作风问题至关重要。良好的作风体现创造力、战斗力和凝聚力，是加快事业发展的重要保证。下面是思而学教育网小编整理的2017单位转变作风服务群众党课讲稿，欢迎大家阅读!
【2017单位转变作风服务群众党课讲稿1】
同志们：
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的转变作风服务群众教育实践活动，是党的十八大作出的战略部署，是以*同志为党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策。中央对开展转变作风服务群众教育实践活动高度重视，多次作出重要指示、提出明确要求，中央政治局常委会议和中央政治局会议进行了研究。开展好教育实践活动，对于增强广大党员干部的宗旨意识和群众观念，解决作风方面存在的突出问题，增强党的凝聚力创造力战斗力，在全党全社会凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量，具有重要意义。
作为执政党建设的重要内容，开展群众路线教育活动，需要着眼十八大关于民生改善和党建科学化的要求，解决人民群众反映强烈的突出问题，提高党员干部做好新形势下群众工作的能力。为此，一方面需要把握开展群众路线教育活动的价值目标和现实挑战;另一方面是形成群众路线教育活动的科学路径。
开展群众路线教育活动的价值期待和现实挑战
如何看待开放条件下社会发展中的群众。在市场经济条件下，强调群众概念凸显了权力运行的服务逻辑，以及人民主体地位的价值预设。现代社会主体呈现利益与价值多元化、诉求复杂化特征。多元阶层对党的领导和政策过程提出了差异性的要求，并构成党领导社会新的实践逻辑。因此，如何用中国梦凝聚改革共识，夯实发展动力成为新时期群众路线教育的重要命题。
如何看待变迁环境中深刻变化的党情。一是党的运行形态和任务发生变化，包括党的历史地位、执政理念、党的中心工作，党的领导体制工作机制，党的干部选拔任用的标准和方法发生的深刻变化;也包括党的组织结构的深刻变化带来党的基层组织功能转型新要求。二是社会价值多元的环境里如何通过教育形成一维价值导向，并使其成为党员领导干部严格遵守的基本规范和行为准则，是群众路线教育需要解决的又一基本问题。三是社会矛盾凸显期的群体性事件日益指向党和政府的情况下，如何坚持权力配置资源的科学性，确保权力运行符合人民期待，如何实现党的发展目标成为此次教育活动需要着力解决的基本问题。
群众路线教育活动的核心价值和基本目标。实践表明，党群关系的破坏其一源自作风上的漂浮、脱离群众和尸位素餐，其二源自权力谋私、资源配置不公，其三源自人民主体地位缺乏载体和制度保障。上述原因导致党的政治资源耗损。由此，加强转变作风服务群众教育活动，其实践绩效必然与下述三个基本问题相关：一是有利于实现好、维护好、发展好包括全体党员合法利益在内的人民群众的根本利益。二是规范和约束权力，落实权为民所赋，权为民所用。即党的教育活动的绩效，在很大程度上直接取决于干部权力运行的科学性和规范化。三是党内民主带动社会民主落实在完善的党规党法上，即确立的制度权威既要保障党员主体地位，发挥先锋模范作用，也要鼓励人民群众监督权力，参与发展。
开展群众路线教育活动，需要围绕落实宗旨，改进作风，约束权力，在服务人民当家作主和推动科学发展中巩固党的执政基础，培育政党认同。即活动开展要为党的宗旨落实和为民务实清廉价值要求的实现提供载体和制度安排。活动的效果要落在学以致用、实干兴邦上。为此，当前需要解决好以下基本问题：(1)党的各级组织如何代表和实现好人民群众的根本利益;(2)如何夯实党的群众基础;(3)党组织如何加强包括领导班子和党员队伍在内的自身建设;(4)如何推动科学发展，服务于人民当家作主。
如何开展好群众路线教育活动
要开展好群众路线教育活动，实现落实党的宗旨、推动科学发展、完善制度建设目标，首先是形成科学的能够把党的先进性和纯洁性要求落在实处的价值标准;其次是梳理教育过程的环境要素，形成推动教育活动持续深入的动力机制;第三是结合干部人事制度改革和干部选拔任用制度建设，完善干部权力运行的科学考核评价体系，确保权力运行符合党的宗旨和人民期待。
在教育活动中认真解决好继承和创新的关系。当前我国发展所处的内外环境都发生了根本性变革。传统群众工作的路径依赖显然不能解决发展中出现的新情况新问题，因此，当前亟需结合群众路线教育活动，改变封闭状态下计划经济模式和一元化领导的实践逻辑，创新党的群众工作的理念、机制、方式方法。同时要看到，中国共产党在90多年的革命、建设和改革开放实践中，积极探索群众工作开展的规律，积累了群众工作丰富的经验。忽视和放弃这些成功的做法和经验，极有可能导致教育活动流于形式，缺乏实效。值得注意的是，教育活动要立足政治体制改革的科学实践，结合党在推进改革开放，推进党建科学化过程中建立的一系列制度体系，继承优良传统，加强组织文化建设，使制度建设更加定型更加成熟。
强调各级组织在群众路线教育中的群众利益实现和价值引导功能。中国共产党90多年的建设与实践表明：党的事业能够从胜利走向新的胜利，一条基本经验就是将党的群众工作与人民群众具体的现实利益的实现相联系。恩格斯指出，思想一旦离开利益，就一定会让自己出丑。转变作风服务群众教育中倡导的价值观、作风建设的成果、干部考核评价的具体指标，最终要变成党凝聚社会力量实现发展目标的先进文化，同时也变成社会衡量党的执政能力的尺度。随着国家财富的积累，今天开展群众路线教育，既需要继续倡导共产主义远大理想，坚持共同理想;形成评价和落实科学发展观的干部政绩评价标准，树立正确的用人导向;也亟需通过有效的机制来保障发展成果为人民共享，保障权力运行不但不能够侵害群众利益，还要解决群众生产生活面临的具体的现实问题。
重视信息技术的使用和工作方法的改进。现代社会是个媒介社会。因此亟需将先进的信息技术用于活动的开展，搭建党群沟通、党群互动的有效平台。但要看到，信息技术在有效支撑社会管理，使党的各级组织和党员干部拥有更好的为人民服务的条件的同时，也极易造成领导干部与群众的物理隔绝。许多党员误以为点击鼠标就是深入调查、掌握民意，而不知道在依靠技术实现全覆盖的管理和全方位的沟通的同时，干部也失去了与群众面对面的沟通机会，难以实现通过提供积极有效的服务来增强群众对党组织的信任和依赖。当前，社会分工的精细化使得社会组织功能分化。在政府职能转型中，各级政府一方面将部分权力返还给市场和社会，另一方面通过购买服务来避免政府权力无限介入社会生活。近年来一些地方党组织在推进工作中，也采用购买服务的方式将党组织”无力或者无暇”做好的工作转包给社会组织完成，以此增强党组织的”工作绩效”。这一做法从根本上背离了政党存在的基本价值。作为联系群众的桥梁与纽带，党的组织和党员干部只有深入到群众之中去化解矛盾，排忧解难，问需于民，才能够增进感情，密切关系;才能够成为群众信赖和追随的先进的政治力量。
用制度保障群众路线教育活动的实效性。当前，党需要避免简单依靠群众运动的方式来解决问题，转而依靠完善的制度体系来保障党的密切联系群众的作风落到实处。我们所讲的制度包括了党的民主集中制的根本制度，即群众路线教育要能够强化党的民主集中制的根本原则和制度;还包括了基本制度，即教育过程要能够完善党的代表大会制度、党的选举制度、党的干部制度、党内生活制度等一系列以党章为根本大法的制度体系;同时也包括了党委会及常委会的议事规则和决策程序等工作制度，包括落实教育活动中党员领导干部的承诺制、信息公开制度、目标公示制度和整改结果的群众评议制度。这些制度体系的有效运行能够确保群众路线教育活动开展的绩效。尤其值得注意的是，活动中形成的公开制度、党的领导班子和干部责任落实制度在运行中的标准体系一旦为社会掌握，就必然要成为社会考量和评价各级干部工作绩效的基本标准，成为体现人民主体地位的党群沟通平台。
群众路线教育活动要注重群众参与的有效性。我们说，群众路线教育活动的本质在于密切党群关系，提高党员领导干部为人民服务的能力，凝聚力量实现党的奋斗目标。由此，实现群众路线教育中的开门搞活动，需要提供社会制度化参与教育活动的平台，即要通过程序设计保障人民群众在制度框架内有效参与到活动中。为此，首先，需要通过调查研究和意见收集，就群众关心的热点问题、难点问题和党群关系的焦点问题问需于民，问计于民。其次，通过教育活动将群众输入的信息转化为改进工作、推动发展的具体整改措施和制度安排，并将实践证明是科学的制度与政策输送给群众，实现对群众的引导。第三，所有的政策制定与制度安排，在教育活动告一段落后，可以通过类似”向人民汇报请人民评议”的形式，让上级组织、服务对象、媒体代表等群众进一步评议，以此实现党内民主与社会民主的互动。
因此，理想的教育活动效果，在宏观层面内蕴着法治框架内人民主体地位、党的领导的加强与改善。在中观层面形成权力配置资源和党群沟通互动的科学机制。在微观层面创新群众工作的方法措施，形成化解矛盾推进发展的党群同心圆。同时要看到，寄望通过群众路线教育活动解决所有社会问题，并以此作为评价群众路线教育实效性的标准，非但不科学，也不符合社会发展的基本规律。
【2017单位转变作风服务群众党课讲稿2】
同志们：
按照局党委的统一安排，并结合前段时间学习，今天和大家一起学习交流，目的就是让我们进一步深刻理解群众路线的内涵，坚持转变作风服务群众，做好群众工作。下面我将从六个方面进行讲解：
一、充分认识转变作风服务群众教育实践活动的重大意义
党的十八大鲜明提出要围绕党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的转变作风服务群众教育实践活动。这是以*同志为党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型、马克思主义执政党建设的重大部署，是推进伟大事业的重大举措。
开展转变作风服务群众教育实践活动，是全面贯彻落实党的十八大精神，实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量的迫切需要。党的十八大对全面推进*做出了战略部署，提出了两个100年的奋斗目标，这就是：到2020年中国国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年基础上翻一番，全面建成小康社会;到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的国家，在此基础上，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
党的十八大来，*同志多次阐述了中国梦。中国梦的基础内涵，就是国家富强、民族振兴、人民幸福，中国梦的重要遵循就是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，中国梦也是人民的梦，只有坚定自信、增强自觉、实现自强，才能建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国。中国梦的战略构想，是党的十八大精神的丰富和发展，认真学习中国梦，引导人们为实现中国梦而努力，正是深入开展群众路线教育活动的根本出发点和落脚点。
加强转变作风服务群众教育，有助于更好地培养党和人民共同团结奋斗的集体意识，筑牢实现中国梦的精神基地。毛泽东同志曾强调党要有“共同语言”要有“统一意志”。历史证明，一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，没有团结向上的精神支撑，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。开展转变作风服务群众教育，就是为了更好地发挥各级党组织的战斗堡垒作用，发挥广大党员干部的先锋模范作用，更好地带领人民群众为实现中国梦而奋斗，就是引导广大群众心往一处想、劲往一处使，同心同德、群策群力，为实现我们的伟大梦想汇集起无坚不摧的力量。
加强开展转变作风服务群众教育，有助于调动社会各方面积极因素，为实现中国梦凝聚起磅礴力量。马克思指出：“历史活动是群众的活动，有关历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”我们党之所以能够*民取得革命、建设和改革的一个又一个胜利，之所以能够经受住各种风险的考验，一条重要历史经验，就是把一切可以团结的力量团结起来，把广大人民的积极性、主动性和创造性充分发挥出来。
加强转变作风服务群众教育，就是要领导和团结全体人民凝聚共识、攻紧克难，进一步坚定自信、增强自觉、实现自强，继续在康庄大道上奋力前行。有了这样共同的理想信念，才会形成共同的命运，产生共同的责任，才能实现政党和人民的团结，才能实现中国梦增添持续不断的推动力量。
二、开展转变作风服务群众教育实践活动，是保持党同人民群众的血肉联系，进一步巩固党执政的群众基础的必然要求。
群众是真正的英雄，是推动历史前进的动力。“水可载舟，亦可覆舟”，这个在中国历史上无可争辩的事实。中国共产党90多年的发展历程也充分表明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民群众是我们党存在和发展的根本，群众路线是我们党的根本工作路线，也是党的生命线。我党历来高度重视保持同人民群众的密切联系，转变作风服务群众历来是我们事业发展成功的根本保证。在革命战争年代，我们党正是紧紧依靠人民群众，凭着人民群众拥护和支持，才能生存、发展并壮大起来。
毛泽东在《为人民服务》一文中曾经指出：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”正因为这样，人民群众才把党的事业看成是自己的事业，从而奠定了党最终取得革命胜利的坚实群众基础。在和平建设时期，虽然没有了以往那种生死考验，环境和生活条件都大为改变了，但是保持和加强与人民群众的联系，对我们党巩固执政地位，对党和国家的长治久安，依然具有十分重大的意义。
三、开展转变作风服务群众教育实践活动，是保持和发展党的先进性和
纯洁性，不断提高党的执政能力的必然要求。加强的先进性和纯洁性建设，核心问题是永远保持党同人民群众的血肉联系，使我们党始终得到广大人民群众的衷心拥护与支持。必须把广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运，这是我们党始终保持先进性和纯洁性的法宝。
加强党的先进性和纯洁性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好，维护好、发展好最广大人民的根本利益上来。这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准，也是衡量党的先进性和纯洁性的根本标准。相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在广大人民的立场上，是否始终为实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益而，这是判断马克思主义政党的试金石，也是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。
马克思主义政党有明确的政治立场和历史使命：为绝大多数人谋利益，致力于实现广大人民的根本利益。中国共产党从成立的那一天起，就始终坚持历史唯物主义基本原理，把为绝大多数人谋利益作为自己的奋斗目标，始终把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨和价值追求。充分相信群众，紧紧依靠群众，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党充满生机和活力的源泉所在，始终是我们党和国家事业发展最具坚定性的因素。认真接受群众监督，注意听取群众的评价，这本身就是把党的先进性和纯洁性转化为实现广大人民根本利益的实际行动。
四、为什么说我们党最大的政治优势是密切联系群众
近代以来，反对外来侵略，争取民族独立，推翻封建，赢得人民解放，改变贫穷落后面貌，实现国家强盛和人民共同富裕，是中国广大人民的基本愿望。中国共产党作为用科学理论武装起来的全心全决为人民服务的工人阶级先锋队，始终把实现上述目标作为自己的根本追求，并为之浴血奋战、顽强拼搏。在长期革命和建设过程中，我们党创造和发展起来的一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众去的群众路线，形成了中国共产党独特的优良传统和政治优势。
在革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人，为着中华民族的独立、人民群众的解放和国家的繁荣富强，高举共产主义和的旗帜，深入工农群众，传播马克思主义列宁主义革命原理，启发工人阶级和广大农民群众的革命觉悟，推翻了“三座大山”，建立了新中国，实现了民族独立和人民解放。
新中国成立之初，经济文化极为落后，人民生活极为困苦。迅速恢复发展经济，改善人民生活，逐步实现国家的富强和人民的共同富裕，是人民的切实愿望。我们党始终把加强党同人民群众的血肉联系，作为战胜一切困难、保持党的工人阶级先锋队性质的决定性条件，做出了持续的、不间断的努力。
改革开放后，我国进入了历史发展新时期。以邓小平为代表的中国共产党人，顺应人民的要求，全面总结了新中国成立以来正反两方面的历史经验，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，果断把党和国家的工作重点转移到上来，做出了改革开放的伟大决策。
党的十三届四中全会以后，以江泽民同志的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在国内外政治风波、经济风险等严峻考验面前，依靠党和人民，捍卫，创建新体制，开创全面开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，创立“三个代表”重要思想，继续引领改革开放的航船沿着正确方向破浪前进。
党的十八大以后，以*同志为党中央，强调立党为公、执政为民是我们党的核心理念，是我们党理念和实践的重要思想基础。2003年，*同志在“七一”讲活中强调指出“对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最要紧的。
党的十八大以来，以*同志为党中央高度重视新形势下的群众工作。2012年11月15日新一届政治局常委见面会上，以“打铁还需自身硬”来表明下大气力解决“一些党员干部中发生的贪污腐败脱离群众形式主义 官僚主义等问题”。两天之后，*在十八届*政治局第一次集体学习时发表讲话，他说：“物必先腐，而后虫生。”*政治局2012年12月4日召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定。此后，在调研考察过程中身体力行的遵守这些规定，为全党做出表率。全国上下遂掀起一番轻车简从 改进会风的浪潮。
今年1月5日，*在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班仪式上又指出：“衡量一名共产党员干部是否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，”并且强调，“一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。”其后的1月7日，全国政法工作电视电话会议召开，*强调：“深化司法体制机制改革，坚持从严治警，坚决反对执法不公、司法腐败……努力让人群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。”新一届中央领导集体展现的为民、务实、清廉的形象，引起社会关注，备受各界赞扬。
五、转变作风服务群众教育实践活动的主要任务是扫除“四风” 转变作风服务群众教育实践活动以“为民务实清廉”为主要内容，将主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡风的问题，这可抓住了当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。执政为民，是坚持党的宗旨，任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进;务实，主要是坚持实干富民、实干兴邦，实事求是，讲实话、做实事、重实效;清廉，是反对腐败，做到干部清正、政府清廉、政治清明。显然，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”与此针锋相对，我们必须对作风之弊、行为这垢来一次大排查、大检修、大扫除。
作风看似无形，但其实群众时时能感觉到;作风不是物质力量但可以转化为强大的物质力量，人民群众不仅通过党的路线方针政策来评价党的工作，也通过身边共产党员特别是领导干部的作风来了解党、评价党。可以说，作风在很大程度上决定了群众对党的信任度。“四风”已经成为破坏党群干群关系的严重问题，成为的巨大阻力，转变作风服务群众教育实践活动聚焦作风，集中解决“四风”问题，是对症下药，是对百姓呼求的回应。
整治“四风”，要形成长效机制，必须把群众路线教育实践活动与深化改革、加强制度建设相结合，走一条不靠政治运动，而是在加强思想、组织、反腐倡廉建设的同时，更加注重推进改革和制度建设的新路子。 这次教育实践活动正是贯穿了通过改革逐步铲除滋生“四风”的土壤条件，用制度巩固规范改革成果的精神。强调要从源头上有效防治腐败，健全权力运行制约和监督体系，把权力关进制度的笼子里。这次教育实践活动凸现了顶层设计、高层示范，政治局带头开展批评与自我批评。
要求别人做到的，政治局首先到，要求别人不做的，政治局首先不做。政治局带头“照镜子、正衣冠、洗涤党、治治病”，并把政治局进行教育实践活动情况公之于众，推动党务公开，以求得到党内外的监督。 这次教育实践活动也体现了真抓实干的精神和坚持惩前毖后、治病救人的方针。只有扫除形式主义，为民务实的优良作风才能得到更好发扬;只有扫除官僚主义，党才能切实担当起服务人民群众的责任;只扫除享乐主义，党员干部的心才能始终与人民群众的心紧紧贴在一起;只有扫除奢靡之风，人民群众才能自觉地从感情上向党聚拢。
六、如何把群众路线教育实践活动落到实处
如何把转变作风服务群众教育实践活动真正落到实处?在教育实践活动中，我们应该明确哪些观念?理清哪些思路?我认为应从五个方面看。
一是当前开展群众路线教育实践活动，最主要的问题就是如何让活动落实下去。要在实践中做到不虚、不空、不偏，首先要在理论上做到清醒、明白和不糊涂。这就要求我们站在中国共产党的历史方位和政治逻辑这个层面上，理清五方面的问题;谁是群众，群众在哪儿?当前部分党员干部为什么会存在脱离群众的问题;怎么理解群众路线是党的生命线?如何走进群众、深入群众，进而转变工作作风?
二是“群众是谁，群众在哪里?”这个问题的答案看起来很简单，大家好像也都知道。但熟知不等于真知。当前有些党员领导干部，认为联系自己小部门、小圈子内的人，或者联系个别老板、企业家，就是联系群众，这种想法显然是不正确的。对中国共产党来说，群众应该是社会中的最大多数，是本部门工作所涉及范围内的最大多数。对于咱们的党员干部来说，群众就是所处辖区一方水土之内的老百姓。
三是党员干部是不是群众?这个问题我们应该辩证地理解。本质上，中国共产党的党员干部是群众但就党性来说，他们是群众中的先进分子。就权利来说，党员干部跟群众享有共同的政治，经济以及其他各方面权利，没有也不能有任何特权;但是就责任来说，党员干部又要比普通群众肩负更多的责任。所以，共产党人不能丢掉群众的立场，但也不能回避先进的义务。这样理解党员干部和群众的关系，就能既把他们放在群众中，又能让他们走出来，更好地为群众服务。
四是群众路线是我们党的生命线。中国共产党如此重视人民群众，是基于人民群众的历史主体地位，是基于一个政党的执政基础，更重要的是基于我们的价值追求。如果不去为人民群众服务，那么我们就没有了存在的必要。所以一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党的生命线，因为这关系到我们党的存亡、兴衰、成败。
群众路线教育实践活动，说到底，是要让我们的党员干部重新找到共产党人的觉悟，重新找回与人民群众心连心的感觉。其实群众需要的是党员干部身体力行，来帮助他们解决一些实际问题。因此，要把群众路线教育实践活动落到实处，首先要做的，就是为群众办实事，把民生问题解决好。解决民生问题的同时，还要理顺群众情绪。坦率说，现在群众对部分党员干部逆反情绪很大，这就要求我们将心比心，到人民群众中间去，和群众同甘共苦。要培养对群众的感情。
此次教育实践活动中，我们要重拾批评与自我批评这个法宝。要在不同的党员干部层级内部，开展坦荡、有效、务实、看得见的批评与自我批评，真正把我们身上存在的毛病和污垢，洗一洗、治一治，让我们出一身汗，甚至了一身冷汗。群众路线教育实践活动要以转变作风为切入点和突破口，但这绝不是终点，通过此次教育实践活动，我们归根结底还是要回到为民务实清廉的主题上来。
五是除了解决思想问题，群众路线教育实践要更加注重制度建设。精神状态固然重要，但制度约束更加必不可少。我们说要把权力关进制度的笼子里，但这是什么样的笼子?笼子的钥匙又在谁的手里?真正有效的制度，需要有制约力量，这样才能让制度真正发挥作用。这种制约力量就是人民群众。如何让群众有力量?那就要把群众组织起来。如果不能让群众有效地组织起来的话，也许一切问题还会回到原点。但当我们真正找到并不断完善这种机制时，我们的政治制度优越性就会更加凸显出来了。
当前，要把实践教育活动开展好，既要着力解决突出问题，又要加强制度建设，真正做到抓铁留痕、踏石留印??让活动留下发挥长效作用的制度之“痕”和制度之“印”。只有让党员干部必须为了群众淬党性，必须依靠群众出成绩，必须深入群众明得失，必须服务群众求进步，这样才能从根本上解决脱离群众的问题。
我们的工作面向群众，群众是我们最好的老师，调研是最好的学习和转变工作作风的方法。如果我们不了解群众的需求，那我们的工作就没了准星，只有带着群众的诉求去做工作，才能把我们的工作转化成为民办实事、办好事的自觉行动，才能真正做到转变作风，提高效能。今天就讲到这里，希望能对同志们进一步加深对群众路线教育实践活动内涵和意义的理解有所启发和帮助。
以上所讲不对之处，请大家批评指正。谢谢大家!
