主题班会活动方案

自己的事情自己做主题班会

自己的事情自己做主题班会

一、背景分析:

通过半年的一年级教学,部分学生不会自理,自己书包里的东西,经常找不着或忘带,一问回答便是“妈妈没有给我装”之类的话。还有的系鞋带、穿衣服等自己能做到的事都不会做,这也许是因为现在的小孩子都是独生子女,平时自己动手机会不多的原因。面对这样的现象,我决定开展一次自理为主体的主题班队会。

二、设计理念:

根据《新课标》要求:以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。本节课的教学设计考虑到低年级儿童的特点,活动形式学生能够看得见、摸得着,倡导学生主动参与,引导学生在活动体验和感悟,促进其身心的全面发展。

三、教育目标:

1、知道自己的事情应该自己做。

2、自己的事会做的自己做,不会做的逐步学着做。

3、激发学生热爱劳动的情感,同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。

四、活动过程

(一)导入

班主任:同学们,喜欢听故事吗?下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。

在一个阳光明媚的早晨,我早早地来到学校,站在班门口迎接同学们。不一会儿,就来了几个同学,他们放下书包,坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了,同学们忙着往外掏书,做课前准备。这时有个人站起来说:“老师,我忘带语文书了。”到了中午该吃午饭了,一个声音又在我的耳边响起:“老师,我妈忘给我带勺了。”下班回到家,屁股还没有坐到沙发上,就有同学的家长打电话问我:“吕老师,今天的作业留的是什么呀?”同学们,这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗?问题出在哪?谁愿意来说一说。

班主任:针对咱们班的种种情况,今天特意召开一次班会,《自己的事情自己做》主题班会现在开始。

(二)在家表现

班主任:同学们,老师反复强调要自己的事情自己做,不会的事情学着做,对不对?那我们在家要做到哪些事情呢?

明辨是非:情景、判断

班主任:俗话说得好,耳听为虚,眼见为实。下面咱们就来进行一场比赛。

第一项:扒鸡蛋。师提要求:限时2分钟。把鸡蛋扒干净,并且鸡蛋皮不能掉到地下。

第二项:穿衣服。师提要求:限时2分钟。把衣服的拉锁拉好,并且做到干净整洁。

两项选出前两名,发粘贴。

(三)在学校表现

看来你们的生活本领都有了进步,那么在学校你能干些什么呢“

学生汇报。

第一项比赛:整理书桌。师提要求:限时2分钟。较大的书放一摞,小本书放一摞,铅笔盒、水彩笔等小物品放在中间

第二项比赛:课不同书不同。师提要求:按照老师的要求拿出不同的书,做到快、静、齐。

学校的“三自管理”目标要求我们生活能够自理,咱班也实行了自已管理自己,你们看他们做的就很好。

多媒体出示学生自己管理自己的图片,师进行表扬。

讲赵锦妍在家帮助生病的母亲的故事。

谁能说一说自已的事情自己做,为我们的学习和生活带来哪些好处?

学生发表自己的想法。

(四)倡议书

(五)读儿歌(自己的事情自己做)

班主任:同学们,今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会,同学们从小就应该学会劳动,学会创造。下面就让儿歌来指导我们的行为吧。我们一起来读儿歌(自己的事情自己做)。

大公鸡喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶来帮忙,自己穿衣上学去。

红太阳笑眯眯,自己学着来洗衣,不用妈妈来帮忙,样样东西准备齐。

小鸟叫叽叽,衣服穿整齐,背上书包上学去,不用大家来帮忙。

铃声滴滴响,赶快进课堂,准备出来书和本,等着老师把课上。

大家爱劳动,互相来学习。自己的事情自己做,从小牢牢记。

最后看谁得的红花最多,谁就是班里“自己的事情自己做”的小标兵,老师给他颁发奖状。

(六)班主任总结:

同学们,今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会,同学们懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母学习劳动的本领,学会自己管理自己,养成良好的生活习惯,争做爱劳动、讲卫生的小能手。听这首歌《劳动最光荣》,让我们成为最光荣的小朋友,成为老师和家长的骄傲。一年级《自己的事情自己做》主题班会到此结束。

大家都在看