新疆高考分数线

新疆高考多少分可以上湖南理工学院南湖学院 排名多少能上?附历

据最新湖南理工学院南湖学院招生网和新疆招生考试院公布的录取数据,新疆高考的考生需要成绩在314分左右,位次排名需要在34373名左右,才可以考上湖南理工学院南湖学院,不过每年湖南理工学院南湖学院在新疆招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、新疆高考多少分可以上湖南理工学院南湖学院

1、新疆高考2022年考生上湖南理工学院南湖学院的理科最低分需要314分,录取最低位次为34373名;

2、新疆高考2021年考生上湖南理工学院南湖学院的理科最低分需要333分,录取最低位次为30001名;

3、新疆高考2020年考生上湖南理工学院南湖学院的理科最低分需要362分,录取最低位次为28752名;

4、新疆高考2022年考生上湖南理工学院南湖学院的文科最低分需要365分,录取最低位次为9896名;

5、新疆高考2021年考生上湖南理工学院南湖学院的文科最低分需要390分,录取最低位次为9064名;

6、新疆高考2020年考生上湖南理工学院南湖学院的文科最低分需要400分,录取最低位次为10284名;

二、湖南理工学院南湖学院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖南理工学院南湖学院在新疆的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 新疆 理科 本二 314 34373 省教育厅
2022 新疆 文科 本二 365 9896 省教育厅

2、2021年湖南理工学院南湖学院在新疆的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 新疆 理科 本二 333 30001 省教育厅
2021 新疆 文科 本二 390 9064 省教育厅

3、2020年湖南理工学院南湖学院在新疆的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 新疆 理科 本二 362 28752 省教育厅
2020 新疆 文科 本二 400 10284 省教育厅

高考成绩和排名哪个重要

分数是排名的基础,没有好的分数,排名也不会靠前的,但如果考生的成绩普遍高,你就是考了一个非常不错的成绩,也不定能进入好的大学。

没有什么比分数更重要的

对于参加高考的考生来说,我认为没有什么比分数更重要的。皮之不存,毛将焉附?只有在取得可喜的理想成绩之后才能去看排名。如果说成绩是高考载体的话,排名只不过是佐证成绩的形式而已。比如说每年高考成绩公布后,家长和考生首先查询的是成绩。如果成绩好,才能想起查询排名,否则查询排名就沒有实际意义了。

分数是基础,在分数的基础上看排名

没有一定的分数,达不到分数线不说,过不了提档分数线,什么都是白扯。达到一定的分数后,就要看排名了。

说白了,还是分数的排名。所以,还是分数重要,分数才是命根子。没有好分数,哪来的排名的资格。

全国计算机专业大学排名

序号学校名称评估结果专业
1北京大学A+计算机
2清华大学A+计算机
3浙江大学A+计算机
4国防科技大学A+计算机
5北京航空航天大学A计算机
6北京邮电大学A计算机
7哈尔滨工业大学A计算机
8上海交通大学A计算机
9南京大学A计算机
10华中科技大学A计算机
11电子科技大学A计算机
12北京交通大学A-计算机
13北京理工大学A-计算机
14东北大学A-计算机
15吉林大学A-计算机
16同济大学A-计算机
17中国科学技术大学A-计算机
18武汉大学A-计算机
19中南大学A-计算机
20西安交通大学A-计算机
21西北工业大学A-计算机
22西安电子科技大学A-计算机
23解放军信息工程大学A-计算机
24中国人民大学B+计算机
25北京工业大学B+计算机
26北京科技大学B+计算机
27南开大学B+计算机
28天津大学B+计算机
29大连理工大学B+计算机
30哈尔滨工程大学B+计算机
31复旦大学B+计算机
32华东师范大学B+计算机
33东南大学B+计算机
34南京航空航天大学B+计算机
35南京理工大学B+计算机
36杭州电子科技大学B+计算机
37合肥工业大学B+计算机
38厦门大学B+计算机
39山东大学B+计算机
40湖南大学B+计算机
41中山大学B+计算机
42华南理工大学B+计算机
43四川大学B+计算机
44重庆大学B+计算机
45西南交通大学B+计算机
46重庆邮电大学B+计算机
47解放军理工大学B+计算机
48北京师范大学B计算机
49天津理工大学B计算机
50山西大学B计算机
51河北工业大学C+计算机
52沈阳建筑大学C+计算机
53辽宁师范大学C+计算机
54上海理工大学C+计算机
55上海海洋大学C+计算机
56常州大学C+计算机
57浙江理工大学C+计算机
58浙江师范大学C+计算机
59温州大学C+计算机
60福建师范大学C+计算机
61南昌大学C+计算机
62郑州大学C+计算机
63武汉科技大学C+计算机
64湖南科技大学C+计算机
65广西师范大学C+计算机
66成都信息工程大学C+计算机
67贵州大学C+计算机
68昆明理工大学C+计算机
69长安大学C+计算机
70青岛大学C+计算机
71西安邮电大学C+计算机
72北京工商大学C计算机
73河北工程大学C计算机
74石家庄铁道大学C计算机
75中北大学C计算机
76东北电力大学C计算机
77长春工业大学C计算机
78上海师范大学C计算机
79安徽工业大学C计算机
80江西师范大学C计算机
81山东财经大学C计算机
82河南理工大学C计算机
83郑州轻工业学院C计算机
84湘潭大学C计算机
85华南农业大学C计算机
86西安理工大学C计算机
87西安工业大学C计算机
88西北农林科技大学C计算机
89三峡大学C计算机
90扬州大学C计算机
91大连大学C计算机
92广东工业大学C计算机
93中央民族大学C-计算机
94沈阳理工大学C-计算机
95黑龙江大学C-计算机
96上海海事大学C-计算机
97江苏科技大学C-计算机
98华侨大学C-计算机
99东华理工大学C-计算机
100江西理工大学C-计算机
101大连海事大学B计算机
102长春理工大学B计算机
103哈尔滨理工大学B计算机
104燕山大学B计算机
105华东理工大学B计算机
106上海大学B计算机
107苏州大学B计算机
108中国矿业大学B计算机
109河海大学B计算机
110江苏大学B计算机
111南京信息工程大学B计算机
112浙江工业大学B计算机
113安徽大学B计算机
114中国海洋大学B计算机
115中国地质大学B计算机
116武汉理工大学B计算机
117暨南大学B计算机
118深圳大学B计算机
119西南大学B计算机
120兰州大学B计算机
121火箭军工程大学B计算机
122北方工业大学B-计算机
123中国农业大学B-计算机
124首都师范大学B-计算机
125天津工业大学B-计算机
126华北电力大学B-计算机
127太原理工大学B-计算机
128内蒙古大学B-计算机
129沈阳航空航天大学B-计算机
130东华大学B-计算机
131南京邮电大学B-计算机
132江南大学B-计算机
133浙江工商大学B-计算机
134福州大学B-计算机
135山东科技大学B-计算机
136济南大学B-计算机
137华中师范大学B-计算机
138广西大学B-计算机
139桂林电子科技大学B-计算机
140云南大学B-计算机
141西北大学B-计算机
142青海师范大学B-计算机
143新疆大学B-计算机
144中国石油大学B-计算机
145空军工程大学B-计算机
146北京化工大学C+计算机
147北京语言大学C+计算机
148中国传媒大学C+计算机
149中国民航大学C+计算机
150河北大学C+计算机
151江西财经大学C-计算机
152河南工业大学C-计算机
153河南大学C-计算机
154河南师范大学C-计算机
155武汉工程大学C-计算机
156武汉纺织大学C-计算机
157湖北工业大学C-计算机
158长沙理工大学C-计算机
159海南大学C-计算机
160桂林理工大学C-计算机
161西南石油大学C-计算机
162重庆交通大学C-计算机
163西华大学C-计算机
164西南财经大学C-计算机
165西安石油大学C-计算机
166北京信息科技大学C-计算机
167湖南工业大学C-计算机
168海军航空工程学院C-计算机

三、湖南理工学院南湖学院学校介绍

一、学院概况 湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立,2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月,学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评;2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅;2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价,同年,在中国独立学院协作会2010年峰会上,被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月,学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。 二、组织管理 学院实行董事会领导下的院长负责制。设置了办公室、教务办、学工办、招生就业办、后勤办、团委等管理机构和文学与法学系、外语与商务贸易系、经济与管理系、机械与电子工程系、建筑与化学工程系、体育系等6个教学系,教学和管理机构较为健全。学院制订和完善了各类规章制度,体制完备,机制灵活,管理规范,运行良好。 三、办学理念 学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的院训,依托高素质的师资队伍,利用优质的办学资源,实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”为主要特征的人才培养模式,突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色,培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级人才。 四、办学条件 学院占地面积506亩,校舍建筑面积15.7万平方米,教学行政用房总面积10万平方米,学生宿舍面积6万平方米,运动场馆占地面积4.6万平方米;有1万多平方米的图书馆、有标准化田径场、现代化体育训练馆、多功能演播厅、美术楼、音乐楼以及设备先进的实验室、语音室等。校区内基础设施齐备,校园环境优美。 五、师资队伍 学院现有专任教师360人,其中教授41人,副教授131人,博士25人,硕士157人;湖南省青年骨干教师12人,湖南省青年教师教学能手5 人。近三年,教师课堂教学质量评价优秀率均在96.3%以上。在省教育厅组织的独立学院课堂教学专项检查中,我院教师的教学水平得到专家组的充分肯定。近五年来,我院教师主持国家自科基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、省社科基金项目等省部级以上项目100余项。学院教师出版专著30余部,在国家级和省级学术刊物上公开发表科研论文200余篇。 六、办学成果 办学17年来,我院为社会培养和输送了17000余名优秀人才,毕业生年终就业率均保持在96%以上,居全省独立学院前列,2012年毕业生初次就业率位居湖南省独立学院之首。“十二五”期间,学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然,多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。我院学生在国家级或省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖80余项,其中国家二等奖3项、国家铜奖1项,省级一等奖23项、二等奖20项、团体一等奖2项、团体二等奖2项。 七、办学特色 学院坚持实践育人的应用型人才培养理念,构建了“平台+模块”的课程体系,分为“通识教育”、“专业素质”和“实践创新”三大平台以及“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块,设计了“2+N”的人才培养框架,充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设,重视专业建设与课程建设,设立了特色专业、精品课程、人才培养模式创新实验区等项目建设基金,强化网络课程建设,开设了“自主学习服务平台”。学院与美国乔治福克斯大学长期开展友好合作,近年来有近30名学生赴该校攻读,并取得双学士学位和硕士学位,有10多名学生圆满完成学业后在美国就业。学院与德国开姆尼茨工业大学格拉豪预科学院签订了合作办学框架协议,我院学生可赴德攻读硕士专业项目(3+1+2)和学士专业项目(2+0.5+2),毕业后可获得德国开姆尼茨工业大学学位证书。 八、发展目标 立足湖南经济和社会发展需要,适应教育现代化、信息化、国际化的形势与要求,全面培养经济社会发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展、具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级专门人才,实现人才培养质量、办学活力、办学影响力的有机统一,努力把学院建设成为省内一流、国内有影响、特色鲜明的独立学院。

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