自查报告

三会一课自查自纠报告二篇

三会一课自查自纠报告一

XXXX部党支部坚持和完善“三会一课”制度,坚持定期、保质、保量地开展“三会一课”活动,并努力探索,不断创新,使“三会一课”制度发挥了更好的作用,进一步健全了党的组织生活,加强了党员的教育管理。

一、定期召开,落实到位。XX部党支部围绕宣传工作要点,结合党员教育、发展党员等工作实际,一般三个月召开一次支部大会,每月召开一次支部委员会,并根据需要随时召开。党小组活动一般每月召开一至两次。党课定期进行,确保至少每季度一次。党员(含预备党员)必须自觉参加党课学习,无特殊情况,不得请假或缺席。如遇到紧急情况,可随时召开支委会或组织党课教育,如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。

二是注重质量,改进形式。坚持“三会一课”制度可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育。XXXX部根据工作实际、党员思想特点和现实形势的发展变化,不断丰富创新“三会一课”的内容。坚持把“三会一课”内容同党员实际需求和业务工作相融合,大力提高党员综合素质。在将政治理论学习、法律法规学习、党员民主评议、党员民主生活等纳入“三会一课”内容的同时,还利用座谈会、谈心会、专家辅导报告等形式来开展“三会一课“,不断地提高”三会一课“的质量,全方位提高党员素质。

三是强化措施,注重效果。XXXX部党支部结合党员实际和宣传思想文化工作特点严格落实“三会一课”制度,确保组织活动的针对性、实用性和操作性。对“三会一课”的内容,党支部事先有准备、有安排,做到了重点突出,确保了活动实效,并建立健全考勤考核制度,严格纪律,要求所有党员按时参加“三会一课”,确保党员出席率。同时把“三会一课”活动参与情况与年终考核挂钩,最终把“三会一课”的效果落实到提高党员综合素质和各项工作任务的完成上。

下一步XXXX部党支部将继续坚持“三会一课”制度,经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识,进一步提升党员干部的政治理论水平和党性观念,定期召开支部党员大会、党支部委员会议、党小组会,按时上好党课,使“三会一课”制度取得更大的成效。

三会一课自查自纠报告二

自党支部成立以来,在公司党委的精心指导和帮助下,我支部极响应“三会一课”制度,并按会议通过议程长期开展“三会一课”(支部未设立党小组,本文指支委会、党员大会和党课)制度。

“三会一课”是党支部建设的一项基本制度,是党内政治生活的重要载体,也是我们党保持先进本色,提高执政能力和领导水平的重要保障。我支部开展“三会一课”党建制度以来,虽然在党员的发展和党支部工作的推进中取得了一定的效果,但仍存在诸多问题。为此,针对支部“三会一课”开展情况,在全支部内进行了一次全面的自纠自查,现将结果作如下汇报

一、“三会一课”存在问题

1、思想认识不到位。

有一部分党员领导干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。部分人觉得党建工作是虚的,业务工作是实的,“三会一课”多了,会影响部分业务工作;“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成党支部“三会一课”制度执行达不到预期的效果。同时,由于对“三会一课”重要性认识不足,导致尽管制订了科学统一的“三会一课”考评细则,但未按标准严格执行,也使“三会一课”质量不高。

2、党务工作者理论水平不高。

支部有些党员确实是工作的好手,但由于平时业务工作一般比较忙,导致理论学习不够,理论水平和研究能力不高,对党务工作不精通,还要花力气处理好支部工作与行政工作、支部活动与管理安排、

有的党员干部对“三会一课”说起来重要、做起来次要,对“自留地”有偏废的现象。还有部分党务工作者创新能力不强,对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够,影响了“三会一课”的效果。

二、提高“三会一课”质量的对策思考

1、提高认识,落实责任,是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢,地动山摇。因此,要从提高党的执政能力和领导水平的高度,充分认识提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力和战斗力的重要性。思想是行动的指南,提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高了,才能真正重视“三会一课”;只有落实了相关责任,“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成党支部、各部门一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。

2、严格管理,增强素质,是提高“三会一课”质量的关键点。支部书记和党务工作者的素质决定着“三会一课”质量。要把增强基层党员领导干部和党务工作者素质作为重点来抓。一要建队伍。党支部着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔为党务工作者,建立一支高素质的党支部队伍。二要抓培训。通过严抓培训、业务轮训等手段来提高支部成员、党务工作者的素质。三要严管理。要加强日常管理,要按照科学系统的考评细则严格执行,无论是普通党员还是领导干部,都不能手软,严格考核。坚持过程性考核与效果性考核相结合,以效果性考核为主的原则,真正把着眼点放在促进“三会一课”质量提高上,形成科学的考核机制。四是对“三会一课”制度执行好的党员领导干部,进行必要的表彰奖励,做到有为有位,形成良好的激励机制。

3、立足实际,努力创新,是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则,加强对新形势下“三会一课”活动方式的创新,适应新形势、新要求。一是创新组织思路。既要扩大组织的覆盖面,将支部功能化、实用化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求,发挥党员主体作用,实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法,要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民主评议和监督结合起来,充分征求、听取党内外群众的意见,让党员自始至终处于党内外群众民主监督之下。三是创新教育机制。要不断增加党员理论水平,突出现代科学文化知识的教育,增强能力,提高素质,永葆先进性。同时要改变教育方式,建立灵活的开放的党课模式,利用现有互联网络等媒体拓展党课的开展形式。让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制,时时都能接受到党的教育。

总之,“三会一课”制度是一项长期的永久性重要工作,我们要不断创新,要改变“三会一课”的固有模式,把“三会一课”的优势与项目建设巧妙结合,通过形式多样的活动平台,既推进项目建设,又促进“三会一课”质量上台阶。

大家都在看