导语：有书为伴，孤独却不孤单。以下是小编为大家精心整理的“阅读之星”申报材料，欢迎大家阅读参考!
“阅读之星”申报材料
读书，对我而言是一种快乐，一种收获，一中汲取。在书页翻动之间，我学会感恩，学会思考，学会生存，学会坚强，恍惚间，我已经在墨香萦绕下慢慢成长，一转眼十二个年头过去，回忆起来，与书为伴的日子又有多少?
记得最开始读的是唐诗，背的是《三字经》，往往并不理解其中的含义，便囫囵吞枣地记下来。现在想来，也不一定记下来了许多，而看书的习惯却就是在那时养成的。
后来，读了《安徒生童话》，《格林童话》、《小王子》、小公主……我就在童话温暖亲切的笔触中明白了许多道理，懂得了许多事情。
再后来，开始接触小说、散文和诗歌，陶醉于文字之美，沉迷于语言之妙。学会了用发现的眼睛去看生活里的美，去看春暖花开、看秋高气爽、看寒冬料峭。
书给了我深刻的感悟与启迪。小时候的我把这些感想记下来，有时是一页多，有时只是几行。这就是我最初的读后感，记录着最真最原本的感悟。也许，阅读并没有什么所谓的“方法”，只不过就是用心去读、用心去想、用心去感悟罢了。
书，交给我享受生活的乐趣。
书，交给我品德，交给我道理。
书是我一生的师父，阅读就是拜师学艺的过程。我爱书，爱阅读。我从阅读中得到快乐，在快乐中享受阅读，也许，这便是阅读的意义所在??“阅读”即是“悦读”
正所谓，“兴趣是最好的老师。”我对阅读的喜欢促进着我的成长，我的发展。我爱阅读，正是这种爱，让我从阅读中得到丰富的营养??鲁滨孙的乐观和坚强;安徒生的幻想和温暖;汤姆.索亚的勇敢和快乐……
我爱阅读，并将一直爱下去，一直读下去，一直学下去!
阅读之星申报材料
当我像你们一样还是一个小学生的时候，活泼开朗，积极上进。我也有许多兴趣爱好，但特别喜欢读书，读各种有益的书。《鲁滨逊漂流记》、《秘密花园》《十万个为什么》都曾与我为伴。
可渐渐随着年龄的增长，读的书却越来越少。直到前年过年回奶奶家时，看见她的床头居然摆着《开国中将》、《科学养生》等书。我随手拿起一本书，一边翻看，一边跟她进行简短的交流。她睿智的回答，开明的见解，令我钦佩不已。要知道奶奶那年已经八十二岁高龄了，虽然耳聋，可是眼睛不花。她开阔的心胸，乐观豁达的人生态度，再次震撼了我。我想这一切得益于她的爱好??读书。我要向奶奶学习，活到老，学到老。
那次从老家回来后，我赶紧去五星图书广场买了好几本书：有陶冶情操的《许我一颗兰慧心》、和《红楼梦》等。
我又在市图书馆办了借书证，每周都要去那里借书来读。随着去年《甄?传》的热播，我对清史产生了浓厚的兴趣，先后借阅了《正说清朝十二帝》、《正说清朝十二妃》、《孝庄太后》、《康熙大帝》、《雍正继位之谜》等等。通过阅读雾 满拦江老师的《其实清朝很有趣》，对清史有了初步的了解。现在当同事们讲解历史故事的时候，我也能略知一二了。
前段时间，我还读了罗贯中写的《三国演义》。结合影视作品，我认识了封金挂印、千里走单骑的关羽，智勇双全、英勇善战的赵云，奸诈狡猾的曹操，心胸狭隘、嫉贤妒能的周瑜，这些栩栩如生的人物和扣人心弦的故事情节让我我深深地迷上了三国。
教学上，通过学习朱永新《新教育》、郭思乐《教育走向生本》、雷夫.艾斯奎斯的《第五十六号教室》等名师的先进教育教学理念，我及时在自己的课堂上进行改革，课堂气氛更活跃，通过小组合作，学生的参与度更高。越来越多的学生喜欢英语课，爱说英语。
有书为伴，孤独却不孤单。今后我要读更多的书，更好的书，充实自己，丰富自己的生活。
阅读之星申报材料
我是来自九(3)班的李鑫。这次有幸被同学们推选参加“校园阅读之星”的竞选活动，虽然我不是最优秀的，但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎接初升的太阳。
我爱读书，我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》，我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利?波特》，我爱那潺潺小溪般的《繁星?春水》，我爱那动荡时代的史诗《战争与和平》，我爱那人性与道德的呼唤《复活》…… 也许正是读过了这些书，才领悟了古人所说的：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
朱熹曾说过：读书有三到，心到，眼到，手到。也就是说，在阅读时我们要做到用心去感悟，用眼去欣赏，还要多做读书笔记。每当我遇到一些优美词句时，总会去摘录下来。当读到一些名著时，我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景，以便更加理解这本书。同时，当一本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格，这样将来会方便我再次阅读。一开始，只是将这个作为一个良好的阅读习惯，却没想到这个好习惯会在考试中助我一臂之力。
在初三的一次月考中，名著导读考到了《水浒传》。虽然它是四大名著之一，但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过，并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透，但是对于其中勇而有谋的林冲，武艺高强的武松，嫉恶如仇的鲁智深……经典人物形象我还有所了解的，因此那一题做起来得心应手。
读书破万卷，下笔如有神。曾经的我词语生涩，语句不通，就连小小的片段练习都写不好。但是现在，因为阅读量的增大，优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。本学期，我有幸成为一名广播通讯员，我认真报道学校和班级发生的各种大事，我的报道多次中稿。在初二时的征文比赛，曾荣获全县一等奖。前不久学校组织的散文比赛，我获得了初三年级组一等奖……我知道这与阅读密不可分。
我不仅会将阅读坚持到底，还要影响身边的同学，让他们爱上阅读。如果学校将“校园阅读之星”的机会给我，我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力，并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上，我也决不会气馁，我会更加努力创造条件，向校园之星学习。
我坚信“阅读”这颗明星在未来一定会熠熠生辉!
