心得体会范文

做合格教师心得体会【精华篇】

一、对目前高校形势的认知

随着社会的发展,我国高等教育的建立完善,高等学校为社会输送了大量的专门技术人才,高等学校的教学任务不仅促进知识的积累,提高文化修养,还促进智力发展,培养学生的能力,促进个性发展,培养合格公民。高等教育是师生探究知识并追求真理的过程,高等学校的教学与中小学的教学有明显区别, 教师对学生的指导,不仅是对原有知识体系的重复,而且是在新的条件下,对原有的知识进行重新整理和加工;高校教师与学生之间的双边活动渗透了许多探索的成分。由于学生在接受高等教育的时期内是人格、世界观、价值观形成的关键时期,所以高校教师所担负着“以身立教”的重要作用,一名合格的高校教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

二、对教师的认识

师者,所以传道受业解惑也。世界上最伟大的称呼之一“老师”,是人类的灵魂工程师,承担教育和培养人的神圣使命和神圣的职业,是最光荣、最无私的职业。教育关系到振兴中华的大事,搞好教育,教师是生力军。教师的作用是传承文明,使之延续与发展。教书育人促进人才茁壮成长,弘扬科学精神,促进社会进步。

因此,要成为一名合格的高校教师,它的标准和要求就应该相比之上更具体、更严格。21世纪是人类更多地依靠知识创新和可持续发展的世纪。创新的关键在人才,人才的成长靠教育,实施创新教育需要教师具备与之相适应的素质。

三、高校教师应具备的修养

要想成为一名合格的高校教师,在教学、科研、社会服务等方面有所作为,并取得优异成绩,就必须不断地提高自身以下方面的素质。

1、坚定的政治方向

政治素养是一种特殊的素养,是高校教师必备的首要条件,也是国家对高校教师的根本要求,集中体现在坚持四项基本原则,既有坚定的共产主义信念。高校教师应该热爱祖国,热爱党,热爱,拥护党的基本路线,具有坚定的政治方向,崇高的政治信念,扎实的政治理论水平,饱满的政治热情。

2、高尚的道德情操

我们常说,“学高为师,德高为范”,可见中华民族历来重视教师的为人师表,重视教师在道德教育中的示范作用,把教师当作是优良道德化身。因此,高尚的道德情操,是师德的根本标志,也是教师整体素质的核心部分。学生在接受教师传授知识的同时,也在不断地接受教师的道德、情操、作风甚至兴趣爱好的教育和影响。一个好的教师,其言行将成为学生优良品质形成中的表率和楷模。

这里所讲的道德情操除了一般意义上道德品质,还包括教师的职业道德,即高校教师首先要忠于教育事业,树立从事教育事业的崇高荣誉感和强烈的责任心;能够积极钻研和探索教育规律,搞好教书育人工作;对待自己的专业知识能够学而不厌,对待学生能够诲人不?,能够做到言传身教,为人师表;教师之间要互相尊敬,互相支持,团结协作共同进步等。

3、合理的知识结构

现代科学的发展越来越呈现出整体性、渗透性和综合性的趋势,任何一门学科的发展都依赖于相关学科的支持,这就要求高校教师既要学有所长,又要广泛涉猎,做到既“专”又“博”。

首先,高校教师必须精通自己所教学科的基础知识、基本结构以及两者之间的内在联系,了解本学科发展的动向和最新的研究成果。并且,能够将最新成果引入到教学之中,更新知识,适应时代变化。其次,高校教师应该涉猎与所教学科相关的科学内容和科学研究,拓宽自己的知识面,增加新知识,不断向科学知识的深度和广度发展,是自己成为学识渊博且知识结构合理的教师。再次,作为高校教师,还必须掌握运用现代信息技术的能力。

4、优秀的教学能力

一个人具有博大精深的知识,他可以成为一个学者,但未必能成为一名优秀的教师,正所谓“学者未必是良师”。一个优秀的教师除了要具有精深的专业知识,教育科学知识外,还必须具有相应的教育、教学能力。

教师的工作,是培养人的工作。如果说,高校教师精通自己所教学科的理论知识是解决教什么,培养哪方面人才的问题。那么掌握教育科学,懂得教育规律,培养自己优秀的教学能力,并且把他们运用到实际教学工作当中,才能使自己的教学工作事半功倍。高校教师应具备的教学能力包括:(1)全面掌握并正确处理教材的能力。(2)科学研究的能力。科研和教学是相辅相成的,只有提高学术水平,才能丰富教学内容从而发展学生能力。(3)良好的语言表达能力。(4)良好的教学设计和组织管理能力。(5)教育指导能力。(6)终身学习的能力。教师要想给学生一杯水,自己要先有一桶水,并且是一桶不断更新的活水。教师只有勤奋学习,不断追求新知识,才能不断适应教学工作的要求。

5、出色的科研能力

高校教师除了担负着培养社会高级专门人才的任务,同时也肩负着创新科技和文化的重任。这就要求高校教师应具有一定的科研能力和创新能力。教师的科研能力是提高教学水平、神话科学理论知识的重要保障。教师的创新能力要求教师要善于捕捉提炼问题、分析探索问题、有效解决问题;抓住突破环节,开发创造;要具有科学的怀疑精神和标新立异、打破常规的创造能力。

四、如何提高自己的素养

作为一名现实的高校教师,应从以下方面加强自身的素养:

1、加强理论学习,不断提高自己的政治觉悟

不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,在科学发展观和构建和谐社会理论的指导下,坚定正确的世界观、人生观和价值观,增强事业心和责任感,更新教育观念。

2、修身养性,培养自己高尚的道德情操

教师是人类的工程师,良好的师德形象是学生学习的榜样。高校教师道德修养的养成不是孤立完成的,而是在教育实践中人与人互相交往和影响中逐步形成和完善的。正所谓 “见贤思齐”,虚心的向他人学习,自觉地与他人交流是教师道德修养的一个好方法。另外,我们还要有超前的意识,跟随时代发展的步伐,不断更新思想观念,用时代的精神充实思想,完善道德,修养品质,发挥教师良好的典范作用。

3、勤奋钻研,提高自己的业务能力和水平

高校教师提高业务能力和水平要靠积累,坚持不懈,不畏艰苦的学习和探索,而这背后的内涵是事业心、责任心和敬业精神。要提高自己的业务能力和水平必须从以下方面进行。首先,对课程总体上熟练把握,对教学内容融会贯通,运用自如,达到高质量的课堂教学效果。其次,深入掌握课程教学大纲要求,明确讲授的核心内容主线及本课程与先修课和后续课程的关联等;最后,要在实践中摸爬滚打,不断探索,求得真知。但是要想真正成为一名优秀的教师,还要讲究课堂授课艺术或授课技巧,及语言生动,描述精炼,善于提出问题、分析问题和解决问题,注重理论与实践相结合。还要掌握节奏、灵活把握课堂气氛,开展教学互动,启发学生思考,启迪创新意识。

除此之外,还要通过科学研究,提高自身的学术水平和新科技开发能力,在理论教学中做到“融会贯通”、“运用自如”,从而提高课堂教学水平。这要就我们要有扎实的理论基础知识和熟练的业务操作技能,又要及时掌握新技术,新产品的应用。因而,高校教师必须积极关注科学发展,不短更新自己的知识结构,是自己具备较强的科研的能力。

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