广东医学院数字校园平台(一)

广东医学院数字校园平台(一)

广东医学院数字校园平台入口：http://125.90.8.125:8000/

广东医学院数字校园平台入口的入口地址是：http://125.90.8.125:8000/portal/home.do?method=index

各位学生可以点击下面的图片进入到广东医学院数字校园平台系统。

广东医学院数字校园平台

大家可以在这个广东医学院数字校园平台上找回密码，如果您忘记密码，请输入您的学号和身份证号，以及接收密码的邮箱。验证通过后我们将把您的密码发往该邮箱。

广东医学院数字校园平台(二)

肇庆学院蓝鸽校园网语言学科平台入口

肇庆学院蓝鸽校园网语言学科平台入口地址是：http://172.21.80.230/lgsoft/index.aspx

各位肇庆学院的学生可以按照下面的操作步骤进入肇庆学院蓝鸽校园网语言学科平台禁行相关操作。

1. 选择“按学号登录”或者“按快捷用户名登录”

2. 输入快捷用户名（汉语拼音、数字），密码（字母、数字），即可登录。在同一台计算机上首次登录，需要安装插件“LgSoftC”后，才能登录。进入“蓝鸽校园网语言学科平台”界面后，电脑屏幕的左上方有“系统检测到本机未安装客户端，请下载安装后使用，马上下载>>”提示，或在“确定”按钮右边有“下载插件”提示，下载安装后即可登录。首次登录后，如需修改个人信息(如密码、快捷键用户名），请在首页的个人设置里修改。

3. 特别提醒：安装插件之前务必关闭（即停止运行）电脑上的所有杀毒软件，否则无法安装。

4. 安装是否成功，可以打开所安装的程序目录查看是否已安装了“学科平台基础插件--多网段测试”。（查看方法： 开始--> 设置--> 控制面板 --> 添加或删除程序）

5. “蓝鸽校园网语言学科平台”只能在校园网上登录使用。

6. 每次退出平台务必点击右上方的“退出系统”退出，而不是直接关闭浏览界面。否则有可能无法再次登录。

广东医学院数字校园平台(三)

部分学校的信息化现状

信息化建设现状

目前部分学校的信息化建设的总体水平与整体数字校园的要求相比较，还存在着一定的差距，主要表现在以下几个方面:

 信息标准不完善，影响网络应用的扩展和推广使用

学校经过近几年的改革，各职能部门都制订了规范的流程，使工作有章可循。但在管理工作过程中，仍会发生由于人为原因而改变工作流程的事情。同时，学校虽制定了部分编码规范，但能够应用与整个校园信息化建设比较完备的信息标准仍没有建成。这种现象的存在，给信息化建设的持续发展带来很多困扰，尤其给后续基础支撑平台以及应用系统的搭建带来了不便，因此，信息标准的建设势在必行，并且还有走在最前面。

 缺乏统一的有自身特色的基础支撑平台

目前，在校园网络的建设基础上各部门都建立了各自不同的应用系统和管理系统，如本科生管理系统、研究生管理系统、办公自动化系统、财务管理系统、人事系统、仪器设备与实验室管理系统、科研系统、校内信息服务系统等，由于不同的应用系统在规划和建设时并未遵循统一的标准和规范，造成系统之间互不兼容，数据无法共享流通，并形成了大量冗余和不一致的信息，存在比较严重的信息孤岛现象，所以迫切需要在学校层面上建设一个统一的符合学校自身特色的基础支撑平台，将统一数据库平台、统一身份认证平台纳入其中，以实现资源的统一和共享。

 缺乏信息统一展现的渠道

目前学校还不具有统一数字校园入口以实现对内及对外的统一信息展示、宣传功能，大部分信息资源分散在各原有系统中，数据及资源都由各部门自己维护，且各部门都拥有自己部门的网站，从数字校园整体高度去看，学校迫切需要建立一个统一的门户，集中校内所有的资源，建立统一的登陆入口，以此提高学校信息化建设的层次。

 缺乏校级重点应用

为实现对于传统教育的突破，学校需要构建一个先进且合理的数字校园解决方案，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，

提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。但是，现阶段的学校信息化建设仅停留在部门级的应用，零散的系统建设只能满足一些基本的校园应用，不利于信息的整合与提取，甚至会给学校带来信息冲突的麻烦。建立一个完备的数字化校园网络，仅有网络基础平台、优化配置的数据库群、E-mail、DNS、FTP等网络基础服务设施是远远不够的，对于数字校园的实现还需要一系列的一体化管理与服务系统，如学生综合服务、教师综合服务、领导综合服务等。最后集成原有的部门级应用系统使得这些重要的校级应用与基础设施建设一起构成了一个完备的数字化校园解决方案。

 缺乏深层次的增值服务

学校信息化建设比较侧重在教学角度，缺乏对校园生活、管理等多维度为目标的信息化服务。已建立的应用系统由于对师生的实际需求考虑较少，因此需要在增强个性化信息服务及减轻管理交互服务能力上不断提升。学校依靠传统的WWW、FTP、E-mail、BBS等服务远远不能满足信息化建设的要求，管理中心、公共数据库、数据仓库、知识库等增值服务的作用越来越重要，但却没有充分实现，因此学校要在今后的信息化建设当中注重对全校师生提供深层次的信息增值服务，为学校领导及师生分析及决策提供实时的数据支持。

 缺乏信息安全意识及技术保障

站在数字校园安全的角度，由于学校部分使用人员的安全意识不够和各种应用系统未进行统一管理，导致校内各类资源的上传和下载以及病毒的监管和控制工作难度加大，在一定程度上影响了校园网络的正常运行，所以校园内信息安全管理体系的建设工作需要持续加强。

总体来说，学校迫切需要通过本项目的建设使广东医学院的信息管理和信息服务更上一个台阶，实现数字资源的有效配置和充分利用，实现学校信息管理和服务过程的优化、协调，从而提高信息管理和服务工作的效率、效果和效益。

广东医学院数字校园平台(四)

广东医学院(东莞校区)迎接新生总方案(简版)修改版3

广东医学院（东莞校区）青年志愿者协会二?一四年

新生接待志愿服务方案