目前官方还未发布全国第五轮学科评估结果,具体的评估结果还是要等待官方发布,下面我们就一起先来看看华中师范大学在第四轮学科评估中结果如何。
1、2023华中师范大学第五轮学科评估结果
在第四轮学科评估中,华中师范大学一共有29个学科上榜,其中综合实力最强的专业学科有:A类学科2个,分别是马克思主义理论、教育学;A-类学科2个,分别是政治学、中国史。
序号 | 学校名称 | 学科名称 | 评估结果 |
1 | 华中师范大学 | 马克思主义理论 | A |
2 | 华中师范大学 | 教育学 | A |
3 | 华中师范大学 | 政治学 | A- |
4 | 华中师范大学 | 中国史 | A- |
5 | 华中师范大学 | 心理学 | B+ |
6 | 华中师范大学 | 体育学 | B+ |
7 | 华中师范大学 | 中国语言文学 | B+ |
8 | 华中师范大学 | 数学 | B+ |
9 | 华中师范大学 | 物理学 | B+ |
10 | 华中师范大学 | 化学 | B+ |
11 | 华中师范大学 | 图书情报与档案管理 | B+ |
12 | 华中师范大学 | 社会学 | B |
13 | 华中师范大学 | 外国语言文学 | B |
14 | 华中师范大学 | 地理学 | B |
15 | 华中师范大学 | 生物学 | B |
16 | 华中师范大学 | 统计学 | B |
17 | 华中师范大学 | 公共管理 | B |
18 | 华中师范大学 | 世界史 | B- |
19 | 华中师范大学 | 计算机科学与技术 | B- |
20 | 华中师范大学 | 应用经济学 | C+ |
21 | 华中师范大学 | 法学 | C+ |
22 | 华中师范大学 | 美术学 | C+ |
23 | 华中师范大学 | 管理科学与工程 | C+ |
24 | 华中师范大学 | 理论经济学 | C |
25 | 华中师范大学 | 音乐与舞蹈学 | C |
26 | 华中师范大学 | 软件工程 | C |
27 | 华中师范大学 | 新闻传播学 | C- |
28 | 华中师范大学 | 设计学 | C- |
29 | 华中师范大学 | 生态学 | C- |
注:据了解学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和中华人民共和国教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(简称学科目录),对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行整体水平的评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。
全国第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
公布评估结果旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高研究生培养质量提供客观信息;为学生选报学科、专业提供参考;同时也便于社会各界了解中国高校和科研单位学科内涵建设的状况和成效。
2、华中师范大学简介
办学历史
华中师范大学办学史起源于1903年创办的文华书院大学部(始于1871年美国圣公会创办的文华书院,1924年改名为华中大学)、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院的基础上,1951年组建公立华中大学,1952年改制为华中高等师范学校,1953年定名为华中师范学院,1985年更名为华中师范大学,并由邓小平同志亲笔题写校名。
办学条件
华中师范大学位于湖北省武汉市,学校下设28个教学科研单位,有75个本科专业,33个硕士学位授权一级学科,21个硕士专业学位类别;21个博士学位授权一级学科,1个博士专业学位类别,18个博士后科研流动站和1个博士后科研工作站。
师资力量
华中师范大学有教职工3600余人,专任教师1900余人,其中教授、副教授1325人,博士生导师605人;有人文社科资深教授、国家级教学名师等各类国家级高层次人才80多人。拥有国家级教学团队7个,国家级虚拟教研室4个,湖北省教学名师工作室9个;教育部卓越教师培养计划2项,国家级课程思政教学名师和教学团队2个。
教学成果
世界一流学科建设学科:政治学、教育学、中国语言文学
国家重点学科:中外政治制度、科学与国际共产主义运动、马克思主义基本原理、教育学原理、汉语言文字学、中国近现代史、农药学、理论物理、文艺学(培育)
3、全国学科评估结果目的和意义是什么
教育部学位与研究生教育发展中心开展的“专业学位水平评估”主要是针对“学科评估”的专业学位部分进行深入挖掘和评价的,其建立的主要目的就是为了“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新的大局”,对学校、对学生起到一个“专业性建议”的作用。
她通过对学科建设成效和质量的评价,可以进一步帮助高校了解学科现状、优势与不足,从而可以进一步促进学科内涵建设,而对学生呢,也可以通过客观的学科水平信息,帮助各位同学在选报学校、学科提供时有一个更加可靠的参考。