一、池州职业技术学院王牌专业名单
2024年池州职业技术学院王牌专业有园林技术、数控技术、旅游管理、动物防疫与检疫、机械制造与自动化、机电一体化技术、物流管理、市场营销、建筑工程管理、会计等。
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:园林技术
央财扶持省级示范专业:数控技术、
教育部骨干专业:计算机网络技术、动漫制作技术
省级骨干专业:建筑装饰工程技术
省技能型高水平专业群建设专业:机电一体化
省级特色专业:园林技术、数控技术、旅游管理、动物防疫与检疫、机械制造与自动化、机电一体化技术、物流管理、市场营销、建筑工程管理、会计
省级特色高水平专业:计算机网络技术
省级高水平建设专业:园林技术
省级综合改革试点专业:模具设计与制造、电子商务、计算机应用技术
院级高水平专业:旅游管理
院级重点建设专业:动物医学
二、池州职业技术学院专业设置
序号 | 专业名称 |
1 | 现代农业技术 |
2 | 园艺技术 |
3 | 园林技术 |
4 | 园林技术 |
5 | 园林技术 |
6 | 动物医学 |
7 | 动物医学 |
8 | 宠物医疗技术 |
9 | 动物防疫与检疫 |
10 | 宠物养护与驯导 |
11 | 建筑装饰工程技术 |
12 | 园林工程技术 |
13 | 风景园林设计 |
14 | 建筑工程技术 |
15 | 建筑工程技术 |
16 | 建筑工程技术 |
17 | 装配式建筑工程技术 |
18 | 工程造价 |
19 | 建设工程管理 |
20 | 市政工程技术 |
21 | 数控技术 |
22 | 机械制造及自动化 |
23 | 工业设计 |
24 | 机电一体化技术 |
25 | 机电一体化技术 |
26 | 机电一体化技术 |
27 | 智能控制技术 |
28 | 工业机器人技术 |
29 | 工业互联网应用 |
30 | 汽车制造与试验技术 |
31 | 汽车制造与试验技术 |
32 | 新能源汽车技术 |
33 | 新能源汽车技术 |
34 | 智能网联汽车技术 |
35 | 应用化工技术 |
36 | 高速铁路客运服务 |
37 | 高速铁路客运服务 |
38 | 汽车技术服务与营销 |
39 | 汽车检测与维修技术 |
40 | 空中乘务 |
41 | 电子信息工程技术 |
42 | 电子信息工程技术 |
43 | 应用电子技术 |
44 | 计算机应用技术 |
45 | 计算机应用技术 |
46 | 计算机应用技术 |
47 | 计算机网络技术 |
48 | 数字媒体技术 |
49 | 人工智能技术应用 |
50 | 动漫制作技术 |
51 | 微电子技术 |
52 | 护理 |
53 | 中医养生保健 |
54 | 金融科技应用 |
55 | 大数据与会计 |
56 | 大数据与会计 |
57 | 大数据与会计 |
58 | 关务与外贸服务 |
59 | 工商企业管理 |
60 | 市场营销 |
61 | 电子商务 |
62 | 电子商务 |
63 | 现代物流管理 |
64 | 旅游管理 |
65 | 旅游管理 |
66 | 旅游管理 |
67 | 酒店管理与数字化运营 |
68 | 茶艺与茶文化 |
69 | 广告艺术设计 |
70 | 学前教育 |
71 | 学前教育 |
72 | 学前教育 |
73 | 小学教育 |
74 | 小学教育 |
75 | 商务英语 |
76 | 商务英语 |
77 | 休闲体育 |
三、池州职业技术学院师资力量
学校师资力量雄厚,有专兼职教师477人,其中教授12人、副教授及行业专家90余人。
四、池州职业技术学院简介
池州职业技术学院是2002年7月经省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校,全国职业技能大赛(园艺)一等奖获得单位,安徽省技能型高水平大学建设单位,安徽省示范性高职院校,安徽省第一批高职高专教学改革试点学校。学校先后荣获“安徽省职业教育先进单位”、“安徽省毕业生就业工作先进集体”、全国“国防教育特色学校”、第十一届“安徽省文明单位”、“安徽省文明校园”等多项荣誉称号。
学校办学历史悠久,其前身的池州师范学校和池州农业学校均于1917年建校,距今已有103年建校历史,为国家培养了大量优秀人才。学校现坐落在中国首个生态经济示范区、中国优秀旅游城市、国家级园林城市、安徽省历史文化名城、全国海绵城市建设试点城市——池州,城市环境优美、文化底蕴深厚,交通便捷发达。
学校按照高等职业教育的培养目标,坚持以就业为导向,拓宽就业渠道,提供创业扶持,全面做好就业创业指导和服务工作。近年来,就业质量和就业层次稳步提升,毕业生供不应求。
在未来的发展征程中,池州职业技术学院将秉承“明德、强能、创新、立业”的校训精神,走现代职业教育发展之路。不断加强内涵建设,深化教育教学改革,强化学生实践动手能力的教育与培养,大力倡导“因材施教,面向全体”的教风,培养“知行合一,学以致用”的学风,让全体学生都能实现毕业就能就业、上岗就能上手,个个成才、人人出彩。