主题班会活动方案

班级是我家,人人都爱她主题班会设计方案

“班级是我家,人人都爱她”主题班会设计方案

班会主题:“班级是我家,人人都爱她”

活动目标:

结合学校德育活动,召开“班级是我家,人人都爱他”主题班会,目的是培养学生热爱自己班集体,珍惜班级荣誉的班级责任感。同时,通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的,什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动,形成全体同学热爱班集体的良好氛围。

活动准备:

1、组织全班同学分小组讨论:如何热爱我们的班集体?怎样的行为是热爱班级的行为?

2、排练节目

3、为班级准备礼物。

四、活动过程:

(一)

甲:最温暖的家庭是集体。

乙:最愉快的环境是集体。

甲:最能展示自我的是集体。

乙:使我们成长进步的是集体。

甲:最让人留恋的是集体。

乙:我们最爱的正是集体。

甲、乙合:“班级是我家,人人都爱他”主题班会现在开始!

甲:首先请班长讲话。

班长:同学们,我们三(1)班是由48人组成的一个大集体,我们都是集体中的一员,班级有我才更美丽。让我们在三年1班这个集体中牢记一句话:“班级是我家,团结是一枝花,我们人人都爱他!”

同学们齐回应:班级是我家,团结是一支花,我们48名同学热爱我们的家!

(二)

甲:蔚蓝的天空是白云的家

乙:茂密的树林是鸟儿的家

合:新纪元学校三(1)班是我们共同拥有的家。我爱我家!

甲:这个家由你、由我、由他,由我们大家组成

乙:建设好我们这个家,靠你、靠我、靠他。

合:靠我们大家。

甲:我是集体中的一员,班级由我会更美丽!

乙:三(1)是一个光荣而强大的集体,每个同学的心中都装着这样一句话:“我是集体中的一员,我为集体添光彩!”

合:今天,我们一起来奏响美的旋律,飞向蓝天,飞向未来。“班级是我家,人人都爱她

”主题班会现在开始!

主持乙:下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。

合:迈着整齐的前进步伐,向着集体目标,进发------进发!

同学们齐回应:48个同学,48朵花,48个兄弟姐妹是一家。48颗心啊,心往一处想:爱我集体,爱我集体,我爱我们的班集体。

主持甲:班级是我们的家,我们人人都为他做出贡献,奉献自己的力量。每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。

(班干部上台介绍)

主持甲:我们的班级是一个大家庭,我们48位同学和杨老师共同走过了三年的学习和生活的历程,这里有一张珍贵的集体合影照片,它是我们的“全家福”。

何乐欣:这是我们上三年级时,在温州动物园的合影。笑意写在每个同学的脸上,幸福荡漾在同学们的心里,同时它也记录着我们难忘的集体生活。一个同学在上桥时摔倒了,同学们急忙把她扶起来,大家又高高兴兴地向前走。中午,有一名同学忘了带水和食物。大家聚在一起,把水和食物分给了他。同学们互相帮助,亲如一家。

主持乙:我们48位同学手拉手,心连心,你关心我,我帮助你,良好的班风孕育着我们成长的脚步。在我们这个集体中发生过很多感人的互助事例。

主持甲:我们高兴,我们自豪,我们为我班多次获得各项奖状而高兴。

主持乙:我们为班级多次被评为示范班级而自豪。

主持甲:这是我们班在二年级和三年级时获得的奖状;这是我们班在三年级时获得的集体的奖状。集体的荣誉是每个人共同努力奋斗的结果。同学们,大家有信心在今后的日子里取得更大的荣誉吗?(有)

主持乙:每个人成绩的取得也离不开集体的支持和帮助。希望今后同学们发扬光荣传统,争取更大进步。

(三)

主持甲:哎,你看,那有一些小水滴,他们在干什么?(表演《小雨滴》)

主持乙:看了《小水滴》的表演,同学们有什么感想?

1:“集体离不开每个人的努力,同时每个人在集体中才能闪闪发光。”

2:“我觉得集体是一个大家庭,谁也离不开谁。”

3:“小水滴犹如一只孤雁,集体就是雁群,离开集体就会受到伤害。集体就是保护我们的家。”

4:“小水滴就像是鱼,集体就像小河里的水,鱼儿离开了水,就没有了生命,所以我们一刻也离不开集体。”

5:“看完《小水滴》这个节目,我觉得同学之间应该互相帮助、团结友爱。”

主持乙:我们的集体就像一个大家庭,我们都是集体中的一员。下面请同学们给大家表演一个小品《我是集体中的一员》。

主持甲:看完小品以后,大家一定体会到我们都是集体中的一员,集体的事就是大家的事,集体的利益高于一切。

(四)

主持甲:新的学校,新的环境,新的一年,我们要有新的打算,新的面貌。

主持乙:下面请看大家为班集体增光添彩的献礼活动。

1、“我们的小组为我们的班主任献上一首歌曲《每当走过老师窗前》。”

2、“我们小组的同学把家里的图书拿来送给班集体,充实同学们的课余生活,丰富大家的课外知识,养成爱读书的好习惯。”

3、“我代表我们小组给班级送上毛巾和香皂,为同学们洗净脸和双手,让同学们知道讲卫生的好处。”

4、我们小组要献上一份特殊的礼物。我们第一小组要向第二小组挑战,每个组员都严格要求自己,决心在这次评比中获得每颗红星,我们小组在班级永争第一。”

5、我们第二小组接受第一小组的挑战,每个组员都要为小组争光,自觉遵守各项规章制度,并倡议其他小组共同努力,为班级争光彩,让我们四年三班在学校的评比中,永远争第一。”

同学们齐回应:三年1班,永争第一!

主持甲:同学们的礼物虽然价值不昂贵,但情深意重。

主持乙:它代表了同学们对班集体的关心和爱护。

主持甲:它更代表了同学们对班集体的热爱。

主持乙:今后我们应该如何热爱我们的班集体呢?请分组讨论汇报。下面我们请同学代表说一说讨论的结果。

1“我们小组的同学不在学校追跑打逗,并且也要告诉其他的同学不在学校追跑打逗,为学校争光彩。”

2“我们小组要做文明小卫士,下课提醒同学们使用文明用语:请、谢谢、对不起、再见、您好。这些是人人应该做的,我们小组的同学一定会按照这个标准去做。”

3 "我们小组要帮一年级的小同学做卫生,为他们擦教室的玻璃,教他们做眼睛保健操、广播操,给他们讲不会的题。”

4“我们小组想为学校的操场捡废纸,擦擦学校的大门,清理学校的卫生死角,让我们的学校变得更干净。”

主持甲:同学们,让我们都来说一说,爱班集体,我们应该怎样做。(个人寄语)

(五)

主持甲:班集体是个大花园,同学们是花朵,老师是园丁,哺育我们茁壮成长。

主持乙:班集体是一个乐队,每个同学就像一个个音符,在老师的指挥下,弹奏出一首首美妙的乐曲。

主持甲:下面请听诗朗诵《老师,辛勤的园丁》。

《老师,辛勤的园丁》

甲:敬爱的老师,几年来我们在集体这个大家庭里共同生活学习,我们朝夕相处、相濡以沫,几乎比和父母在一起的时间还要多呢!

乙:就是做梦也总是出现老师的身影。回到家里,也总是把老师的话挂在口中:“老师是这样说的!老师让这样做的!”有时弄得我妈妈都有些不高兴了。

甲:是啊,我们没法忘记老师的身影,因为老师付出得太多了,没有老师的谆谆教导,就没有我们今天的文化水平。

乙:每当有同学生病的时候,老师总是问寒问暖,一杯热水,一声问候,温暖了我们的心。

甲:当我们学习遇到困难的时候,是老师信任的目光,激励的话语,给了我们度过困难的信心和勇气。

乙:每当我们淘气、违纪的时候,老师总是语重心长,耐心帮助教育。使我们内疚心情久久不忘。

甲:老师像蜡烛,燃烧自己,照亮我们前进的道路。

乙:老师像园丁,不辞辛苦,培育我们每个人茁壮成长,使我们的集体天天向上。

丙:我代表全班48名同学向您道一声:老师辛苦了!

同学们齐回应:老师辛苦了!

主持甲:我们请班主任老师提出希望。

(班主任讲话)

全体共同歌唱:《爱我班级》

主持甲、乙合:“班级是我家,人人都爱他”主题班会到此结束!


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