,就是民族团结和宗教和谐。"做好宗教工作,"去极端化"是最突出的任务。爱国宗教人士在"去极端化"工作中具有不可替代的作用,他们能够充分利用自己的优势,通过"解经""讲经"深入揭批宗教极端思想本质,广泛宣传宗教和平、团结、宽容、中道、善行的思想,团结广大信教群众确立正信、抵制极端、反对分裂,积极促进宗教与社会相适应。新疆是民族工作大区,少数民族人口多、信教群众比重大,建设一支"五好宗教人士"队伍,是加强民族团结、促进宗教和谐、增强民族凝聚力的现实要求。扎实开展五好宗教活动场所和五好宗教人士"双五好"创建活动是做好宗教工作、不断提高宗教工作水平的重要抓手,是全面落实宗教信仰自由政策、促进宗教和谐的重要途径,是依法加强宗教事务管理、维护正常宗教活动秩序的重要措施,是加强宗教界自身建设、引导宗教人士和信教群众加强自我教育、自我管理的重要形式,也是发挥宗教人士和信教群众在促进经济社会发展中积极作用,积极引导宗教与社会相适应的重要载体。我们要深刻认识开展"双五好"创建活动的重要意义,积极参与到创建活动中来,强化使命担当,坚持"政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用"的要求,继承和发扬宗教界优良传统,为维护新疆社会稳定和实现长治久安做出积极的贡献。

篇二

为政之要,唯在得人。"三支队伍"建设思想的提出,是自治区党委治疆理念的进一步总结、丰富和升华,符合中央精神、切合新疆实际、顺应群众期盼。我们应深刻领会"三支队伍"建设的深刻内涵、重要意义和基本要求,进一步统一思想,敢于担当,凝聚人心,形成合力,为新疆社会稳定和长治久安提供坚强保证。

一、加强“农村基层党组织的带头人”建设。说,共产党员一定要“努力做为人民群众服务的带头人,做为人民群众信赖、尊敬的贴心人。”那么,具体到农村而言,这里的带头人指的就是村党支部书记或者“两委”班子。在现实中我们可以看出,哪个村的村支书得力,那个村的党员作用发挥得就明显,很多工作就会容易落实。选好用好带头人将成为加强农村基层党建的一个工作重点。一是加强选拔和培养工作。注重在新农村建设和农村经济发展主战场选干部、配班子、强队伍,结合村“两委”换届,采取“两推一选”、“公推直选”等方式,从致富能手、农民经纪人、专业大户、大中专毕业生、退伍军人、外出务工返乡的党员中选拔任用村党支部书记,将一大批懂经营、会管理、能力强、有魄力、威信高的优秀人才选进了村“两委”班子,从而推动优秀社会人才向农村有序流动。二是加强学习和培训工作。利用县、乡镇党校和村级党员活动室、农家书屋、道德讲堂、远教教育站点等,采取集中学习、上党课、举办培训、远程教育、田间地头授课等形式,对村党支部带头人进行政治理论、政策法律、经营管理、种植养殖技术等为主要内容的教育培训,着力提高村党支部书记队伍素质,提高他们推动发展、维护稳定、服务群众、依法办事的能力,提高带领群众发展经济的本领,提高其理论水平和“双带能力”。三是加强审计和管理工作。全面开展村级主要负责人经济责任审计工作。明确审计对象、审计主体、审计内容、审计方式、审计责任,村级主要负责人在任期内或离任、换届时,都应接受经济责任审计。进一步规范了村级干部行为,加强了对村级经济的管理和监督,岗位有明确目标,正确评价了村级主要负责人的工作实绩,积极促进了村级主要负责人勤政廉政。全面实行村干部坐班服务制度,“管”出村干部“新形象”,从而起到了奖优罚劣、模范带头的良好氛围。

全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村,农村基层党组织势必肩负更加繁重的任务。至于全面深化农村改革、全面依法治国,更是农村基层党组织肩负着的责任。明确表示,“党的工作最坚实的力量支撑在基层,经济社会发展和民生最突出的矛盾和问题也在基层,必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之策。”协调推进“四个全面”战略布局,每一个“全面”都与农村工作紧密相关,都与农村基层党组织紧密相连。在全国农村基层党建工作座谈会上,刘云山同志重点提到了农村基层党组织的带头人、大学生村官、农村党组织“第一书记”这三类人。重点加强农村基层党组织三支队伍建设,提升农村基层党建新水平,意义重大而深远。

二、加强大学生村官建设。长期以来,作为“熟人社会”的农村地区宗派、家族思想比较严重。与大部分农村群众相比较,大学生村官没有关系纠缠,而且接受过系统的理论教育,无论是知识水平还是年龄结构,都有利于强化农村基层组织队伍,对农村工作产生积极影响。着眼于农村实际,坚持通过培训、管理、帮带、激励等措施,着力为大学生村官锻炼提高创造条件,发挥作用搭建平台,使大学生村官在联系群众、服务基层、推动发展、维护稳定中发挥积极作用。一是强化教育培训,提升综合素质。把大学生村官教育培训作为提高能力、服务群众的有力举措,纳入基层干部培训和人才培养规划,坚持狠抓“岗前培训、岗位培训和经常培训”三个环节,采取专题讲座、讨论互动、座谈交流、情景教学、实地观摩等方式,重点对大学生村官进行农村政策法规、基层组织建设、农村经济发展、农村实用技术、农村工作方法等知识技能的培训。从而提升了大学生村官的整体素质和工作能力,进一步提升服务农村、服务群众的能力。二是强化日常管理,注重作用发挥。制定完善大学生村官管理考核办法,建立健全考勤、请销假、定期述职、工作评议、任期目标责任管理、民情日记记录管理等制度,县乡两级分别建立大学生村官信息库,对大学生村官日常表现实行跟踪管理,建立健全“一周一总结、一月一督查、一季一约谈、半年一述职、一年一考评”的“五个一”日常管理制度,全力引导大学生村官当好政策理论的宣传员、群众事务的代办员、村级事务的管理员、农民致富的引导员、矛盾纠纷的调解员,积极鼓励大学生村官发挥自身特长,大胆为群众干实事,办好事,解难事;帮助村民调整产业结构,发展特色产业,促使他们为新农村建设发挥作用,贡献力量。


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