大理大学是一所省属本科高等院校,由云南省人民政府举办,实行省、州共建,以省管理为主。2015年4月,经教育部批准更名为大理大学。大理大学是云南省地处非省会城市办学高校中成立最早且唯一具有硕士学位授予权和省级立项建设新增博士学位授予单位。学校坐落于滇西中心城市??大理。校园占地面积2300多亩,校舍建筑面积55万平方米,有古城和下关两个校区。
创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
2001年 | 公立 | 综合 | 云南省人民政府 |
那么大理大学的优势专业都有哪些,下面小编就给出大理大学最好专业排行榜:
临床医学专业
共有376人认为大理大学的临床医学专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是临床医学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
临床医学类 | ¥6384 薪酬超过42%的专业 | 北京市 13%在北京市工作 | 女生较多 男49%-女51% |
专业介绍:临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
就业前景:目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。
医学影像学专业
共有189人认为大理大学的医学影像学专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是医学影像学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
临床医学类 | ¥5930 薪酬超过29%的专业 | 北京市 12%在北京市工作 | 女生较多 男44%-女56% |
培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
就业方向:医学影像学专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。医学影像学专业就业岗位如b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学临床药学医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生顾问技师、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。
药学专业
共有181人认为大理大学的药学专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是药学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
药学类 | ¥6997 薪酬超过60%的专业 | 广州市 9%在广州市工作 | 女生较多 男47%-女53% |
培养目标:本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。
就业方向:药学专业学生毕业后可可以到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作,药学专业就业方向也有很多人从事药品销售代理。药学专业就业岗位如医药代表、医药销售代表、销售代表、医院代表、招商经理、产品经理、地区销售经理、区域销售经理、学术专员、销售经理、地区经理、省区经理等。
预防医学专业
共有160人认为大理大学的预防医学专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是预防医学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
公共卫生与预防医学类 | ¥5930 薪酬超过29%的专业 | 广州市 16%在广州市工作 | 男女均衡 男50%-女50% |
专业介绍:预防医学专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识,受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练,具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。
就业方向:预防医学专业就业领域很广,涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作(进传染病科室)。从事临床科研工作(进流行病、地方病研究所),或者从事卫生防疫、卫生宣传普及,卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。
医学检验技术专业
共有146人认为大理大学的医学检验技术专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是医学检验技术专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
医学技术类 | ¥7059 薪酬超过63%的专业 | 北京市 14%在北京市工作 | 女生较多 男39%-女61% |
培养目标:培养学生掌握基础医学、临床医学和临床检验、临床血液、临床微生物以及临床免疫等基本理论知识和基本技能,具有医学统计和计算机应用的基本知识以及技能,接受从事科学研究的初步训练,具有科学思维能力和一定的分析问题、解决问题的能力。
主要课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、临床医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、临床检验仪器、临床检验基础、临床生物化学及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、血液学及检验技术等。