据最新湖南工程学院招生网和新疆招生考试院公布的录取数据，新疆高考的考生需要成绩在346分左右，位次排名需要在27791名左右，才可以考上湖南工程学院，不过每年湖南工程学院在新疆招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、新疆高考多少分可以上湖南工程学院
1、新疆高考2022年考生上湖南工程学院的理科最低分需要378分，录取最低位次为21519名;
2、新疆高考2021年考生上湖南工程学院的理科最低分需要346分，录取最低位次为27791名;
3、新疆高考2020年考生上湖南工程学院的理科最低分需要411分，录取最低位次为20264名;
4、新疆高考2022年考生上湖南工程学院的文科最低分需要408分，录取最低位次为5919名;
5、新疆高考2021年考生上湖南工程学院的文科最低分需要438分，录取最低位次为5522名;
6、新疆高考2020年考生上湖南工程学院的文科最低分需要409分，录取最低位次为9376名;
二、湖南工程学院在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖南工程学院在新疆的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 378 | 21519 | 省政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 408 | 5919 | 省政府 |
2、2021年湖南工程学院在新疆的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 346 | 27791 | 省政府 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 438 | 5522 | 省政府 |
3、2020年湖南工程学院在新疆的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 411 | 20264 | 省政府 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 409 | 9376 | 省政府 |
没过二本线能上本科大学吗
二本线以下是有机会上本科的，本科征集志愿，如果降分的话就有可能会被录取。尽管每年二本第二次征集志愿的填报资格线都是在二本线下20分，但是，实际录取数据并非如此。
很多人都是看到降20分报志愿就满心欢喜，但是，残酷的在后面，因为实际录取时，本科二批第二次征集志愿填报资格线并不等于分数线。
换句话说，从省教育招生考试院往年公开的数据来看，本科第二次征集志愿不一定都降分录取。也曾有过不降分录取的年份。而且即便是降分录取，降的分数也是极少的。分数太低也没戏。
二本成绩在省内和去外省的优缺点
1.去外省读大学
首先，如果只是以二本的分数到省外去，那么对比省内相近水平的大学，省外的大学录取分数会稍微高于省内。
例如，在本省可以报往年录取分数在490分层次的大学，那么出到省外，可能只能报480分左右到大学了。很多跨省读大学的同学都是一学期才回一次家的。因此，跨省读大学需要考虑你的家庭经济状况以及你是不是一个很恋家的人。
2.留在本省上大学
二本的分数，留在本省读大学会比出外省有一个很大的优势：回到本省就业优势更大。在中国任何一所大学，学生来源里最大比例的肯定是本地学生。虽然很多大学都是面向全国招生的，但哪怕是清北这样的名校，来自当地的即北京学生是最多的。
在每年的毕业生就业双选会上，你会发现，来招聘的用人单位多数来自当地！除非，你毕业后想留在外省工作，否则回来的时候肯定是比本省的毕业生竞争力更弱一些。其中的一个因素是，外省的二本在本省比不过本省的二本。
三、湖南工程学院学校介绍
湖南工程学院坐落于一代伟人毛泽东的故乡湖南省湘潭市，是湖南省人民政府举办的本科院校。学校是教育部“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点高校、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”“新工科研究与实践项目”实施高校；是湖南省硕士学位授予立项建设单位、首批“2011计划”入选高校、湖南省“双一流”建设高水平应用特色学院、湖南省本科一批招生单位。 湖南工程学院于2000年6月由原湘潭机电高等专科学校（始创于1951年，隶属于原国家机械工业部，是全国示范性高等工程专科重点建设学校）、湖南纺织高等专科学校（始创于1978年，隶属于原湖南省纺织工业厅）合并组建而成。1958年至1963年，湘潭机电高专的前身“湘潭电机学院”曾开办过5年本科教育。 学校2000年在全国地方高校中率先确立了应用型本科办学定位，形成了鲜明的工程应用型人才培养特色。学校是“全国工程应用型本科教育协作组”副组长单位、“全国高等学校教学研究会应用型本科院校专门委员会”副主任委员单位、“普通高等教育应用型人才培养规划教材编审委员会”主任委员单位、“全国地方高校卓越工程教育校企联盟”副理事长单位、“中国教育国际交流协会应用型高校国际交流分会”理事单位和“湖南省普通高校新工科建设协作组”副主任单位。2007年，以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估；2018年，通过教育部教学工作审核评估。 学校现有主校区和南校区2个校区，校园占地面积1830亩，建筑面积54万平方米。学校依江傍湖，环境幽雅，墨韵书香，是湖南省“园林式单位”“文明高等学校”“文明校园”。 学校紧密对接区域经济和机电、纺织行业发展需要，以培养高素质应用型人才为目标，形成了电气、机械、纺织、化工、管理、信息等优势专业群，涵盖工、管、文、理、经、艺六个学科门类。现设有20个教学科研单位、52个本科招生专业、2个硕士专业学位类别。拥有湖南省“双一流”建设应用特色学科8个；教育部“卓越计划”实施专业8个；国家级、省级特色专业8个，国家级、省级专业综合改革试点专业6个，国家级一流本科专业建设点2个、省级一流本科专业建设点22个。机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、化学工程与工艺3个专业通过工程教育专业认证。学校现有国家级实践教育平台4个，国家级大学生科技创新团队1个，省级创新创业平台32个，省级校企合作人才培养示范基地、优秀实习基地25个，教育部产学合作协同育人项目157项，国家级一流本科课程1门，省级精品课程11项、省级一流本科课程32门、省级课程思政示范课程2门，省级虚拟仿真实验中心、示范实验室（中心）9个，建有3个现代产业学院。金工实习基地是教育部确定的全国高校金工实习教学指导人员培训与考试中心。 学校坚持人才强校工程，现有教职工1284人，其中专任教师1078人，高级职称教师399人；具有博士、硕士学位教师955人，博士生、硕士生导师171人。全国模范（优秀）教师3人，享受国务院、省政府特殊津贴专家8人，教育部新世纪优秀人才3人，教育部、教育厅专业教学指导委员会委员6人；省级教学名师、省部级优秀教师12人，省级学科带头人14人，“湖湘高层次人才”、省“*”、省“新世纪121人才工程”人选等省级人才90余人；省级教学团队、省高校科技创新团队11个。 学校积极推进科学研究，大力提升科技创新和社会服务能力。拥有省高校“2011”协同创新中心、省重点实验室等省级科研平台24个；省级校地合作基地1个，省高校产学研合作示范基地3个。近五年，承担国家重点研发计划项目、国家自然科学基金等科研项目33项、省部级科研项目305项、横向科研项目1007项，科研经费总额4.9亿元，获科研成果奖励32项（其中省部级16项），授权专利569项，发表高水平学术论文2843篇，出版学术专著35部。学校大力加强产学研合作，先后与546家企业开展了产学研合作，产生经济效益超过200亿元。 学校坚持开放办学战略，深入开展对外交流与合作，是湖南省最早开办中外合作办学项目的高校之一。已与美国、澳大利亚、英国、德国等20多个国家30余所高校建立了友好合作关系，开设了2个本科专业的国际合作教育项目。2019年开展来华留学生教育，招收“一带一路”沿线国家留学生。 学校始终立足湖南、面向全国、服务区域经济和产业发展，历经70年工程教育积淀、21年应用型本科人才培养的探索与实践、11年“卓越计划”的深度实施、10年专业学位研究生教育，为机电、纺织行业和社会经济建设输送了18万多名高素质应用型人才。 面向未来，学校将在****思想指导下，贯彻落实学校第四次党代会精神，继续弘扬“锲而不舍，敢为人先”的校训精神，秉承“团结、严谨、诚信、创新”的优良校风，坚持以立德树人为根本任务，不断深化应用型本科办学定位，坚定不移贯彻新发展理念，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，坚持质量立校、人才强校、特色兴校。全校师生员工将积极进取，开拓创新，全面推进内涵发展和特色发展，大力加强“双一流”建设和新工科建设，不断提高人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，为全面建成特色鲜明高水平工程应用型大学而努力奋斗。 （数据截止至2021年8月31日）
