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党员干部四个意识民主生活会发言材料

【2017年党员干部四个意识民主生活会发言材料1】

回顾党的十八大以来,发表的一系列重要讲话,其核心就是要实现中华民族伟大复兴。要实现中华民族的伟大复兴,必须要靠实干。特别谈到了“空谈误国、实干兴邦”,这让我们清醒地认识到要把梦想变成现实,必须要脚踏实地,必须要付出艰苦卓绝的努力。

犹记当年我们党离开西柏坡,“进京赶考”的故事。

在即将登车的时候,毛泽东主席兴奋地对周恩来总理说:“恩来,我们进京赶考去。”周恩来总理会意地一笑,说:“我们都应当考及格,不要退回来。”毛泽东主席坚定地说:“退回来就失败了。我们决不当李自成!我们都希望考个好成绩。”

毛泽东主席熟知历史,他对李自成进京赶考失败的历史经验教训,进行了深入的思考。中国共产党能不能经得住胜利的考验,不蹈李自成进京赶考失败的历史覆辙,这成为中国共产党必须面对和解决的一个历史性的问题。

历史的车轮滚滚向前进,时至今日,虽然我们已经取得了一个又一个令世人瞩目的成就,但我们要实现中华民族的伟大复兴梦想,依然任重道远。这要求我们,作为共产党员必须树立“赶考”的意识、提升“赶考”的能力;作为教师,更要常怀赶考之心,常走赶考之路,提高教学水平,从而为实现中华民族的伟大复兴梦想,培养更多符合社会发展的人才。

国家要发展,教育首为先。我们作为教师,在这个过程中,担负着极其重要的责任,这就要求我们老师们仍需“赶考”。在“赶考”中,教学质量,人才素养永远是“考官”,我们教师永远是“考生”,评判“考生”成绩的标准,是人民满意不满意我们的教学成果。党的事业无止境,“赶考”路上无穷期,如何当好人民教师,为人民群众交一份出色的答卷,又是对每一名教师新的考验。在努力践行教育路线中,要经常给自己“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,不自满,不懈怠,承前启后,继承创新,清正廉洁,一心为办人民满意的教育,不尚空谈,真抓实干,促进教育教学发展,考好实现“中国梦”这张高难度的答卷,才能“金榜题名”,得到广大人民群众的拥护和满意。 党面临的“赶考”远未结束。所有教师尤其是党员教师,要继续把办人民满意的教育作为我们党的“考试”,把我们党正在经受和将要经受的“考试”考好,努力交出优秀的答卷。

(二)保持政治清醒,增强政治意识。

作为一名教师,我们要始终秉持“传道,授业,解惑”的育人理念;作为一名党员,还要保持政治清醒,增强政治意识。在教育教学中,教师要牢记使命,对党忠诚,培养符合社会发展需要的人才,突出政治意识这一根本。在传道授业中,要始终牢记自己的身份是共产党员、职责是为党工作,在任何时候、任何情况下都要坚定理想信念,保持政治上的清醒坚定,始终忠于党、忠于人民,坚定政治方向,站稳政治立场,只有这样,我们才培养出思想端正,积极向上,充满朝气的社会新型人才。在教学中,还必须增强政治敏锐性和政治鉴别力,对社会发展有益的思想,要积极吸收,反之则要摒弃,坚决抵制各种错误思想影响,坚决同各种错误言行进行斗争,始终在大是大非面前旗帜鲜明,在路线原则上立场坚定,做到在党爱党、在党信党、在党忧党、在党护党,坚定不移跟党走,只有这样才能保证政治意识的清纯,只有这样才符合社会科学发展观的需要,才能在育人方面,为社会培育出符合社会发展需要的人才。

党员教师,要增强党员意识,发挥党员先锋模范作用。教好课,做好教师,办人民满意的教育,这不是仅停留在口头上,这要党员教师有党性意识,有高度的政治觉悟性。党的历史充分证明,什么时候党员的组织观念强,什么时候党性原则比较强,组织纪律执行得好,我们在面对前进道路上的困难和挑战时候,就会无往不胜,就会不断取得新的更大胜利;反之,什么时候我们党的组织观念薄弱,什么时候我们的组织软弱涣散,党的组织纪律就执行得不好,党组织的凝聚力和战斗力就会削弱,党的事业就会遭受损失。所以,身为教师,德高为范,严为师表,我们教师要始终要用党员标准严格要求自己,把自己置于党组织严格监管之下,正确处理好个人与组织的关系,既要相信组织、依靠组织、服从组织,又要拥护组织、维护组织、服务组织。要有大局意识,要保持高度的政治清醒,增强政治意识,任何时候都与党同心同德、同向同行,发挥党员先进作用。我相信,这样我们的党组就会形成强大的战斗力,我们的教育会更强,我们的明天会更有希望,我们的国家明天会更美好。

(三)舍小家,顾大家,躬身示范,突出大局意识

身为教师,要把教书育人做为第一要务;身为党员教师,要在教书育人时,突出大局意识这一关键,做到担当尽责。身为党员教师,要认真做到知责、明责、尽责,以教学以已任,以育人为宗旨,以为国家培养人才为远见。我们的提出了中国梦构想,这为我们教师明确了奋斗目标。我们要为这一目标贡献自己力量,国家要发展,前提是稳定,稳定的重心在西北大后方。

2013年9月7日,在哈萨克斯坦发表重要演讲,首次提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议。紧接着,第二次中央新疆工作座谈会在北京举行。这次会议对当前和今后一个时期新疆工作做了全面部署,明确了要加大援疆的力度。

当学校突然贴出紧急援疆通知的时候,身为教师的我心里怦然一动,我是共产党员,共产党员都应该积极响应国家的号召,到祖国最需要我们的地方去。但是,我的思绪被打断了,孩子刚出生,还小,双边的老人身体都不太好,更何况爱人也是老师,工作也很繁重,她会不会支持我这个想法呢?即使支持,同意我去,谁来照顾我们这个家?我忖度了良久,最终还是鼓起了勇气和妻子沟通了一下自己的想法,结果妻子非常爽快地说到:

“如果国家需要你,你就去吧!家里不用你操心。”

于是乎,扫除家庭困难的我报名去了西部援疆,进而踏上了西部这块神圣的土地,来到了塔克拉玛干沙漠边上的小城??若羌。若羌地理环境恶劣,气候干燥,可是当我亲眼见到长在干旱的沙砾上的红柳时,它正吸吮着沙缝里的微缈的水分,顽强地生长着,绽放着,这不就是红柳精神,不正是共产党员的象征吗?

当我看到孩子们那双渴望知识的双眼时,我便想起了红柳精神。作为一名党员,我一定要为若羌教育奉献自己的一份力量,我一定要用自己的一腔热情托起孩子们明天的太阳!

很快我便投入了工作,承担了初三和高三两个毕业班的教学任务。一周上三十多节课,早来晚走,处处用党员的标准严格要求自己,处处发挥党员先锋模范带头作用,用切实的行动践行着邢台援疆教师使命。功夫不负有心人,我的努力换来了累累硕果,作为邢台援疆教育简报的主编,我撰写了上百篇人才智力援疆的报道,有一些先后发表在了各大国家级的媒体上;作为主讲嘉宾,我赴各中小学开展教育经验交流会,从而促进了相互交流,相互提升;最重要的是自治区内高班预录名单公布后,若羌县中学中考成绩实现巨大提升,人数创历史新高,预录人数为20人,我担任班主任的初三六班独占8人。因此我所带的班级获得了“县级优秀班集体”,我获得了“县级优秀教师称号”,在教师节表彰大会上还被县委县政府评为“最美援疆教师”。

援疆结束,收获满满。作为党员,我带出去的是邢台的先进的思想文化,引回来的是朴实上进的工作作风。作为老师,我以自身为纽带,积极为两地搭建教育沟通平台,为建设美丽邢台、和谐新疆、繁荣强大的中国而贡献自己的微薄之力。

(四)牢记嘱托,突出核心意识

突出核心意识,就是要做到集中统一。要把坚持党的集中统一领导作为根本政治纪律和政治规矩,模范遵守党章、党纪、党规,自觉维护以的党中央,坚决执行中央的决定,切实做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉,使党的领导更加坚强、更加有力。

到北京师范大学考察并发表重要讲话,对做好老师提出四点要求,第一就是要有理想信念。这一重要论断指出了*好老师的基本品格,为广大教师的成长进步指明了方向。身为教师的我们,要牢记嘱托,认真学习、深刻领会,自觉坚守理想信念,争做学为人师、行为世范的好老师。

身为党员教师,我们要牢记嘱托,要有以党中央为中心的核心意识。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃,理想要用理想去唤醒。一个牢记嘱托,有以党中央为中心的核心意识的教师,才能在孩子、青年的心中播下实现伟大中国梦的种子。在价值取向多元的时代,我们教师要以党中央为中心,牢记嘱托,树立远大的志向、保持纯粹的心灵、坚守高尚的节操。古人讲:“贤希圣,士希贤。”广大党员教师只有树立以党中央为中心,牢记嘱托的信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。

一个有心中以党中央为中心,牢记嘱托的老师,心中必然装着国家和民族。我们教师在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中,既是筑梦人,也是追梦人、圆梦人,我们要忠诚于党和人民的教育事业,为实现中国梦培养更多更好的人才。人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行,是实现中国梦的价值支撑。教师从事塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,理所当然是的带头践行者。所以,我们教师要以党中央为中心,牢记嘱托,为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才,为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。我们有信心,有决心完成这一神圣的任务!

(五)见贤思齐,提升素养,要有看齐意识。

赶考远未结束,要实现中华民族的伟大复兴,任重道远。做为人类灵魂的工程师,我们肩负着重要的使命!我们要认真查摆存在问题,发现问题,改正问题,要有见贤思齐的意识。我们要认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。我们加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学水平。积极组织和参加教研教改活动,为整体提高本班教学质量而不懈努力。我们爱岗敬业、热爱工作、尽职尽责,注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。平等、公正对待学生。促进学生全面、主动、健康发展。我们要认真学习,组织和参加政治学习和政治活动,自觉遵守法律法规,在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致,无违背党和国家方针、政策的言行。我们还要增强创新意识,要永不满足于守成,永远不满足于现状,永远不满足于过去成绩,坚持不懈地追求更高更新更优的目标。只有不断努力,我们才能掌握过硬的专业知识,提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。

只有我们教师的水平提升了,我们的国家才会更有希望,因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人, 所以,我们要努力让自已成为好老师,就要有看齐的意识,要提升自我的素养,要有很强的学习能力,良好的工作能力以及全部的爱心,而且还要有好的创新能力和自律能力。

十九大就要召开了,我们国家即将迎来一个新的历史时期。要实现中华民族伟大复兴,我们还任重道远,所以我们还要继续弘扬进京赶考的精神。要知道,考试远未结束,追梦永无止境。

身为党员,心有大局意识,让我们携起手来,以更加坚定的信念、更加真诚的态度、更加扎实的行动,为共建“美丽邢台,魅力河北,繁荣中国”而共同努力!

【2017年党员干部四个意识民主生活会发言材料2】

党的十八大以来,始终把民生作为念兹在兹的重大关切,贯穿于治国理政的方方面面。在全省市厅级党员主要领导干部专题研讨班上,省委书记杜家毫反复强调,必须全面贯彻以人民为中心的发展思想,牢固树立正确的政绩观。

政绩观是党员干部对工作业绩的总体认识和根本观点。日常工作中,一谈到政绩观,人们往往看到的是物质形态,其实政绩观背后折射的是意识形态,是世界观、群众观、价值观的集中体现。

为官者,没有不追求政绩的,这是领导职务对于执政的内在要求。但追求什么样的政绩、如何追求政绩,却如同一面镜子,让领导干部的境界、情怀高下立判。每一届党委政府的履职履责,只是党和国家事业发展接力棒中的一棒。作为党员领导干部,决不能去干那些只管当前不顾长远的事情,决不能去干那种竭泽而渔的事情,决不能去干那些仅仅满足少数人需要而忽视大多数人利益的事情。心里装着群众,真心实意帮助群众解决实际困难,这样的干部,群众自会记在心里。

政绩观是科学精神和求实精神的重要体现。不同的政绩观决定着不同的工作方法,不一样的工作结果,城市建设是贪大媚洋,还是科学务实?城镇化是大干快上,还是有理有序?扶贫开发是大水漫灌,还是精准滴灌?凡是尊重科学,从实际出发,按客观规律办事的领导干部,都能创造出令群众满意的政绩;凡是藐视科学,拍脑袋决策、想当然办事的领导干部,只能给人民添乱。省委书记杜家毫旗帜鲜明地倡导“大兴求真务实之风,科学地干事,干实实在在的事”,根本用意就在于此。

树立正确的政绩观,其核心是树立正确的用人观。用人观是“风向标”“晴雨表”,选什么样的人,就是倡导什么样的政绩观。在不同场合指出,部分干部中存在唱功好做功差、思考问题浮浅、工作作风浮躁、总结汇报浮夸的问题;有的重显绩轻潜绩,只想树几个典型,装点门面,捞取政绩;有的盲目提出大任务大指标,却是无法兑现的水中月、镜中花;有的搞“选择性拖延”,对自己不利的就“只踩油门不挂挡”,等等,无不一针见血、入木三分。在选人用人中,如果选拔的不是那些真抓实干的人,就难以做到让组织放心、群众满意,干部服气。

树立正确的政绩观,关键是要建立科学的考核评价体系。考核评价标准就是“指挥棒”,考核评价标准不科学,干部政绩考不准、考不实,政绩观就不可能正确。如果对干部的考核仅仅满足于那些大而化之、轰轰烈烈的东西,而没有更关注贴近老百姓的“微建设”“微服务”,没有更关注老百姓的获得感幸福感,那我们的政绩观就不能够体现人民的要求。科学的考核评价体系,不仅给干事创业者以广阔空间,更给改革和探索以更多可能,具有牵一发而动全身的效力。

为官一任,造福一方。对于广大党员干部来说,不忘为官初心,多干打基础、利长远的“潜”绩,百姓自会从中看出清廉与政绩,读出胸襟与情怀,留给后人的就必然是敬仰与回味。

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