自查报告

教师十查十问自查报告【优秀篇】

教师“十查十看”自查报告

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师德,塑造良好形象,现对本人教育教学方面的情况进行自查,具体有以下几方面:

一、在思想上,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,努力提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表。在工作中真正的关心爱护学生,它已经不是对学生的一般尊重,而是一种对学生带有责任感和对他成长寄以良好期待的态度和行为。当学生遇到困难或挫折时,能够给予及时的鼓励,帮助他们解决实际问题,努力使他们成功.我觉的这样的教师才是真正的为人师表,才会成为学生的楷模。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中,我力图体现信息技术课程的开放性、实践性、体验性。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。

三、在工作上,团结协作,廉洁从教

团结协作是每位教师应当具备的职业道德.是集体凝聚力的核心,也是我们

事业成功的关键。在工作中,我从不对同事冷嘲热讽,互相拆台.我相信与同事相处只要真心相交,真情相待,定会有真情的回报,在平常时相敬,在困难时相帮,不妄议他人是非短长,善以他人之长补已所短,不以已长非人所短,品高人自敬,行端人自从,给自己和他人创造一个良好的工作环境,是我们所有教师共同期待的。

在的工作实践中,我深深地认识到课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在反思中我也认识到,自己工作中存在的不足。

1、在思想上,我能够做到爱岗敬业,绝对支持和服从上级的安排,但在行动上,却有些懒惰、懈怠。例如:学校提倡每一位教师多写论文,多写反思,把自己教育教学过程中的经验总结等写出来,我却总是让课堂中的精彩、头脑中思维的火花一闪而过。不能做到及时的记录,总结。疏于动笔,成了“思想上的巨人,行动中的矮子”。

我想,在今后的教学工作中,我一定严格要求自己,克服惰性思想,善于总结,勤于动手,把在教学第一战线中的体验与教育理论结合起来,多写反思,多写论文,促使自己更快地成长进步。

2、还没有养成良好的理论学习习惯。由于平时的教学任务比较繁忙,在理论学习上还有时紧时松的现象。对于学校明确提出的要求,能够认真遵守,但自身在理论学习上还没有养成持之以恒的习惯,对一些理论问题思考不够深入。有时片面地感到学习理论知识,对教学的帮助不大,不如把精力都放在教学上。今后,要不断提高理论学习的自主意识,提高站在理论的高度发现问题、思考问题、分析和解决现实问题特别是有关教育问题的能力。

3、改进和创新的能力还不足。面对日益提高的教育目标要求,在课程紧、任务重的情况下,过多地围绕课程本身,陷于相对忙乱的状况,不太愿意主动地从更高更新的角度去思考、去关注优化教学成果的问题,而只是被动地应付单纯的教学任务。今后自己将确定一个时期内自己再提高的目标,进一步增强宏观教育观念,分析教学中存在的问题,开展创新性的实践活动。

4、工作中依法执教尊重学生的主体和人格,对学生的身心给予真切的关心和爱护。避免各种形式的心罚、体罚。但有时掌握不好与孩子们沟通交流的方法。没有起到春风化雨的作用。往往只给好心不给好脸。它虽含有一定的对学生负责

或热爱学生的成分,自己也一心想成为一名对学生要求严格。严厉的老师,但它却使师生之间产生了隔合。带来了紧张的气氛。对学生板着脸,鼓励少,批评多,打击了孩子们的学习热情,使好心难以得到好报,很难达到预期的教育目的。

所以,在今后的工作中要真正的关心爱护学生,它已经不是对学生的一般尊重,而是一种对学生带有责任感和对他成长寄以良好期待的态度和行为。当学生遇到困难或挫折时,能够给予及时的鼓励,帮助他们解决实际问题,努力使他们成功。这样的教师才是真正的为人师表,才会成为学生的楷模。

用手只能把事情做完;用脑可以把事情做对;用心才能把事情做好。希望通过本次的自查、反思,能及时的弥补工作中的不足之处。用心的做好本职工作,在课程改革的浪潮中乘风破浪、勇于开拓。

  十问十查的内容

“十查十问”即:

一、问政治纪律是否与党中央保持高度一致,查有没有对中央八项规定说三道四,搞上有政策、下有对策等现象;

二、问工作纪律是否严于律己、做好标杆,查有没有工作时间迟到早退、玩游戏、逛淘宝、脱离岗位等现象;

三、问组织纪律是否个人服从组织、下级服从上级,查有没有对组织阳奉阴违,和组织离心离德,对工作打折扣、搞变通等现象;四、问财经纪律是否廉洁节俭,查有没有公车私用、办公用房超标、乱发奖金实物、报销个人支付费用等现象;

五、问生活纪律是否洁身自好,查有没有违背职业道德、参与高消费娱乐活动、染指黄赌毒等违法乱纪现象;

六、问学习纪律是否自觉学习、认真学习,查有没有厌学厌讲、学而不思、学而不用等现象;

七、问群众纪律是否牢记宗旨意识,查有没有对群众冷横硬推,对群众上访反映的问题推三阻四、“踢皮球”等现象;

八、问保密纪律是否严格遵守,查有没有跑风漏气,泄露秘密,扩散党内机密文件等现象;

九、问会议纪律是否遵守规定,查有没有旷会、替会、溜会及会议期间接打手机、出外抽烟、交头接耳等现象;

十、问干部纪律是否风清气正,查有没有跑官要官、托人说情、收礼送礼、拉票贿选、匿名诬告等现象。

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