“人口、资源、环境”是可持续发展的三大要素，是人类社会在21世纪共同面临的三大主题。地质工作研究人类赖以生存的自然资源和自然环境，直接涉及“资源”和“环境”两大主题。“资源”是建设和发展的基础，而“环境”则是建设和发展的载体。勘查技术与工程和经济社会可持续发展有着密不可分的关系，是保证人类可持续发展的重要技术手段，具有广阔的应用前景。
环境分析小结
通过对我目前所处环境的分析，可以欣喜地看到，我们还出于一个相对较好的环境中，这就为以后的就业提供了较好的条件。同时，我们也要树立危机意识，只有这样才能使自己在以后的竞争中处于有利地位。
自我定位
(一) 学历水平
在我毕业时，应该具有本科学历水平。经过十来年的学习经历，此时的我们，应该说是一名有着较强学习能力的合格的本科毕业生。
(二) 职业能力
职业能力可分为职业工作能力与职业胜任力。通过高等教育及生产实习的经验积累，可以说我们已经具有一定的工作能力。同时已经掌握了一定的学习方法，所以在工作中继续学习，可以不断自己的工作能力。而且，我们有着完备的专业知识与实践动手能力，可以快速的投入职业工作中，因此具有较强的工作胜任力。
(三) 专业知识与技能
我所选的是资源勘查工程专业，这是一个技术性专业性很强的专业、我们在四个学年里，将完成多门专业课的学习、这里面不仅有普通地质学、古生物地史学等专业基础课，更有多门像岩石学这样的实用性很高的专业课。因此我的专业知识较为丰富。同时学校侧重培养学生的专业技能，从学年起，就开始了专业实习。应该说，在走出校门时，我已经具有了一定的专业技能。
(四) 工作经验
对大学生而言，缺的就是工作经验了。坦白地说，我们接触工作的机会很少，工作经验相对薄弱，但我会并且已经抓住每个工作实习机会，积累工作经验。相信我会很快融入以后的工作中。
(五) 自我定位小结
综合以上几点，我讲自己定位为一个具有一定较强专业知识技能的大学本科毕业生。
职业规划与实施方案
(一) 规划设计原则
职业规划方案的制定，应该遵循以下原则：立足实际、契合自身、规范可行，灵活可变。只有遵循这些原则，才能保证它是恰当可行的方案。
(二) 职业目标细则
对于从事资源勘查专业的我，现将我的各阶段职业目标规划如下。近期目标：完成专业知识的学习。实现时间：大学期间。分为四个阶段：四个学年。 中期目标：进入企事业单位，积累工作经验。工作实现时间：毕业后5年。分为两个阶段：阶段，毕业1~2年时间;第二阶段，毕业2~5年时间。 中长期目标：提升工作地位，并谋求更好发展。实现时间：毕业5~10年。分为两个阶段：阶段，毕业后5~7年;第二阶段：毕业7~10年。
远期目标;发展自己的事业，开创自己的辉煌。实现时间：毕业后10~20年。分为三个阶段：阶段，毕业后10~13年;第二阶段，毕业后13~17年;第三阶段：17~20年。
(三) 具体行动方案
近期目标：阶段，在学年学好基础课，打下扎实的专业基础。第二阶段，在第二学年，学好专业课，并完成好专业实习。第三阶段，深入学习专业知识，并认真完成实习。第四阶段，为就业做好充分准备。
中期目标：阶段，找到适合自己的工作。第二阶段，在工作中不断积累经验。中长期目标：阶段，积累工作经验，积极探索研究成果，逐渐提升自己的工作地位。第二阶段，不断进取，为以后更好的发展，打下基础。
远期目标：阶段，根据前期积累的经验与经济实力，寻求发展自己的事业。第二阶段，在自己的事业发展期，努力拼搏。第三阶段，成就事业的初步成果，取得一定的成功。
(四) 规划方案小结
通过对方案进行规划设计，自己的行动更加明了，更加有力!
规划方案评估与修正
(一) 可行性
通过对方案与规划设计原则的审核评估，得出以下结论：在环境条件未发生重大变故的情况下，此方案是立足于实际的、适合我的、切实可行的，而且可行性较高。
(二) 灵活性
此套方案，在实施细则上体现出灵活性的特点。以便于应当复杂多变的就业环境与市场供需前景。
(三) 备用方案
为针对可能发生的重大环境变化，是自己处于主动有利的竞争地位。特设计两套备用方案如下：其一，当市场前景依然很好、就业环境恶化的情况下，先选择一个较为理想的工作岗位，然后再深化提高自己的知识技能学历等。其二，当市场前景堪忧时，先在工作中积累经验与财富，然后转行到相关领域，或者投资发展第二职业。
(四) 评估小结
通过对规划方案进行评估，可以进一步保证方案的可行性。避免在以后出现难以挽回的错误。同时备选方案的设计，更为以后职业生涯中处于有利地位提供了有力保障。
结束语
人生犹如一程漫长旅行，能否到达成功的彼岸，航向至关重要。对人生的规划就是对自己的指航!规划我的职业就是规划我的人生!规划我的职业生涯，为成功准备着。天生我材必有用，我的成功不是梦!
