篇一
《用雕塑记录时光》
教学
目标
知识与技能目标:能够尝试掌握人物泥塑的基本技法,把握人物动态与神态进行主题创作,把握特定雕塑主题与表现形式语言选择之间的组织关系。
过程与方法目标:能够模仿优秀雕塑作品,提高立体造型能力与表现技巧。
情感态度与价值观目标:能提高对日常生活的观察能力和对生活美的感受能力。
教学重难点
掌握小泥塑作品制作的方法、步骤并制作小泥塑。
创作时,不拘泥于自然真实,而是根据意图大胆采取取舍。
教法
学法
自主探索、观察比较、探索方法、制作表现、展示评价
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、教学导入
1、提问:我们生活的环境(校园、社区、城市)中,主要雕塑作品及特点是什么?
2、对敦煌城雕反弹琵琶的分析。
3、分析比较P8页雕塑的神态特征各有什么不同?
二、自主探究
分析作品《梳》,
1、你认为艺术家所表现的人物是什么身份?
2、人物的表情、动态表现了对象的什么特征?
小结:艺术家通过不同的动态、神态来展现人物的个性。
三、了解工具材料。
通过课件和课本中的图片认识工具,教师准备的实物供学生认识和体会感受。
四、观察比较
雕塑的主要形式:欣赏《花朵》、《推磨》、《梳》等作品。
雕塑的主要形式:圆雕、浮雕(高浮雕、浅浮雕)。
五、雕塑的创作方法
1、雕塑包含两种制作方法,即“雕”与“塑”。
2、泥塑基本创作技能介绍,包括:贴、搓、提、接等。
3、欣赏泥塑视频(6分钟视频)。
六、尝试表现
作业要求:捏制成一个简单的一个人物动态泥塑。
四、作品讲评
讲评有特点的学生作业,教师何以对这些泥塑拍照留念,以备后用。
1、根据自己见到的回答。
2、简单发表意见。
3、归纳:不拘泥于自然真实,而是根据表达意图大胆采取取舍、用夸张的手法来表现主题。
1、学生分析。
2、总结归纳。
认识工具。
学生分组讨论,说说他们在形式上的不同。
观察、学习。
视频欣赏、直观感受泥塑的制作方法。
学生按作业要求尝试制作练习。
自评互评。
篇二
《我的网页》
教学
目标
知识与技能目标:能够了解构成网页风格的基本元素及基本作用。了解网页的常见风格和创意手法。
过程与方法目标:学习运用网页版面结构搭配的基本技巧,根据网页主题设计体现网页特点的主题图标;
情感态度与价值观目标:尝试设计体现个性的网页图标及自己的个人网页。
教学重难点
了解网页绘制步骤以及要注意的问题。
设计简单的网页。
教法
学法
引导、实践、讲解。
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、引入新课
展示网络中的网页或教师自己申请的网页,共学生参考。
二、复习归纳
网页的特点及制作的方法。
三、方法探究
1、学习网页的基本设计手法,直接进入到互动探究的教学情境。重点引导学生探讨不同设计手法的特点,简单讲述自己喜爱的理由,并注意不同设计手法之间相互的联系。
2、分析网页的表现手法可以从以下问题入手:
①把画面归纳为点、线、面的结构形式,分析它们在画面上所占的空间位置,揣摩作者运用这些元素使画面达到均衡的用意;
②规则排列和自由排列给人的不同感受;
③利用字体形状、大小、色彩的变化,在表意的同时还可以作为图形加以运用;
④处理好图形和字体的协调关系,使主题更加明确。
3、小结:在引导学生总结网页设计的基本构成特点时,更加关注网页文字、图标、动画、色彩等基本构成元素的搭配特点。
四、设计网页
1、作业要求:课本P36页学习活动二,收集班级成长资料,建立班级网页,展示个性风采。
2、学生练习,教师巡回指导。
五、评价交流
学生谈自己看到的网页或其他自己心目中的网页等。
1、回顾交流。
欣赏,探索交流。
2、学生听讲,分析、交流;理解、体会。
3、学生总结,归纳。
学生按照作业要求尝试进行个性网页设计。
学生相互欣赏并评价。
篇三
《走进收藏》
教学
目标
知识与技能目标:认识民间艺术收藏的相关知识,能够正确理解收藏的意义。
过程与方法目标:能够正确理解利用博物馆子资源的意义,掌握有效的方法和途径。
情感态度与价值观目标:增进对收藏品市场以及收藏的渠道和价值的了解。
教学重难点
培养学生对收藏的兴趣。
认识民间艺术收藏的相关知识。
教法
学法
引导、实践、讲解。
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、情景导入
教师展示一些图片或者一些录像资料片提问:如果我们想要观看这些作品,可以到什么地方去?
收藏是一种对于物品的搜集、储存、分类与维护的癖好。收藏家的收集对象通常是有价值的古董,但也可能是其他的小物件。如书画、集邮、火柴盒贴画与明信片是较为主流的收集项目
二、博物馆:是保存人类的文化、艺术遗产的地方,我们在这里可以看到大量有价值的作品,可以丰富我们的知识
1、中国国家博物馆
2、目前我国博物馆的类型可划分四大类。即:社会历史类、自然科学类、文化艺术类和综合类。
3、作品欣赏:东坡肉形石;《开国大典》(中国画家董希文1953年创作油画)
4、参观敦煌博物馆参观方案.
三、关于收藏
1、怎样选择收藏品:要具有一定的鉴别能力;要有一定的资金储备;要有坚强的后方支持。
2、确定收藏方向:了解自己的爱好;了解哪种收藏品适合自己收藏;不与国家政策相违背;了解想要收藏藏品的升值趋向,当然非保值升值收藏品除外。
3、收藏方法:最常见的是到市场上购买藏品;与藏友交换,所谓“欲与取之,必先予之”;从真、善、美三个方面着手进行收藏。
四、文物怎样拍卖
可委托有文物拍卖资质的拍卖公司拍卖。
文物拍卖资质分一、二、三类,在文物局官网能查到全国有资质的拍卖公司是哪些,全国不超过一百家有这些资质。中国现在主要的文物拍卖公司:北京嘉德、北京诚轩、北京东方索富比、中国嘉德国际、北海、保利拍卖。
学生自主回答。
说说自己收藏的小东西。
自学书中38-43页的内容,小组讨论
学生分小组汇报讨论结果,小组推荐回答。
学生学习关于收藏的基本知识,展示自己的收藏,并且说说收藏的经历和感受。
了解文物拍卖的相关知识。
