主题班会

我能行主题队会主题班会

“我能行”主题队会

活动目标:

1、以学生在现实生活中可能遇到的胆怯的事情为话题,引导学生有勇气尝试富于挑战性的活动,在遇到问题时,能与他人合作,想办法解决问题,树立能够想办法做好的勇气与信心,探寻自己走出胆怯的方法,体验“我能行”的快乐。

2、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。

3、在活动中感受到成功的喜悦。

课前准备:

1、黑板上写好班会主题:“我能行”。

2、对班会中的节目要适当排练。

活动过程:

一、整队,检查人数

1、检查人数

2、全体立正,出旗、奏乐、敬礼

3、礼毕,唱队歌

4、邀请主持人出场

二、活动内容

1、主持人讲话:

主持人(甲):号角声声,

主持人(乙):队旗飘飘

主持人(甲):队鼓咚咚

主持人(乙):歌声嘹亮,

主持人(甲):在这灿烂的阳光里,

主持人(乙):在这晴朗的蓝天下,

主持人(合):我们欢聚在一起举行“我能行”主题队会。

2、畅谈“我不行”:

主持人(甲):其实在我们的学习、生活中,每个人都可能会遇到一些情况:由于紧张、胆怯、害怕,本来应该能做到的事情却不敢做。那你遇到过哪些还不能的事?

(学生进行畅谈)

主持人(乙):“能正视不行,也是我能行。”我们能说出自己的不行已经是一大进步了。

主持人(甲):对呀,遇到了自己觉得不行的事,只要动脑筋去试一试就能行了。请看课本剧:《小马过河》

3、激励“我能行”:

主持人(乙):任何事只要努力,我们都能够做到。

主持人(甲):对呀“世上无难事,只要肯登攀。”请听故事《身残志坚的好队员-成洁》

主持人(甲):同学们,听了故事你有什么想法?

4、实践“我能行”:

主持人(乙):成洁姐姐的事例使我们感动,也使我们懂得了“努力就能行”。

主持人(甲):下面我们进行一个“记词语”比赛。瞧瞧咱们行不行。

主持人(乙):比赛规则:给每一小组的同学出示一组词语(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把词语背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。

主持人(甲):瞧瞧咱们多棒啊,能记得那么快,记得那么多。其中第X小组表现得最行了。

主持人(乙):别说,我们行的事儿还真不少。

(学生上台露一手)

学生A:DOREMIFASAOLAXI,唱歌表演我能行。请听我为大家带来的歌曲。

学生B:剪剪画画我最行,你们看,这是我制作的剪纸和树叶贴画。

学生C:讲故事,声色兼备我能行。今天,我为大家讲的故事是《赖宁的故事》。

学生D:别说我们年纪小,英语表演我也行。运用英语进行小品表演。

学生E:写写练练我最棒,你们看这就是我的优秀书法作品。进行展示。

主持人(甲):看了同学们精彩的表演使我们更坚信了“我能行”。请听三句半《新世纪我能行》

主持人(乙):当你大声地对自己说我能行,有些胆怯的事情也不过如此。那你愿意学做勇敢的小雄鹰吗?向“困难”挑战吗?你找到了什么办法,把课前的“我不能”变为“我能行”。也可以帮助别人找找克服“不能”的办法。

(学生进行畅谈,进行填写)

别人行,我不行练习办法我能行

主持人(甲):我们是新世纪的主人,

主持人(乙):我们敢于创新、勇于实践,

主持人(甲、乙):相信,我们新一代的少先队员一定行。

集体朗诵儿歌:《相信自己行》

主持人(合):努力吧,少先队员们。让我们大声对自己说:“我能行”。

三、辅导员讲话

四、呼号、退旗、奏乐、敬礼

中队长宣布主题队会结束。


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