秋季学期德育工作计划

以好习惯养成为切入口，以塑造“长宁好少年”　形象工程为主旋律，加强对青少年进行爱国主义教育、基础道德教育和法制教育。下面是语文网整理的秋季学期德育工作计划，大家一起来看看吧。

秋季学期德育工作计划【一】

为深入学习贯彻党的十八届五中全会和系列重要讲话精神，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，真正落实到学生的学习生活，不断增强德育工作的主动性、实效性、时代性、针对性、持续性，新的学期我校德育工作将根据安溪县学校德育工作安排，结合我校实际情况，主要抓好以下六大方面：

一、以60周年校庆为契机，强化行为习惯养成教育

1.以“喜迎校庆、争创文明”为主题，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动(9月份)，切实抓好三大习惯----“品德习惯、行为习惯、学习习惯”和三大意识----“安全意识、法制意识、健康心理意识”的养成教育，以崭新面貌迎接60周年校庆。

2.继续加强校纪校风建设，严厉整治在课堂上趴着睡觉、考试作弊、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。

3.严抓学生带手机进课堂的现象。本学期我们将持续开展禁止学生带手机进课堂的检查、整顿工作，规范课堂秩序。

4.强化法治宣传教育。依托各种法制纪念日，举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、撰写学法笔记等多种形式，围绕禁毒、国防教育、宪法等宣传内容，不断增强学生国防观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。

5.组织全体新生到慈山农中开展为期五天的军训活动，培养广大青少年的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的思想道德素质和行为规范水平，主动践行，使他们成为全面发展的和接班人，

　　二、巩固文明学校创建成果，提升校园文化建设水平

1.做好第四季度第十三届省级文明学校初评迎检工作。

2.强化校园环境建设。一方面根据我校实际，开展橱窗文化、楼道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化载体建设，完善和优化校园文化建设硬件设施，推进班级文化和宿舍文化自主、和谐而富有个性发展，展示八中内在美;另一方面要加强校园环境整治，加大寄宿生宿舍卫生和内务评比，落实教室和公共卫生区的检查，每月组织开展一次“清洁家园”活动，营造洁净优美校园，展示八中外在美，以美丽八中喜迎60周年校庆。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、国旗下讲话、广播、板报宣传等活动，教学生学会做人，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，勤俭节约，乐于奉献的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个学会做人的人。

4.传承和弘扬校史文化。通过举办校庆书画展、校史文化专题广播、校史展览、校庆活动、校庆板报等形式，让学生对我校60年来辉煌历史进行学习和探究，提高学生知识素养，培养学生爱校的情操，激发学生志存高远、振兴家乡、振兴祖国的壮志情怀，增强学习的积极性和主动性，进一步丰富学校精神文化。

5.立足当前我校社团建设的现状，围绕社团在学校文化育人中的作用，按照“运作上规范、方向上引领、活力上激活、影响上扩大”的总体思路，集中优势资源，开展精品社团活动。

6.举办第十八届校园文化艺术节，包括书法绘画展览、主持人大赛、十佳歌手比赛、乐器演奏比赛、校歌大合唱比赛、十八岁成人礼、文艺汇演等活动，发挥艺术育人功能。

三、挖掘德育途径，增强德育实效

1.坚持把课堂作为育人的主渠道、主阵地，发挥校本德育课程的作用，使德育回归课堂。

2.引导学生合理、正确地使用手机。不断探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。

3.继续把“道德讲堂”推向班级，本学期我们将选择在高中部继续举行班级道德讲堂观摩活动。

4.完善“善行义举”推荐和上榜制度，做到每季度有推荐有上榜，传递道德的正能量。

5.加强家校联系。通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

6.充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。

7.开展劳动实践活动。组织学生参加校内劳动、学生社团活动、家务劳动、公益劳动、劳技课实习、学农劳动、实践基地劳动等活动，提高广大中学生的劳动素养，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育氛围。

8.加强网络道德教育，推进德育工作信息化建设，完善学校德育网站，引入优秀资源，发挥德育网站的阵地作用，对学生的成长起到领航的作用。

四、牢抓德育主线，加强核心价值体系教育

1.深化“中国梦”宣传教育，把的育人目标和内容进一步具体化，如组织学生参加泉州市“中国梦?劳动美”征文活动。

2.大力加强“三爱”教育活动，深入推进(节粮、节水、节电)“三节”主题教育，如开展“向国旗敬礼”主题活动。

3.坚持以中华民族传统节日为切入点，强化优秀传统文化教育，如开展“我们的节日?中秋”中华经典诵读比赛。

五、重视德育科研，提升德育队伍育人水平

1.加强德育队伍建设。进一步优化班主任管理制度，以促进班主任的专业发展，实现规范化管理和人性化管理相结合，最大限度的激发德育工作者的积极性，增强德育队伍的活力、创造性，提高德育工作实效。

2.提高德育科研水平。要针对学校德育工作热点、难点坚持开展专题研究，鼓励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。

3.拓宽班主任培训渠道，将德育工作队伍培训纳入教师全员培训计划，采取“请进来，走出去”的方法，加强班主任及德育管理干部的培训，提高德育队伍的管理能力。

六、突出德育特色，不断深化生命健康教育

1.进一步提升泉州市特色办学实验校的创建水平，巩固开展青春健康教育活动成效，进一步探索特色办学、多样化发展的新途径。

2.要以创建福建省中小学心理健康教育特色校为契机，提高升级后心理辅导中心的使用效率，健全农村留守学生关爱服务体系，加强对农村留守学生心理危机干预，预防学生各种心理疾病的产生，减少其产生心理问题的潜在可能性，并对已出现的异常心理和行为进行鉴别和指导。

3.要牢固树立“安全第一”的思想，通过开展同伴教育、青春阳光服务和红十字“体验式生命教育――十个一基本动作”等活动，教育引导学生牢固树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，机智处理遇到的各种异常情况和危险。