学院主动适应社会经济的发展，顺应科 学技术的发展趋势，重视学生的思想品德教育，重视技能训练，突破实践教学，重视两个工具 即外语（汉语）和计算机，着力培养素质全面，具有创新和实践能力强的应用型、复合型、职 业型专门人才。在完成教学任务同时，主动开展科研工作，以教学带科研，以科研促教学。
学院占地面积83250平方米，建筑面积41774平方米， 院校新建校园用地面积3000余亩（其中2000余亩进行荒山绿化），建筑总面积148100平方米， 总投资16250万人民币（2008年完工）。学院建有相关医学类实验室22个，主要包括物理实验室 、化学实验室、分析化学实验室、人体解剖室、标本陈列室、显微镜室、医学切片室、护理实 验室、临床实验室、医美实验室、康复治疗实验室、药理实验室、多媒体语音室、多媒体教室 、移动多媒体设备、机能学中心实验室和微机室等。设有护理学院、医学系、汉语言系、成人 部、中专部、基础部、国际学院、澳华国际中学，有21个教研室及职业技术培训中心。设有护 理、医疗美容技术、康复治疗技术、助产、药学、医学影像技术、医学检验技术、医疗保险实 务等15个专业及专业方向。学院与全疆各地州县师资力量较强的120家县级以上医院和专业对口 单位建立了长期稳定的教学见习和实习基地关系，从而为学生提供了更加广阔的学习与实践空 间，实训基地遍布全疆各地州县。
2013年学院教学设备仪器价值900余万元，拥有各类 藏书13万余册，有各类在校生3550余人。自1995年创办至今累计毕业生在全疆个基层单位就业 ，其中不少人已经担任领导职务或成为行业中的精英。
师资力量
学院坚持以人为本的教育理念，树立“以质量求生存，以特色求发展”的长期办学思想，依托首府众多 名牌高校和科研院所的师资优势，建立了一支专兼结合、结构合理、富有教学经验、业务能力 强的优秀师资队伍。2013年有有教职员工268人，其中专兼职教师156名，副高以上专业技术职 称教师68名，讲师76名，助教12名。
办学宗旨
多年以来 学院本着“以人为本、质量立校、德育为首”的原则，坚持“以服务社会为宗旨、以社会需要 为导向”的培养模式，全面推行素质教育、强化技能培训、突出实践教学、重视两个工具既外 语（汉语）和计算机，着力培养综合素质高，社会适应力强、市场竞争力强的应用型、职业型 专门人才。发扬“求实、务实、求精、创新”的精神，锐意改革，开拓进取，不断提高办学质 量和效益，提高服务社会的能力和水平。
办学成果
学院办学坚持与社会效益并驾齐驱，率先创造了新疆民办高校自建大型校区的历史壮举。目前，学院已完成了民办高校办学艰难的初级阶段，步入了高速发展的快车道。
建校16年来，学院医学类专业深受疆内广大学生和家长的青睐与赞扬。2007年和2008年连续两年第一志愿报考学院的学生近9000人。2008年，学院网上录取大专新生报到率高达99%。其中，护理专业大专录取分数线接近新疆医科大学同等专业分数线，该专业毕业生就业率达到了100%，其他专业毕业生就业率也在97%以上。累计为社会培养了1万余名不同层次的各类医疗卫生和其他行业人才。其中，96%以上的毕业生都已在全疆各基层医疗单位就业，已有不少人担任了单位领导职务或已成为行业骨干人才
除此之外，学院还积极拓展与国际教育接轨的办学之路。2006年7月，经自治区人民政府批准，学院与澳大利亚南澳洲教育部合作成立了国际学院和澳华国际中学，为学生进一步深造和出国留学开辟了方便之门。国际学院引进了澳方先进的课程体系和精良的教师队伍，经英语强化并通过雅思考试的学生可赴澳洲留学。澳华国际中学主要采取双语(英、汉)教学，学校每年从高中一年级开始，挑选自愿、成绩优秀者赴澳洲留学。
2018年新疆现代职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询
学院已成为新疆高等职业教育的特色院校。该院为数千名学生提供了接受高等职业教育的机会，给农牧区基层医疗单位输送了一大批下得去、用得上、留得住的技术人才。特别是给农牧区和边远地区的少数民族学生提供了技能型就业的学习平台，为促进少数民族学生的就业做出了巨大贡献。同时，学院已完成了民办高校的“四个转变”：一、从注重学生数量规模向注重教育教学质量、办学层次、办学效益的转变；二、从粗放型管理向科学化、规范化、制度化管理的转变；三、从租赁校舍办学向自建校舍办学，注重学院软、硬件建设的转变；四、从依靠外聘教师为主向建设一支稳定的专兼职结合教师队伍为主的转变，初步实现了“办学有规模，发展有后劲，改革有力度，专业有特色”的四有民办院校目标。
学生宿舍
8人间和6人间
