教师工作计划

小学五年级体育教学计划范文

 一、指导思想

以《*国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》为指针,以素质教育理论,以健康第一和学生发展为关键,以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求,努力激发学生运动兴趣,促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展,培养终身体育的意识,勇于探索,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、平等的师生关系,让学生在快乐中健康成长,为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。

二、学生基本情况

五年级为中年级班级,总计312人(男生172人),其中一班66人(男生39人),二班66人(男生34人),三班65人(男生34人),四班67人(男生33),五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人,同学的体育兴趣比较高,合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般,体育基础不是很扎实,对队列、队形的变换仅限于初步的了解,队列规范还须进一步培养和加强,在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破,个别学生的身体素质相当差,锻炼习惯与意识也没有形成。

三 、全册教材分析

教学内容 目的与要求 课时

常规教育 1

跑 蹲踞式起跑 反应灵敏

耐久跑50米×8 匀分体力 5

快速跑50米全程跑 加速明显

障碍跑接力跑等 顽强拼搏

跳跃 单、双脚跳 助跑轻松 5

正面曲腿跳过横竿 踏跳准确、有力

蹲踞式跳远 空中成蹲式或依次过杆

跨越式跳高 落地轻巧

投掷 原地正面投掷轻物 蹲转协调 6

垒球掷远 肩上挥掷

铅球 协调用力

体操 队列、队形 一切行动听指挥 3

跳短绳、长绳 灵敏、协调

技巧 鱼跃前滚翻、后滚翻 团身、滚动成直线 5

跳山羊 灵敏、协调、柔韧

跳上成正撑前摆下 勇敢协调

各种形式“踢毽子” 灵敏反应

游戏 根据课的需要另行选择 师生和谐、互动 5

小足球 脚内、外侧传球 熟悉球性 2

脚内、外侧接、停球 合作、互助

定位射门

小篮球 运球 熟悉球性 2

双手低手上篮 合作、互助

韵律舞蹈 秧歌舞 优美、活泼 1

武术 初级长拳 强身、爱国 1

健康教育 健康第一 8

3、教学重点、难点

重点:跑、跳、投的学习及掌握。

难点:垒球的学习及练习

四、全期教学总目标

1、养成主动、积极参与体育活动的意识。

2、队列习惯的养成,一切行动听指挥。

3、心理素质的提高。

4、基本体育技能的掌握。

5、良好的健康卫生习惯的形成。

6、探索和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。

7、渗透环保教育,引导学生从珍惜与爱护场地、器材入手,通过“穿过小树林”等游戏,营造爱我校园,保护环境的良好氛围。

五、教学进度表

课 次 基 本 内 容

1 本期教学安排和要求

2 基本队列、队形

3 跑: 蹲踞式起跑

4 跑:加速跑

5 跑:50米跑

6 跑:50米×8跑

7 跑:接力跑

8 跳跃: 单、双脚跳

9 跳跃:正面曲腿跳过横竿

10 跳跃:蹲踞式跳远

11 跳跃:跨越式跳高

12 跳跃:立定跳远

13 投掷:投掷纸飞机

14 投掷:投掷沙包

15 投掷:原地投掷垒球

16 投掷:复习原地投掷垒球

17 投掷:实心球

18 投掷:实心球

19 体操:跳短绳

20 体操:跳长绳

21 技巧:跳橡皮筋

22 技巧:鱼跃前滚翻

23 技巧:后滚翻

24 技巧:跳山羊

25 技巧:跳上成正撑前摆下

26 技巧:各种形式“踢毽子”

27 小足球:脚内、外侧传、接球

28 小足球:定位射门

29 小篮球 : 运球

30 小篮球 : 双手低手上篮

31 韵律活动和舞蹈:秧歌舞

32 武术:初级长拳

33 游戏:长江黄河

34 游戏:单脚跳抓人

35 游戏:掷沙包

36 游戏:小皮球游戏

37 游戏:抢碉堡

38 考试:50米

39 考试:立定跳远

40 考试:补考

41 室内课:体育卫生保健知识

42 室内课:体育卫生保健知识

43 室内课:体育卫生保健知识

44 室内课:体育卫生保健知识

45 室内课:体育卫生保健知识

46 室内课:体育卫生保健知识

47 室内课:体育卫生保健知识

48 室内课:体育卫生保健知识

六、评价工作安排

评价内容 评价方式 评价等级

健康教育常识 卷面笔试 优秀

合格

待合格

技能技巧 实践操作 熟练

一般

较差

心理健康 问答、实践 好

一般

较差

七、教研专题及研究措施

教研专题:待定

研究措施:

1、积极开发课程资源,挖掘民间体育素材。

1、把游戏引入课堂教学当中,使学生在娱乐,玩耍的同时,接受和掌握课堂知识、动作和技巧。

2、多进行授课内容的评比,竞赛,使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的熟练程度。

3、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励,少进行批评和责备,使学生在进步,向上的气氛中学习。

4、师生共同参与,营造和谐氛围,激发体育兴趣。

八、教研课

教 研 课:内容待定

时 间:十二周

九、个人业务学习安排

九月—十月: 教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则。新课间操学习。

十一月—十二月:体育教学法;新课程理念。

元月:体质健康标准及实施方案;学期工作总结

十、学科实践活动安排:

1、2009年9—11月 校篮球、田径队选拔、训练。

2、2009年11月 参加田径运动会篮球赛。

3、2009年12月 篮球队、乒乓球队训练。

十一、单项教材授课计划

教材内容 授课时数 组织教学 重点难点

跑 5 讲解、示范、 重点:途中跑

学生练习、纠正、 难点:加速明显

复习、 考核

跳跃 5 讲解、示范、 重点:跨越式跳高

动作分解练习、 难点:过横竿时身体协

纠正、复习、考核 调性的保持

投掷 5 讲解、示范、 重点:侧身投掷垒球

学生练习、纠正、 难点:充分的利用腰

复习、 考核 腹力量

体操 5 讲解、示范、动作 重点:跳短绳

分解练习、学生体会 难点:甩臂摇绳与

纠正、复习、考核 跳协调一致

技巧 5 讲解、示范、 重点:支撑跳跃

学生分组练习、 难点:腾空高度不够

纠正、复习、考核

小足球 3 讲解、示范、 重点:正脚背踢球

学生分组练习、纠正、难点:找准触球点

选拔比赛、分析、评论

小篮球 2 分解、示范、 重点:运球

学生分组练习、纠正 难点:找准向下压拍

选拔比赛、分析、评论 球时机

游戏 5 讲解、演示、 重点:腿部力量游戏

学生听讲、学生游戏

韵律活动和舞蹈 2 讲解、示范、 重点:韵律

学生练习、纠正、 难点:找强弱拍

复习、 考核

队列及课堂常规 2 讲解、示范、练习 重点:齐步、跑步走

学生体会、、纠正 难点:整齐

教师检查效果

身体素质练习 2 讲解、示范、 重点:灵活性练习

体会练习、 难点:协调性

纠正、复习

健康教育 8 讲解、学生听讲、 重点:卫生讲座

复习、考核 难点:记忆与纠正

不良习惯


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