主持词

班主任经验交流会主持词

 班主任交流会主持词【1】

尊敬的各位老师:

大家下午好,开学至今,在各位班主任老师的努力下,的工作都得以的。从军训到H1N1的防控工作,从校园卫生到两操管理,从班级日常管理到校园文化建设等,无处不体现班主任老师们的工作热情与付出。每天早晨老师们披星戴月,6:00左右就到校和学生一起出操,普班的班主任老师6:40前也都能到校,晚上9:40才能到家。可以说工作,顾不上家里的老人和孩子,心里装的全学生。老师们忙着、累着,嘴上却从来过一句怨言。着实的为精神感动着。里我向老师们道一声“谢谢,您们辛苦了”。

班主任的工作对班集体有着决定性的作用。优秀的班主任,是一面,是一盏明灯,引领学生健康成长。班主任老师用爱心、耐心、真心教育和感化了无数学生。但有一点需要明白,地学习、反思、交流,的班级管理工作才能更。强化班级管理,班主任的管理艺术,互相学习,,里举行德育建设班主任工作经验交流会,

有幸邀请了4名班主任老师与分享的育人经验与教育智慧。

现在共有16个普班,普班能够稳定有序整个学校的工作来说至关。可以说普班的班级管理工作很不好,比如家长学生的期望值较低、学生思想不稳定、缺少好的习惯。赵蕾老师这几年一直担任普班的年级组长和班主任工作。在普班的学生管理、班级建设上有的经验和思想。有请赵蕾老师发言。

感谢赵老师的精彩发言。

刚才赵蕾老师从普班班级管理、学生习惯培养、班会课、如何学生个性问题、如何与家长沟通等毫无保留的与分享了的经验。希望对老师们帮助。

有一句话说得好“学生的教育无处不在,只是看你。”下面让用掌声有请杨毅老师谈一谈她是如何细致的工作,平等的对待每一位学生,教会学生做人的道理的。下面有请杨毅老师发言。

感谢杨老师的精彩发言。

杨毅老师的发言正好印证了陶行知先生所说的:“谁不爱学生,谁就教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实,当老师用爱心、微笑去征服学生时,老师也被爱心、微笑感化了。这所谓的教学相长吧!杨毅老师的结束语给我留下了的印象。“依我微薄的力量,未必能孩子们的一生,但我努力了,就不后悔,我教给了最善的东西?”是最善的东西?值得在座的每个人深思。我想改造学生的过程,重新塑造教师自我的过程。

教学成绩是社会衡量学校好坏的标准。可以说做(本文来自中科软件园,转载请注明)再多的工作,考不出几个x一中,人认可。开平的窗口校,承载了太多。在上次期中考试中刘晓新老师所带的8(13)班和李志侠老师所带的9(11)班优生进步幅度最大,这和两位老师平时注重积累、注重反思与学习是分不开的。下面就有请这两位老师谈一谈优生培养的经验。有请刘晓新老师。

感谢刘晓新老师的精彩发言

教学工作我个人不太懂,但刘老师所做的工作我体会着打造本班的尖子生团队,烘托学习。注重培养学生好的学习习惯,督促学生做事要,要有始有终。我想正是刘老师把工作落到了实处,才这么好的成绩。

转眼间距2010年中考180多天了,可以说九年级的班主任老师最大。如何细致的培养尖子生?如何的帮助那些唐一临界生?下面有请李志侠老师谈谈她的经验。

感谢李志侠老师的发言。听了李老师的发言,我就有感受,政教处全力九年级工作,为2010年中考保驾护航,的一份力量。

上面四位老师为实实在在地介绍了的工作经验和方法,听了之后,在座的各位老师一点点的启发? 我想只要心中装满学生,一切的教育都于学生的发展,那么我相信都能出色的班主任。让携起手来,取长补短,汲取别人的经验,反思工作的,开创班级管理工作新。

下面有请刘校长做最后的总结。

班主任交流会主持词【2】

老师们

大家新年好!我们度过了平安祥和的“春节”之后,迎来了新学年的开始。在这里,我向全体班主任老师拜个晚年,祝愿大家在新的一年里身体健健康康,工作顺顺利利,家庭和和美美,小日子蒸蒸日上。

今天是新学期上班的第二天,我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的热切向往,又聚在了一起。回首过去的一年,我校全体师生同心协力,取得了显著的成绩。这些成绩的取得,与我们班主任的努力是密不可分的。今天,我们又招集全体班主任老师,专门举行班主任工作经验交流会。

本次经验交流会主要目的:加强班主任之间的交流,将我们在工作中的一些好的方法、可行的做法,已成型的想法,能资源共享,提高班主任的工作实效;增强教育学生和管理班级的能力。彰显班主任的管理智慧。下面就请三位班主任老师,将自己对班主任工作的一些经验介绍给大家。

刚才,听了三位班主任老师的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验也很实用,他们的工作精神也很感人。这三位老师多角度、多层面对班主任工作进行了阐释,对班级管理进行了探讨。这些老师的讲话,无不透视出广大班主任的管理智慧和管理技巧,表现出了他们的无私奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。作为班主任老师,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学管理水平;要做学生的精神领袖,行动楷模„„一句话,班主任工作艰巨而辛苦。相信每一位班主任老师在新学年里都能做的更好。在此,我代表学校领导向各位班主任老师表示我衷心的感谢!谢谢你们,大家辛苦了。

班主任交流会主持词【3】

各位老师:大家好!

为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。

众所周知,班主任工作之所以重要,是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任既是教师中的优秀者,更是学校各项工作的支柱。我们始终认为:班主任这支队伍的层次就是学校的高度,这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的24名班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了高人一等的思想境界。借此,对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!

冰心说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中,我们经常看到,有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育,把差班转化成了好班,有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题:班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出,我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动,用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的二中学生。

今天学校搭建这样一个平台,就是为老师们交流与学习,取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。

根据会议安排,今天下午会议议程有三:

第一,请6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是李明明、刘梅、裴群林、曹云霞、米海、杨雪英。

第二,再请十八位班主任用一段话总结班主任工作的心得。

第三,最后请李校长作重要讲话。 感谢以上班主任的精彩发言。

我感到同志们的发言有个共同点,就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。 班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程,也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发:只要我们做老师的心中装满学生,一切的教育都立足于学生的发展,那么,相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。

李校长强调了班主任工作是意义,着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本,以情感人来关心学生的成长、成才。

最后,希望各位班主任能以此次会议为新起点,认真领会李校长的要求,切实履行好班主任的职责,用我们的爱心与热情关注我们的学生,以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 谢谢大家!

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