导语：掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。下面是小编为大家整理的，创新赢得未来演讲稿，更多相关信息请关思而学教育网!
创新赢得未来演讲稿【一】
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
你们好!
今天我向大家演讲的题目是《人生因创造而精彩》
创造是一个梦想
中国古代曾有一个人，背负纸做的翅膀，义无反顾地纵身跳下高高的山崖，希冀(jì)像鸟儿一样飞翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬间，他是否隐约看到了碧空中可以自由翱翔的飞机? 1878年的圣诞节莱特兄弟的父亲给他们带回了一个
英国有一位作家，在他一生的作品中，尽情幻想，将热气球、潜水艇、电报提前了几十年、甚至几百年带入我们的生活。在凡尔纳下笔的一刹那，他是否已经预先看到了遥远的未来? 梦想标示着丰富的想象力，想象力为创新提供源泉。创新从梦想中蜕变，以梦想为根，受梦想浇灌。像永不失天真的爱因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不断破灭又不断上升。
创造要求深刻
我们都知道，阿基米德在洗澡时发现了浮力定律，成就了科学史上的一段美谈。可是我们是否还记得曹冲称象的故事?那可爱的孩子也不自觉地运用着浮力定律。然而，后者只被当成一个睡前故事流传于孩子们的枕边，前者却孕育了物理学的一个基本原理。
有时候，创新并不是很难，说不准什么时候，一个思想的火花闪过，创新就来到眼前。可火花不能长久，创新却要求永恒。于是创新要求深刻的思考，追求本质的东西，要求我们更进一步地去挖掘它具有的创新意识。
然而挖掘不是最难，最难的是那意识的产生。你一定游过泳，一定玩过水，你一定感受到过水的压力，但你能说，你可以造出浮力定律吗?甚至你敢说，会想到用水来称象吗?恐怕不敢吧?生活中许多事情就是这样，在你经历时，就已触摸到创新的边缘了，然而我们却没有那个观念，有意识地将创新完成。
作为中学生，我们的知识非常贫乏，也许我们不能有多少伟大的具体的创新，但是学会不为现实堵塞我们的天真，不时地做一做童年的梦，想一想飞上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。同时，我们需要大胆的怀疑与质疑权威的勇气。
不要吓倒在老师那威严的面孔下，不要认为凡是印成了铅字的东西就是真理。昆德拉说：“人类一思考，上帝就发笑。” 爱迪生一生拥有2000多项专利，包括对世界极大影响的留声机，电影摄影机，钨丝灯泡等，被人们誉为“有史以来最伟大的发明家”;5岁时，爱因斯坦便对袖珍罗盘着迷，为他后来走进了科学领域与后来的成功奠定了基础，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家;牛顿26岁 制出反射式望远镜，57岁发明六分仪„„
相信自己，敢于怀疑，不惧权威，方显英雄本色，人生因创造而精彩!
谢谢大家，我的演讲完毕。
创新赢得未来演讲稿【二】
展翅高飞，是鸟儿的梦;自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦;教书 育人，是我的梦。 梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照;梦是我们 每个人前行的动力。
创新梦，我的梦?教师梦。 依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会 是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑， 熟料，他的这句话语却成了我一生追逐的梦想。
当一名人民教师这个梦想是从 20xx年 的暑假开始的，那个时候同学办了一个辅导班，邀我过去帮忙，和我的学生们 40 天相 处下来，让我的人生理想发生了翻天覆地的变化，之前我是想当一名记者，并为之努 力着。但自从这个暑假以后，我的人生目标改变了，我立志做一名人名教师，正是孩 子们的天真，单纯，善良和一双双渴望知识的眼神感动了我。
时至今日，回忆起那段 与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我 愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
