有一种幸福叫平安
活动背景：
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在"消失". 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒，体育运动损伤，交通事故，火灾火险，溺水等。 有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。 而安全教育要"从娃娃抓起",在孩子小的时候就加强这方面的教育，使其从小养成良好的习惯。随着家庭生活水平的提高，电器，煤气进入了大多数家庭，而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上。为了增加学生的安全防卫知识，提高自我保护能力，决定召开这次以《有一种幸福叫平安》为主题的班会。
活动准备：
1、 班队活动道具；
2、 收集各方面的安全知识；
3、 制订《倡议书》；
4、 编排有关小品。
活动过程：
主持人甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。所以说平平安安才是福呀。下面我宣布以《有一种幸福叫平安》的班会开始开会。
主持人乙：爱同学们！当你独自一个人骑车上街时；当你在马路上嬉笑打闹时；当你横穿马路时；当你在翻跃栏杆时；你是想过，这样做的结果是什么？
主持人甲：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次尤其对我们小学生来说，只要稍微不在注意后果不堪设想。
主持人乙：不知道你是否知道这样一些故事。
镜头回顾
（1）啊，香妃娘娘变成蝴蝶飞走了？哦，原来是《环珠格格》中饰演香妃的女演员刘丹身亡。故事是这样的：刘丹乘车去演出，由于车速太快，她被甩了出去当场死亡。多么另人心碎的消息啊！她还是那么年轻、那么漂亮、那么有前途，可就在那一刹那间她离开了我们，离开了那本该是花样的年华。多么另人惋惜啊！
主持人甲：同学们听到这儿，你的心情是怎样的呢？也许你恨透了车祸的魔爪。可是交通事故仍在不断地发生。有多少个像刘丹那样的青年，因为一时的疏忽，倒在那冰冷的车轮下。多么让人心寒啊！
（2） 看，年仅27岁才华横溢的着名演员洛桑醉酒驾车，由于车速过快，一头撞入停在路中正在修理的大卡车之中，因洛桑伤势太重，迅即身亡。
（3）2004年5月11日23时20分，在距离洛桑车祸身亡地不到一站地，演员牛振华酒后驾驶“奔驰”牌小客车，撞在前方同方向行驶的河北省武邑县一司机驾驶的河北省“解放”牌大货车尾部。造成牛振思而学场死于车内，小客车严重损坏。
主持人乙：多么令人心碎，一朵鲜花还没开放就过早的凋凌了，一位前途无量的青年笑星过早地陨落了，一位深受观众喜爱的相声演员过早地离去了，这不该引起我们深刻的反思吗？
互动交流谈感想
主持人甲：是啊！随着经济的飞速发展，交通事故处明显上升趁势。车祸的魔爪正狞笑着靠近我们小学生，随时危胁着我们宝贵的生命。
小品表演
（人物：A,B.时间：放学路上。准备：篮球，书包，划分路界线。B走在前面，A走在后面）
A:哇，好漂亮的球，啥时候买的
B:前天，是爸爸给我的生日礼物。
A:借我玩玩吧吧，只要十分钟。
B:现在
A:对呀，怎么样，舍不得你的"心肝宝贝".
B:这可是在公路边，不行呀。
A:没关系，我只在这路边玩，不往路中间玩。
B:好吧！（A,B运球两个来回）
A:看球！
B:好球！（左右运球，转身，传）接着！
A:（跳起接球，运球，起跳，传）看球！
（球被打到公路中间）
B:啊！我的球……（转身指责）你怎么搞的！
A:我去捡，我去捡。（跑向马路中间）
B:（一把拉住A）算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A:怕什么，你等着。（挣脱B,跑到公路中间，蹲下捡球……）
B:（看到一辆车急驶而来）A,小心！！！
A:啊！！！（倒地）
主持人乙：同学们，看了小品后你有什么想说的吗
同学1:我认为放学后应该早点回家，不要在外面玩。
同学2:打球应该在人少，车子也少的地方，这样安全些。
同学3:如果是我我就不会去捡球了，生命比球重要得多了！
同学4:我认为他应该看过车子再去路上捡，不然很容易被车撞了。
同学5:我觉得马路应该立几块标语：不能在马路上玩耍！这样我们会提高警惕的。
……
主持人甲：是啊，就在这一声急刹车中，A倒在了血泊中，这是一个多么残酷的现实啊。
所以我们一定要牢记：自觉遵守交通规则，不在公路旁玩耍，以确保我们的人身安全。
"丁零零……",你听，下课铃声响了，课间时间到了……
小品表演
（中午，AB在写作业，A做错了，拿橡皮擦作业……）
B:喂，你怎么这样啊！
A:对不起，我轻点。
（A再次擦作业）
B:你擦橡皮的时候能不能轻点
A:我注意我注意。
（A又擦）
（B生气地看了下A,拍案而起）
B:你到底有完没完 你这样我怎么写字啊！！！！
A:你写你的我擦我的，我怎么知道你怎么写字啊。
B:好，你不让我写我也不让你写！！
（B开始晃动桌子，A生气，起立）
A:你干吗 有病啊！
B:你骂我！你才有病呢！！
A:你再骂，别以为我怕你！
B:你就是怕我，怎么了
（推了A一下）
A:我怕你 你倒动手啊！（用力推B,B倒地）
B:你，你打我，看我告诉老师去！
A:告诉就告诉，谁怕谁啊，一天到晚就知道告诉老师，没用！哼！
B:你，你…（趴在桌子上，哭）
A:（不屑）哼！
主持人乙：同学们或许会觉得不可思议，明明没有什么事情怎么会闹得这么不可开交那么你有什么想说的吗 ？
同学1:同学A擦橡皮的时候应该轻一点，同学B也不能这么性急。
同学2:我觉得课间是休息时间，应该好好休息，作业可以放到放学后去做。
同学3:我认为主要还是同学之间的不谅解。如果这两个同学能多为对方想一下，克制一下自己的行为，那么这种现象就完全可以避免了。
同学4:我觉得他们这样太不安全了。因为教室里很多人，很多课桌椅，两个人推来推去很容易受伤，非常不好。
……
主持人甲：是啊，就在这看似小小的事中却也存在着一定的安全隐患，所以说我们要在平时多体谅他人，遇事以理性的方式解决，而不要斥之"武力"那样只会事得其反的。
"丁零零……",咦，这是什么铃声呢 哦，原来是学校放学了？？？？？？
小品表演
（放学铃响，A同学走出学校，拐进一条小路……）
B,C:（两手撑开，拦住A）哥们，跟你商量点事！
A:什么事 我又不认识你们……
BC:跟你借点钱花花啊！
A:我，我没有钱……
BC:少废话，叫你拿出来就拿出来，再罗嗦给你点颜色看看！（撸起袖子，挥挥拳头）
A:我真的没有啊！
BC:你个小子，找死！（抢过书包，乱翻）
（A反抗，被C抓住，B翻书包，翻到钱，书包一扔）
C:小子嘴巴紧点，要敢告诉别人小心点！！（扬长而去）
主持人乙：同学们，看了这紧张的一幕你觉得该怎么办
同学1:如果是我的话我一定会用智取的办法，这样应该比较安全。
同学2:我觉得应该拖延点时间，等待大人的出现。
同学3:我同意同学二的意见，我觉得首先一个是不能慌，要镇定，你越怕他们越胆子大了。
同学4:要是我的话我一定不会反抗，他们要钱我会给他们，如果能拖点时间找到救兵当然是最好的，如果不行的话我宁可损失点钱。
同学5:可是我觉得我们至少要试一试，不能这么听话，不然他们以后还会再来的！
……
主持人乙：做为学生，我们是一个弱势群体，当我们遇到类似危险时该如何将损失减小到最低呢 我想我们首先应该充分运用我们的智慧，遇事沉着，不慌张。其次，不要和坏
人坏事硬碰硬，应该以自己的生命安全为本。
知识竞赛
主持人甲：好，结束了精彩的小品，同学们看看谁也来到了我们的现场，接下来让我们欢迎嘉宾IQ考官上场。下面我们要进行第二个环节：知识竞赛部分。现在我先宣布比赛规则：
（1） 题目类型：必答题和抢答题。
（2） 每组都有10题必答题，打对一题得一颗星，并能说明理由再得一颗星。
（3） 抢答题抢到题者必须于5秒内做答，分数如（2），5秒内不能答出扣一颗星。
（4） 以星最多组为胜出队。
好，现在让我们开始比赛，首先，请第一小队的小队长选题。
（小队长上台，从黑板上的四个信封中任意选择其中一个交给主持人）
（主持人读题，各小队队员依次答题）
片段一
问：放学后留在学校里做完作业再回家。（判断）
答：是错误的。因为在学校里做完作业再回家的话可能已经晚了，这时候再回家容易出
交通事故。
问：我们可以在公路上学骑自行车。（判断）
答：错。因为公路上车子很多，很容易出事。我们应该在其他地方或者当公路上车子比
较少的时候学。（边回答边征求边上同学的意见，不太确定。）
……
片段二
问：夏天防止中暑，应多喝什么饮料 A:矿泉水 B:汽水 C:淡盐水
开始抢答！
（各名队员纷纷举手）
答：我选C,因为汗水是咸的，它把身体里的盐分都带走了，所以要喝盐水。
??????
主持人乙：结束了我们紧张而刺激的较量之后，我们来看看各队所得的成绩。
主持人甲：看到你们的成绩真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
集体签名（在音乐伴奏中--《祝你平安》按顺序上台，在珍爱生命〓健康成长《倡议书》上签名。）
活动总结：
安全人人讲，知识时时记，注意安全处处提。只有平安才幸福，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
活动效果：
1,通过主题班会，使学生基本了解何为"真正的安全",懂得安全的重要性，同时扩大学生们的知识面，并将安全落实到自己的日常生活中去，真正做到安全在我心中。
2,班会内容较丰富，贴近学生生活，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。
活动反思：
整个活动过程知识含量较高，确实让不少学生学到了一些有用的安全知识，为其在日常学习，生活各方面提供了安全保障。但是对于学生日常生活中某些情况还存在着一定的错误理解，处于一知半解状态，还需要教师通过平时各种时机继续加强安全教育。
