云南高考分数线

云南高考多少分可以上皖西卫生职业学院 排名多少能上?附历年分

发布时间:2024-04-04 05:15:27 思而思学网

据最新皖西卫生职业学院招生网和云南招生考试院公布的录取数据,云南高考的考生需要成绩在248分左右,位次排名需要在162668名左右,才可以考上皖西卫生职业学院,不过每年皖西卫生职业学院在云南招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、云南高考多少分可以上皖西卫生职业学院

1、云南高考2022年考生上皖西卫生职业学院的理科最低分需要322分,录取最低位次为155278名;

2、云南高考2021年考生上皖西卫生职业学院的理科最低分需要248分,录取最低位次为162668名;

3、云南高考2020年考生上皖西卫生职业学院的理科最低分需要340分,录取最低位次为143614名;

4、云南高考2022年考生上皖西卫生职业学院的文科最低分需要407分,录取最低位次为103047名;

5、云南高考2021年考生上皖西卫生职业学院的文科最低分需要399分,录取最低位次为99588名;

6、云南高考2020年考生上皖西卫生职业学院的文科最低分需要353分,录取最低位次为115751名;

二、皖西卫生职业学院在云南的近三年的排名多少可以上

1、2022年皖西卫生职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 云南 理科 专科 322 155278 省政府
2022 云南 文科 专科 407 103047 省政府

2、2021年皖西卫生职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 云南 理科 专科 248 162668 省政府
2021 云南 文科 专科 399 99588 省政府

3、2020年皖西卫生职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 云南 理科 专科 340 143614 省政府
2020 云南 文科 专科 353 115751 省政府

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高考志愿填报注意事项

选择高考志愿时,需要结合自己的兴趣爱好,要想学有所成,最好是选择自己喜欢的专业,不然学起都没有意思,也容易荒废学习。

很多学子在选择高考志愿时,还必须要考虑这个专业的未来前景,是否好就业,是否是热门,未来是否有市场等等,只有把这些问题进行综合考虑后,才有可能选出最合适的专业。

考生在选择高考志愿时,也必须要考虑毕业后的就业问题哦,毕竟大家都希望在学成后,能有一份好的工作,所有填报高考志愿时还是要综合考虑未来的就业意愿。

高考志愿怎样进行投档

(一)按每批招生计划数(含公费生招生数和择校生招生数)的一定比例,划定该批的投档最低控制分数线;

(二)在每批投档最低控制分数线上,根据学校的招生计划数,按考生志愿的先后次序,按学业考试七科总分从高分到低分进行投档。投档时,分别按公费计划数对应公费志愿、择校计划数对应择校志愿,先投第一志愿,若不满员,再投第二志愿,……依次类推;

(三)每批设“高分优先投档线”,对高分考生按其志愿优先投档;

(四)对于在两个不同批次安排了招生计划的学校,若在前一批投档最低控制分数上未完成该批招生计划,其剩余计划数并入该校后一批次计划完成。若招生学校在后一批次的投档最低控制分数线上未能完成招生计划,由市招考办调整该校的投档控制分数线直至完成其招生计划。

(五)面向全市招生的学校是按各区的批次最低控制分数线上投档。

(六)招生学校如无特殊理由,对所有投档的考生均必须被录取,不得退档。

三、皖西卫生职业学院学校介绍

皖西卫生职业学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等职业院校,其前身为始创于1958年的首批国家级重点全日制中专六安卫生学校。学院座落在山川锦绣、人文荟萃的六安市。这里是全国著名的革命老区,中国革命的重要策源地,人民军队的重要发源地,享有“红军摇篮,将军故乡”之美誉。 学院办学成绩突出.是原国家卫生部确定的全国六个教改联系学校之一,教育部、卫生部等六部委确定的护理专业领域技能型紧缺人才培训基地,教育部、财政部认定的中央财政支持的护理实训基地,卫生部、香港华夏基金会确定的社区护理骨干培养项目资助学校。同时,是安徽省乡村医生培训中心,六安市全科医学培训中心,六安市社区护士培训基地,六安市卫生系列专业技术人员继续教育基地和执业医师临床实践技能考试基地。2019年以来,学院开工建设17万多平方米的二期工程,同步实施一期改貌工程,成功租赁西院区,市二院整建制设置为学院直属附院,2020年3月,学院获批安徽省技能型高水平大学建设单位。 学院总占地883亩,现有建筑面积30多万平方米。教学仪器设备总值6000余万元,拥有基础及专业实验实训室92个,实验实训面积近2万平方米;建立有护理、康复治疗技术、药学、医学检验、医学美容技术、中药园实训基地等六个实训中心(基地)。图书馆馆藏纸质图书53余万册,电子图书2000GB。学院现有教职工324人,在校生1万人,其中正高职称10人,副高以上职称100余人,博士4人(含在读),省级专业带头人2人,省级教学名师4人,省级优秀教师2人、省级教坛新秀10人,高校学科(专业)拔尖人才学术资助1人,优秀青年骨干人才国内访学研修项目3人,高校优秀青年人才支持计划项目5人,院级教学名师8人,院级专业带头人18人,学术带头人13人,骨干教师25人,教坛新星35人。外聘兼课教师300余人,新挂职副教授2人,其中博士1人。 学院实行了院、系两级管理,拥有“四系三部两中心一附院一分校区”即护理系、临床系、药学系、医学技术系、公共部、基础部、思政部、图文信息中心、实验实训中心、学院附院和裕安分校区。开设有护理(含中韩护理)、助产、健康管理、临床医学、药学、康复治疗技术、医学检验技术、老年服务与管理、医学美容技术、医学影像技术、统计与会计核算、药品经营与管理、药品生产技术、药品质量与安全、中药学、中医养生保健、食品营养与检测、化妆品经营与管理等18个专业,覆盖医药卫生、食品药品与粮食、财经商贸、公共管理与服务等四大学科领域。护理、药学、康复治疗技术专业均为省级特色专业;护理、康复治疗技术专业为中央财政支持实训基地建设专业和省级综合实训基地建设专业,现有130多个实践教学医院、医药企业等实习单位。新生报到率、毕业生就业率连续三年分别在95%、98%以上。 学院大力推进内部质量保障体系建设,全力提升教育教学质量。2018年,我院护理系教师在全国职业院校教学能力大赛再次斩获二等奖,是安徽医药类职业院校获得的唯一奖项;护理系、药学系、公共部、思政部教师在参加职业院校各类教学能力大赛和说课比赛中分别获得省一等奖1个,二等奖3个,三等奖4个。在辅导员能力大赛中获得省一等奖1个。学院承担了省级质量工程114项,获省级教育教学成果奖18项,其中一等奖3项,二等奖7项,三等奖8项;省级精品资源共享课程18门,其中大规模在线开放课程(MOOC)5门;承担省级自然科学研究项目33项;人文社会科学研究项目27项,教育部创新计划项目7项,任务14项;教师承担主编、副主编及编者编写教材100余部,发表学术论文近500余篇,其中SCI文章10篇。 学院建校以来为国家输送了数以万计的医疗卫生专业人才。护理专业已经连续7年获得省级技能大赛一等奖,并代表安徽参加国赛。以来,在全省大学生职业规划设计大赛中共获金奖5项,学院多次荣获“优秀组织奖”;在国家和省级学科和技能竞赛中获奖114项,其中特等奖1项,一等奖27项,二等奖33项,三等奖40项,银奖3项,铜奖6项,优秀奖4项。近三年,我院学生在全国职业院校技能大赛(A类)中获得一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个的优异成绩。其中,2019年在全省第五届互联网+大学生创新创业大赛中获得3个银奖、4个铜奖;2019年在全国中药传统技能大赛中获得一等奖,实现了安徽省同类院校本专业国赛金牌零的突破,填补了我省空白。 学院附院是三级综合医院,现有职工1200人,其中正高19人,副高115人,“江淮名医”2人,“皖西名医”10人,现有建筑面积近10万平方米,规划总建筑面积近20万平方米,总床位1500张,设备价值1.5亿元。是安徽中医药大学、蚌埠医学院教学医院,解放军第302医院和复旦大学附属中山医院协议合作单位,安徽省立医院网络成员和医联体单位,第三军医大学重庆西南医院帮扶医院,全市首家省级工伤康复定点医院,儿童脑瘫康复省级定点医院,安徽省民生工程定点医院,全国百佳百姓放心示范医院,六安市十佳诚信单位。六安市医学会腔镜及微创外科学分会、六安市精神病学及医学心理学分会、六安市医学会健康管理分会的挂靠单位和主委单位。2020年2月,开工建设10万平方米的综合楼,全力创建三级甲等综合医院。 学院积极开展教学改革、对外合作和交流工作。近年来,医学影像技术专业实施了“1+1+1”工学结合双主体教学培养模式;护理、助产专业分别与多家医院、妇幼保健院积极合作,开展了双主体教学培养模式;药学专业开展了产教融合、协同育人模式;医疗美容技术专业开展了校企深度融合育人模式等。很多专业实现了“实习即就业”目标,彰显了专业的活力和特色。学院积极实施乡医培养计划,为本市培养“下得去、留得住、干得好”的基层卫生技术人才。学院还与韩国顺天乡大学、台湾敏慧医护管理专科学校、台企南京明基医院、香港呈美集团等达成合作办学协议,不定期开展师资交流、学生选派等活动。 在市委、市政府的坚强领导下,在省委教育工委、省教育厅的有力指导下,学院紧紧围绕立德树人根本任务和“上规模、上水平”发展目标,深化改革、加快发展,提升内涵、久久为功,必将在技能型高水平大学建设的征程上迈出更加坚实的步伐。

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