“三严三实”，是全面从严治党的重要内容，是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。小编收集了有关三严三实专题党课讲稿，欢迎阅读。
有关三严三实专题党课讲稿【一】
在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出“作风建设永远在路上”，提出“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严于律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”不难看出，“三严三实”的标准与要求言语朴实却寓意深刻，缉私队党员领导干部的谆谆告诫，又是新时期党员领导干部的为政之道、施政之德、成事之要、为人之本。党员领导干部既要把这一重要论述作为自身作风建设的标尺，更要作为自身为政、谋事、创业的戒尺。
按照中央精神和市委要求，今天我结合学系列重要讲话精神和市委、县委主要领导“三严三实”专题党课精神，联系集团工作实际，围绕“自觉践行三严三实 做组织放心、群众满意的好干部”跟大家谈谈自己的学习认识与体会。
一、“三严三实”的深刻内涵
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。孔子讲“修身齐家治国平天下”，修身是排在第一位的。对
党员干部来讲，修身是成长进步之基，也是工作事业之本。做“官”先做人，做人必先修身，其身正不立而行，其身不正虽令不从，只有正直正派正德的人，说话才有人听，干事才有人跟。多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。作为一名共产党员，特别是党的领导干部，修身正己最主要的就是强化党的意识，牢记自己的党员身份，首要职责就是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。我们常说权力是一把双刃剑，用好了就能为民谋福利，用错了就会损害人民利益，损害党和政府的形象。反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到干干净净干事创业。用哲学原理来解释，严以律己就是指内因决定事物发展的性质和方向。作为领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑，关键靠自省自律，要做到常怀律己之心，时刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”，始终坚守共产党人的精神高地，不该去的不要去，不该拿的不要拿。同时，要认真落实好党风廉政建设主体责任和“一岗双责”制度，除了严以律己之外，还要一级带一级管好自己的人、看好自己的门。实际上，人每天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗争。所以古人说“吾日三省吾身”，古人还说“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲的就是自我修炼，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。我们作为党员领导干部，要慎独慎微，不以善小而不为，不以恶小而为之，始终不放纵、不逾矩，谨防得意忘本，保持一身正气。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。求真务实、实事求是，是我们共产党成功*民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。陈云同志曾说过，不唯上，不唯书，只唯实，比较、反复、交换。要做到这一点，首先必须是出于公心，为民谋事，而不是为私谋事，秉持正确的政绩观;其次，身体力行察民意、知实情、接地气;第三，落实工作时不照搬照抄，把上级精神与本地实际有机地结合起来，把对上负责与对下负责结合起来，创造性地开展工作。三严三实党课讲课稿创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。列宁同志说过“一打纲领抵不上一个行动”。反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实。一要用心，把心思用在工作上，干一行、爱一行、钻一行、精一行，只有用心工作，才能取得成绩;二要用智，多学习多思考，善于挤出时间学习，正确处理工学矛盾，真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式，不断在读书学习中获取真知灼见，提升能力素质，用以指导实践、推动工作。三要用力，脚踏实地、埋头苦干，负责的工作要雷厉风行、一抓到底、抓出成效，同时还要及时总结、完善提高，确保每项工作都取得实实在在的成效。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这是我们做人的基本要求。古人讲，以诚感人者，人亦以诚应;以诈御人者，人亦以诈应。这就像作用力与反作用力一样，你怎么对别人，别人也怎么对你。作为一名共产党人，为人处世工作应当诚实守信，坦坦荡荡，思想上与党和组织同心，行动上与党和组织同步，对群众真情实感，对同志真心实意，言行一致、表里如一，做到台上台下一个样、人前人后一个样。
二、“不严不实”存在的几个突出问题
书记在“三严三实”专题党课中梳理了党员干部中“不严不实”突出存在的几个方面问题，对照我们集团，我认为 “不严不实”存在以下几个突出问题：
(一)学风不正不浓，缺乏本领恐慌感。一是心浮气躁，静不下心来学理论、读经典。对历史、对党史、对党的理论思想体系知之甚少，或以偏概全，从而在思想上行动上出现这样那样的偏差。周总理说过要活到老、学到老、改造到老。不用心、系统全面的学理论，肚子里没点真货，歪理邪说满嘴跑，不但不能在干部群众中发挥正能量，往往还成了负能量。二是坐吃山空，不学习新知识掌握新技能，缺乏本领恐慌感。
(二)主动作为意识不够，缺乏担当。有的安于现状、因循守旧、墨守成规，缺乏改革创新精神，满足于当“太平官”，“混日子、守摊子”;有的缺乏直面矛盾、敢于担当的勇气，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，推诿扯皮、敷衍塞责，甚至滥竽充数;有的欺上瞒下、弄虚作假，搞假情况，树假典型，粉饰太平。
(三)疏于管理、律己不严。党风廉政建设搞形式、走过场，对部下疏于管理，甚至放纵管理，“宁伤事业不得罪人，当好好先生”“搞无原则的一团和气”。有的不守纪律、不讲规矩，想执行就执行，想怎么来就怎么来，把纪律要求当“儿戏”，让纪律制度成了“稻草人”;有的与中央、自治区党委和地委不能保持一致，对上级的部署，口号喊得响、落实轻飘飘，甚至有的不但不落实，还喜欢在背后说三道四、品头论足;有的喜欢道听途说、捕风捉影，偏信谣言、不信正听，甚至热衷于传谣谣;有的自由散漫，长期不参加组织生活，个人重大问题不报告，外出不请假、不说明;有的有令不行、有禁不止，在“四风”方面顶风违纪、不收敛不收手，心无敬畏、行无尺度。
这些问题和表现与党的宗旨和性质格格不入，与人民群众的期盼和要求背道而驰，虽然出现在个别党员领导干部身上，但严重影响了党的先进性和纯洁性，严重削弱了党的凝聚力战斗力和创造力，严重损害了党群干群关系，严重干扰了社会稳定和长治久安大局。邓小平同志曾经指出，在中国，谁有资格犯大错误，就是中国共产党。各级领导干部必须对“不严不实”的问题始终保持高度警觉，防微杜渐、防患于未然，切实防止和克服“不严不实”的问题发生。
三、践行“三严三实”要求，做组织放心、群众满意的好干部。
毛泽东同志指出，政治路线确定以后，干部就是决定因素。纵观我们党的发展历程，无论是在艰苦卓绝的革命战争年代，还是在百废待兴的革命建设时期，无论是在改革开放初期，还是在全面建成小康社会的伟大征程中，党的干部始终是推动发展的中坚力量。在新的历史条件下，面对改革发展稳定反腐败的艰巨繁重任务，各种困难、挑战、风险、诱惑随之而来，更需要一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的好干部，推动党的事业发展薪火相传、生生不息，推动和全面建成小康社会。好干部的标准是什么?大的方面来说，就是德才兼备。不同历史时期，对好干部德才的标准又有着不同的具体要求。革命战争年代，对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲的干部就是好干部;革命和建设时期，懂政治、懂业务、又红又专的干部就是好干部;改革开放初期，拥护党的十一届三中全会确定的路线方针政策，有知识、懂专业、锐意改革的干部就是好干部。进入21世纪，胡锦涛同志提出政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信过得的干部就是好干部。
在新的历史条件下，什么是组织放心、群众满意好干部?2013年6月，在全国组织工作会议上，明确提出了信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部“五条标准”。 10月，在云南考察时，要求党员干部对党忠诚、个人干净、敢于担当。做组织放心、群众满意的好干部，有了新国标，还需践行“三严三实”要求， “严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成一支风清气正、团结拼搏、廉洁实干的财政干部队伍，下一步我们要着重抓好以下几方面的工作：
(一)加强学习，尤其是抓好理论中心组的学习，补足精神之“钙”。反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。
(二)进一步强化党风廉政建设岗位责任制。前面已经提到我们要一级带一级抓一级落实“一岗双责”制度。各科室要认真梳理、明确每名工作人员的具体岗位工作职能与要求，并尽可能进行量化，为个人履职尽责和单位监督、问责提供依据，切实做到权力运行无死角，约束监督不抓瞎。
(三)建立健全党风廉政建设诫勉谈话、约谈制度。分管领导对所分管人员要做到每个季度以正式非正式的方式就个人工作落实情况进行诫勉谈话提醒。对有来信来访反应问题的单位(个人)应第一时间进行由分管领导或联合工作组进行约谈。情况属实的，主要负责人要对分管领导进行约谈。
(五)进一步加强党组织建设，强化党管干部原则。包括完善局党组会议议事制度，完善落实“三会一课”制度，局党组成员分头讲党课制度，党务政务公开制度，岗位轮岗制度等。
四、精心组织开展“三严三实”专题教育
从党中央到省委市委对这次专题教育高度重视，作为从严治党的一项重要任务。中央在4月21日召开工作座谈会进行了全面部署，县委书记给全县干部做了 “三严三实”的专题党课和全面动员，对全县的“三严三实”教育活动进行动员部署。这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入领导干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求，而是标准更高、要求更严。刘云山同志强调，“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强，是具有全局意义的重要部署，体现了中央驰而不息推进从严治党的决心和态度，一定要以饱满的热情和有力的举措做好这次专题教育。我提几点要求，同时也向全体党员表态：
一是坚持领导带头，带头学习、带头讲党课、带头查找“不严不实”问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实，要以身作则，当标杆、作示范。其他党员干部要主动、自觉配合、支持专题教育活动开展。
二是贯彻从严从实的要求。要以从严从实的作风开展专题教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育始终，以严促深入，以严求实效。特别是要把党组成员讲党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪这五个“关键动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，以看得见、摸得着的成效迎接市委、县委的检察验收和干部群众的检验。
三是着重抓好学习教育。刘云山同志强调，开展专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。要坚持把深化学习教育放在首位，见缝插针、统筹安排保证充足的时间自学、集中学，原原本本研读《*谈治国理政》等重点书目、党章党规和焦裕禄等先进典型，深学细照笃行，做到学而信、学而用、学而行。把学习当成一种习惯，养成良好学风。
四是突出问题导向，强化问题整改。坚持向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要紧扣中央提出的“三个着力解决”、“三个见实效”，聚焦问题，在群众路线教育实践活动的基础上，进一步跟群众学习请教，诚心诚意跟干部群众征求意见建议，深挖根源，闻过则改，立行立改，对群众反映强烈的“不严不实”问题，要进行专项整治，严格正风肃纪，同时要主动建制度、立规矩，强化刚性约束，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。
五是以专题教育促作风转变，落实全年目标任务。开展专题教育，就是要用“三严三实”的作风，更好地干工作、图发展、为蓟县旅游更好发展扛起责任担当。
同志们，“三严三实”专题教育虽然明确主要在县处级以上领导干部中进行，我们领导班子成员是参与的主要对象，但并不意味着我们其他干部群众就可以袖手当观众。我们每一名工作人员都要对照“三严三实”要求抓学习抓工作，在各自岗位上各司其责，有所作为，做到自觉、自重、自省，对组织、对上级、对群众忠诚、干净、敢担当，做组织放心、群众满意的好干部。
有关三严三实专题党课讲稿【二】
今天，法制办召开全办“三严三实”专题教育启动会议，主要是贯彻落实党中央、自治区党委关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的部署要求及刘云山、赵乐际同志关于专题教育的讲话精神，对我办开展专题教育进行动员部署。按照中央统一安排，专题教育以领导干部讲党课启动开局，下面我讲四点意见。
一、要充分领会精神、把握实质，坚决把思想和行动统一到中央和自治区党委的决策和部署上来
“三严三实”，是全面从严治党的重要内容，是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。党的十八大以来，围绕治国理政的新征程、新布局、新实践发表了一系列重要讲话，涉及作风建设的内容很多、份量很重，其中“三严三实”是涵盖面广、系统全面、富有创新性、创造性的重要内容。多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。关于“三严三实”的重要论述，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求 ，体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富和发展了党的建设理论，为加强新形势下党的思想政治和作风建设提供了重要遵循，具有十分重要的理论意义和实践意义。
开展“三严三实”专题教育为党员干部指明方向。“三严三实”内容是针对问题而讲，内涵丰富、立意高远，点明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则，体现了世界观与方法论的统一，是内在自律和外在约束的统一。它为广大党员干部作风整改指明了方向，是对干部的言行举止的一次有益规范。
开展“三严三实”专题教育助力推进作风建设。自党的群众路线教育实践活动开展以来，干部队伍作风整改情况成效较为明显。但作风整改的势头，不能“后退”。作风建设没有休止符。不仅要继续巩固作风整改成果，还要加大力度继续整改推进。要认真开展一次“回头看”，看看查摆的问题是否整改到位，做出的承诺是否兑现落实，有没有建立完善有效、管用的制度，有没有形成长效机制。开展专题学习，是在继续深化群众路线教育实践活动，持续整改，在不断拧紧螺丝、上紧发条，推动教育实践活动成果落地生根。
开展“三严三实”专题教育是经济发展之需。当前，经济发展进入新常态，改革发展也在进入关键时期，应对市场挑战、深化改革创新、加快转型跨越的任务比任何时候都更加艰巨，更加繁重。时代发展需要干事者凝心聚力，做到“劲往一处使”。开展“三严三实”专题教育，有利于让广大党员干部形成共识，引导党员干部深刻领会、自觉践行，把“三严三实”要求化作团结奋进、干事创业的强大动力，化作改进作风、应对危机的具体成效，化作转型跨越、增强持续发展的不竭动力。
开展“三严三实”专题教育是凝心聚力之需。发展关键在人，在干部队伍作风和素质，在干部是否真抓实干。领导干部要“修身、用权、律己” 从严要求，“谋事、创业、做人”向实处着力，敢于担当、不谋私利，遵纪守法、秉公用权，心有戒尺、为政清廉，把作风建设抓严。领导干部必须坚守党最本真的东西。就个人而言，就是要争做“三严三实”的好干部，为广西加快实现“两个建成”目标凝心聚力。
二、要着力解决在落实“三严三实”方面的突出问题
开展专题教育，解决问题是目的。此前，通过开展党的群众路线教育实践活动，我办党员干部的党性党风党纪意识有所增强，“四风”突出问题得到有效整治，但一些深层次问题还没有彻底解决，发自内心反“四风”的思想行动自觉尚未完全形成。根据党的群众路线教育实践活动查找出来的问题、自治区督导组反馈的意见以及调研所了解到的情况，结合“三严三实”专题教育的要求，在这里我列举一些我办部分领导干部身上不同程度存在的突出问题，主要有8个方面：一是信念淡薄,精神懈怠。有的忽视党性锻炼，理想信念不坚定，不注重对世界观、人生观、价值观的改造;有的组织观念淡薄，组织纪律涣散，不讲操守、不重品行、不做表率;有的得到提拔或各方面顺利时，就说组织好，提拔慢了或各方面不顺利时，就到处发牢骚，缺乏对组织忠诚的作风养成和信念坚守。二是学风不实，学用脱节。有的学习积极性、主动性差，被动按照组织要求学习，不求理论升华，业余时间自学少; 抓业务工作较紧，抓理论学习较松，理论学习的方式和方法单一，只停留在一般的读报、读文件方式;有的不学政治理论、不读经典著作，政治理论和业务知识学习缺乏应有的深度和广度;有的思想保守陈旧，不能用改革的办法、法治的思维解决发展中的困难和问题。三是修身不严，随波逐流。有的容易满足，缺乏掉队落伍的紧迫感，存在工作上缓一缓气的倾向;有的吃苦耐劳精神弱化，无私奉献精神淡化，认为艰苦奋斗已经“过时”，奢侈浪费理直气壮;有的心中无戒尺，作风养成时紧时松，没有把严以修身作为加强党性修养的重要内容，没有真正做到自我净化、自我完善、自我提高;有的思想上放松了警惕，抱有侥幸心理，自觉提升道德境界、追求高尚情操、远离低级趣味、抵制歪风邪气不够。四是用权不严，宗旨淡化。遇到基层反映的矛盾和困难绕着走，在指导和支持基层法制机构的能力和水平有待提高。对基层的实际困难，在向有关领导和部门汇报、协调和努力争取自治区财政支持等方面做得不够，未能很好地贯彻落实国务院关于各级政府法制机构的规格、编制要与其承担的推进依法行政的职责和任务相适应的要求。五是律己不严，违规违纪。有的不重视细节管理，不懂得“小节之中有大义、一言一行见党性”的道理;有的存在超标准接待现象，自己被超标准接待时，认为“客随主便”，没有严肃拒绝和制止。六是谋事不实，不善结合。对推进依法行政工作缺乏跟踪检查和督促指导;依法行政考核指标和分值设计的科学性、针对性和可操作性有待加强，忽略了日常常规性的指导和考评;依法行政示范点创建工作对示范点的动态监管缺乏行之有效的办法，对示范点的典型经验及作法总结推广程度不够。结合实际不紧密，不能很好地吃透上情、摸清下情，不能有的放矢、创造性开展工作。七是创业不实，虚于表面。有的上有政策、下有对策，对执行难度大的就打折扣、搞“选择性执行”;有的缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头，行政执法监督工作方式方法滞后，对违法的或者不当的执法行为未能及时纠正;有的对反“四风”消极对待，奉行“少干少出错，不干不出错”，怠政懒政现象突出，对依法行政、建设法治政府存在畏难情绪，创新工作、超前谋划不够，自我满足、安于现状;在激励干部干事创业的热情方面有待加强，在强化引导、激励机制方面缺少科学评价标准，没有真正做到奖优罚劣、奖勤惩懒、优胜劣汰;对少数干部职工事业心、责任心不强，工作热情减退，工作标准不高的现象未能采取有效措施加以改进。八是做人不实，不敢担当。有的面对与科学发展不相适应的问题难点问题，抱有畏难情绪，有的奉行“独善其身”，以不被通报、不受批评为最大的满足，认为与其主动作为担风险，不如平平安安混日子，缺少务实进取、勇于担当的精气神。
以上这些问题的存在，都与修身、用权、律己不严，谋事、创业、做人不实有关。开展这次专题教育，就是要牢固树立作风建设永远在路上的思想，在巩固、拓展、深化群众路线教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，坚持问题导向，着力解决领导干部身上存在的各种不符合“三严三实”要求的突出问题，把目前作风转变的好势头保持下去，推动作风建设新要求落地生根，营造风清气正、团结干事的良好政治生态。
三、党员领导干部要带头践行“三严三实”
(一)要准确把握“三严三实”基本要求。“三严三实”,是共产党人“质”的规定性，是一个党员干部应当具备的“本真”的东西。“三严”是我们党的核心价值、独特优势、优良传统。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，必须讲党性、讲纪律、讲规矩。
“三严三实”对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐述了新形势下作风建设的新内涵，其着力点就在一个“严”字、一个“实”字。“三严”是内在要求，指向主观世界的改造，蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义远大理想、等严格的政治追求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求。“三严”：首先是严以修身。孔子讲“修身齐家治国平天下”，修身是排在第一位的。对党员干部来讲，修身是成长进步之基，也是工作事业之本。做“官”先做人，做人必先修身，其身正不立而行，其身不正虽令不从，只有正直正派正德的人，说话才有人听，干事才有人跟。河南的一个县衙有这样一副对联，“吏不畏吾严，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公。”就是这个道理。其次，是严以用权。权力是一把双刃剑，用好了就能为民谋福利，用错了就会损害人民利益，损害党和政府的形象。为官是从政之本，从政首先要严格使用权力，按照法律法规的授予正确行使权力。第三，是严以律己。要做到常怀律己之心，管好自己管好家人管好身边工作人员，时刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”，始终坚守共产党人的精神高地，不该去的不要去，不该拿的不要拿。同时，要认真落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，除了严以律己之外，还要管好班子、带好队伍。“三实”是行为取向，指向客观世界的改造，蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。“三实”：第一，是谋事要实。重在“谋”字，这是“三实”的基础，要求各级领导干部特别是主要领导，定思路、作决策、定办法，要实事求是。要吃透上情，把握精神实质，知道上级在想什么?要求我们干什么?不能做官样文章、表面文章，要认真谋划、科学规划，实实在在地把党的路线方针政策和上级决策部署，与本单位实际结合起来，思考谋划、推动工作，真正解决“干什么”的问题。要摸清实情，凸显优势，认清差距，结合中央、自治区要求，找准工作着力点和突破口，创新推动工作。比如，我们在推进依法行政，落实全面依法治国方略时，要结合广西的实际，除以依法行政考核和依法先进单位的评比为抓手外，还每年重点抓好两三件事情，促进依法行政工作落到实处。第二，创业要实。空谈误国、实干兴邦，要做到真抓实干，在其位、谋其政。要把全部心思用在工作上，干一行、爱一行、钻一行、精一行，只有用心工作，才能取得成绩。要多学习多思考，善于挤出时间学习，正确处理工学矛盾，真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式，不断在读书学习中获取真知灼见，提升能力素质，用以指导实践、推动工作。要脚踏实地、埋头苦干，定下来的事要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作要一抓到底、抓出成效，已经完成的任务要及时总结、完善提高，确保每项工作都取得实实在在的成效。第三，做人要实。要对党忠诚，忠诚于党、忠诚于人民，任何时候对组织都要襟怀坦荡，自觉接受组织监督;要公道正派、诚实守信做人，加强人格修养，讲诚信、重品行，做一个堂堂正正、清清白白的人;要真心实意、与人为善、虚怀若谷对待同志，不能虚情假意，对别人尊重，别人才会尊重你，真心对别人，别人才会真心对待你。为人处事度量要大、心胸要宽，要善于团结同志，多吃苦、多吃亏、多奉献，有容忍容事的气度。
(二)要坚定理想信念。做官先做人，做人先修身。古代先贤有修身的好传统，党员领导干部讲的修身，要有更高的标准和要求。对马克思主义和共产主义信仰的忠诚，对信念的忠诚，对党和人民事业的忠诚，是党员干部修身立德之基本、最重要的政治要求。理想信念的坚定有赖于理论上的清醒。这就要求领导干部必须坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想和，深入系列重要讲话精神，用以武装头脑、指导工作，增强政治定力，使道路自信、理论自信、制度自信真正刻骨铭心。
(三)要讲规矩，守底线。践行“三严三实”，律己是关键。领导干部地位特殊，面对错综复杂的考验和形形式式的诱惑，如果为私心所扰、名利所累，就难免会走歪路。在现实中，有少数党员干部不守纪律、不讲规矩，或是口无遮拦、乱评妄议，或是自由散漫、目无组织，或是欺上瞒下、弄虚作假，在党内和社会上造成恶劣影响，给党的事业造成严重损害。讲规矩，就要坚守政治“底线”。党的规矩是关乎党兴衰成败的生命线。讲规矩，就要心存敬畏，不越法纪“红线”。领导干部要不断提高法治意识和法治思维，不碰法律红线，不破法律边界，不避法律责任，在法治之下想问题、作决策、办事情。讲规矩就要手握戒尺，把握生活“界线”。社会上一些心术不正的人千方百计与我们的领导干部拉关系、套近乎，不是真讲感情，而是别有所图，不是内心尊重你，而是设局利用你。因此，领导干部要慎重把好“八小时”外的朋友圈、生活圈、娱乐圈，保持健康情趣，严把“爱好”尺度。同时，还要认真汲取“家族式腐败”的深刻教训，管好家属子女。要不断提高抵御腐朽思想侵蚀的免疫力，始终保持共产党人的政治本色、高尚操守和人格追求。
(四)要强化责任意识，敢担当。践行“三严三实”，必须强化责任意识，树立担当精神，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。当前，全面深化改革进入攻坚期和深水区，新常态下经济社会发展面临的压力和挑战前所罕见，尤其需要领导干部有迎难而上的勇气和锐意进取的担当精神，不断破解改革中的难题，突破发展中的瓶颈。要敢于担当，敢干担责，必须坚决克服“为官不为”的倾向。中央强化纪律约束，规范干部行为，不能因此成为敷衍塞责的借口。在专题教育中，对那些为官不为的现象要进行专项整治，对那些工作漂浮、弄虚作假的干部，要严肃批评，责令改正，引导和鼓励干部多干事、有作为。
(五)要做老实人，干实事。关于“做人要实”的要求切中了作风之弊。做人不实，做事就不会实，就谈不上做一个好党员、好干部。这里所说的“老实人”就是思想务实、生活朴实，就是尊重科学、尊重规律的人，就是诚实守信、言行一致、表里如一的人，就是勤勤恳恳工作、任劳任怨的人。做人要实，对党员领导干部来说，是一种党性修养;对组织来讲，则是一种正确导向。要坚持德才兼备、以德为先，树立正确用人导向，重视老实人、重用老实人，为老实人撑腰，让政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的老实人有用武之地。
四、切实加强组织领导
“三严三实”专题教育是思想建党融入经常性教育的一次探索性实践。专题教育是一项重大政治任务，要把握教育主题，突出问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲求实效，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果上见实效，在抢抓机遇真抓实干、推动改革发展稳定上见成效。
(一)学习贯彻好系列重要讲话精神
学系列重要讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，逐篇逐句研读《*谈治国理政》、《*关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点项目，真正做到精研细读，学深悟透，推动认识深化、行动自觉。在学习过程中，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。
(二)严格按照中央规定的四个“关键动作”扎实推进专题教育
一是高质量讲好专题党课。由我带头讲一次党课，党组其他成员根据分工在分管或联系处室讲一次党课。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重意义，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。领导干部要亲自写讲稿，深刻领会中央精神，深入基层广泛调研，结合党员干部的思想作风状况，着眼身边人、具体事，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题点出来，使讲党课的过程，成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。
二是高质量组织好专题学习研讨。学习研讨重点分3 个专题进行，大体上每两个月1 个专题。每个专题的学习研讨都要紧扣主题，在个人自学基础上，深入交流互动。每位同志要结合思想、工作、生活实际，把自己摆进去，交流彼此的观点、分享各自的体会，真正使讨论活跃起来，互相启发、共同提高。要注意运用好正反两方面镜子，从身边先进典型的感人事迹中找到差距，从身边反面典型的违纪违法案件汲取教训。在坚持个人自学、集中学习的同时，可采取先调研后学习的方式，组织中心组成员深入基层调查研究，再就掌握的具体情况进行研讨。
三是高质量开好专题民主生活会和组织生活会。要在深入查摆问题上下功夫，把“不严不实”的问题摆准、摆实、摆具体;在剖析典型案例上下功夫，班子成员集体会诊，分析原因，对号入座，倒查责任，防止批评与自我批评言不由衷、千篇一律;在充分谈心交心上下功夫，把问题谈深谈透，形成共识;在批评与自我批评上下功夫，真正触动灵魂、排毒出汗，达到“坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结”的目的。
四是高质量抓好整改落实和立规执纪。坚持边学边查边改，主要领导干部要带头列出问题清单，提出整改对策，一项一项整改。结合教育实践活动后续整改，开展“四不”问题专项整治，强化正风肃纪，始终保持高压态势。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足教育提高，促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。要针对“不严不实”问题制定有效管用的制度，强化制度的刚性执行。出台一个制度就要管住一个方面的事。
(三)要认真落实从严从实责任
多次强调，不明确责任，不落实责任，不追究责任，从严治党是做不到的。开展专题教育，“严”是题中应有之义，落实好从严责任，成效才有保障。各处、室、中心领导分清责任、密切配合，从一开始就要从严从实，搞好统筹协调，有效传导压力，确保中央和自治区党委的部署要求落地见效。要坚持以上率下，领导干部都要当标杆、作示范，真正把自己摆进去、摆到位，从自身做起，从具体做起，形成上率下行的良好局面。
(四)要统筹兼顾
要正确处理专题教育与日常工作的关系，把开展专题教育与日常工作有机融合。要围绕中心，服务大局，把开展专题教育与落实“四个全面”战略布局结合起来，以开展专题教育促进政府法制工作的开展，以落实全面依法治国基本方略，建成法治政府成效检验专题教育的成效，真正做到“两不误、双促进”。
