三月份主题班会课件1
一、活动目的：
1、通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，做文明好少年，做文明的我。使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
2、把礼仪贯穿到各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
二、活动准备：
主题：文明成长伴我行
时间：xxxx年3月19日周五班队课
地点：教室
会场安排：学生座位不变，中间座位退后两排。参会家长坐在前排。（秦子傲、张伟豪）
黑板设计：文明成长伴我行（田恬、漆覃靓等）
参会人员：504全体学生、上学期期末学习评比小组第一名（秦子傲组）优秀学生的家长们。
主持人：田恬、李天资、马明驹、陈宇翔
三、活动程序：
主持人致开幕词：
田、李：敬爱的老师们，爸爸妈妈们
陈、马：亲爱的同学们
合：大家下午好！
田、李：迎着春风，迎着朝阳，我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
陈、马：我们的生活铺满鲜花，我们的生活充满阳光，让我们和鲜花、阳光一起成长！
田、李：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，
陈、马：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
合：五【4】班三月主题班会《文明成长伴我行》现在开始！
第一篇章：让爱伴我们成长
主持人：漆覃靓，陈宇翔、吕霁雯
陈：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长
漆：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来
吕：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的
陈：感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命
漆：感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识
吕：感激我们的朋友，因为他们给了我们克服困难的力量
合：感激我们的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间
所有的爱说不完、道不尽。所有的恩情，我们都铭记在心！
陈：首先请欣赏女同学李天资、吴思雪、覃杨丽给大家带来的拉丁舞表演。
漆：下面请欣赏男同学臧天洪、刘焱龙、卢继鸿表演的跆拳道。掌声响起来！
吕：在上学期期末考试评比中，秦子傲组的同学们全力以赴，努力拼搏，最后获得了全班第一名的好成绩，下面我们请班长秦子傲讲话！
尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学：
大家下午好！
今天我们班特别邀请我们组的全体家长来参加主题班会，首先我代表我们全组的同学向今天参会的各位家长表示热烈的欢迎，您们辛苦了！
上次期末考试我们小组很荣幸地取得了全班第一的好成绩，令我们全组心花怒放，信心倍增。我们组为什么能获得第一呢？对此我做了以下分析：一是我们组同学勤奋刻苦，学习认真，基础知识掌握比较扎实；二是我们学习不求死记硬背，而是讲究学习方法，各位老师、家长、同学们，上次期末数学考试几个重量级题目我们可不是靠死记硬背的方法把它做出来的；三是我们组力争整体进步，互相帮助，不懂就互相提问，商量解决。最后也是最关键的是我们得到了老师和家长们的辛勤教育和辅导，我代表同学们给您们鞠躬“谢谢您，给了我们知识，给了我们力量”。
成绩只能说明过去，新的一轮竞争又要开始了，请各位老师和家长们放心，我们全组同学一定会认真总结，发扬优点，克服缺点，相互学习，共同进步，我们的目标是期末考试再夺金牌，请老师和家长监督我们，帮助我们，这个目标一定会实现的。第一组的同学们，你们说，有没有信心再夺第一？好的，谢谢！
漆：亲子活动：心有灵犀
（1）请参会家长的孩子站到自己父母的面前。
（2）给家长和孩子各发一张纸条，要求现场写下自己和对方最大的优点和不足。
（3）请家长和孩子读出所写的内容。
（4）“心有灵犀”者站到讲台上，家长和孩子合影拍照。
（5）采访一位家长：您好！请问，此刻您最想对您的孩子和我们班所有学生说什么？
三月份主题班会课件2
教学目标：通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。
教学过程：
一、3月5日学雷锋日简介：
今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词 “向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
二、时代需要雷锋精神：
提问：为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言)
能否从我们的生活中有所启发?
学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。
512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;
上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。
最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。
小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。
三、读两则小故事，谈谈启发：
四、结合自身，我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。
谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。
王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。
五、你能为班级做些什么力所能及的事呢?
学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。
六、班主任总结：
不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和*中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。
学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。
班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。
