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湖南工程职业技术学院教学管理工作规范

第一章 总则

第一条 为了加强学院的教学管理工作,进一步促进教学管理工作科学化、规范化、制度化,切实提高教学管理水平、教学管理质量和办学效益,保证人才培养目标的实现,依据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)、教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》等有关文件精神,特制定本规范。

第二条 教学工作的地位

教学工作是学院经常性的中心工作,教学管理在学院管理中占有极其重要的地位。

第三条 教学管理的基本内容和基本任务

1.教学管理的基本任务是:研究高端技能型专门人才的培养规律和教学管理规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性;建立稳定的教学秩序,保证教学工作的正常运行;研究并组织实施教学改革和教学基本建设;研究建立充满生机与活力的教学运行机制,形成特色,提高教学质量;

2.教学管理的基本内容包括:教学计划管理,教学运行管理,教学质量管理与评价,教师队伍管理,专业、课程、实验室、实训基地和教材等教学基本建设管理。

第二章 管理机构及职能

第四条 院长全面负责学院的教学工作。分管教学的副院长协助院长主持教学日常工作。学院有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等,在党委的统一领导下,由院长办公会议讨论决定。

第五条 教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富

教学经验的教师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成,在院长领导下,研究和决定学院教学管理工作中的一些重大问题。

第六条 建立院、系两级教学管理机构

1.学院要充分发挥教学管理部门和学生管理部门在整个教学管理系统中的职能作用,明确其职责范围,建立协调的工作关系;

2.教务处是学院教学管理的主要职能部门,对教学工作进行整体协调、宏观调控,全面督导、检查,对教学过程实施有效控制,以保证教学工作的稳定、有序运行;

3.系级组织是学院教学管理的基本单位,负责所属教研室、实验室、实训基地等部门的教学管理、教学建设和改革工作。系(部)主任全面负责本单位教学管理工作,分管教学副主任协助主任负责教学日常管理工作,教学干事协助系(部)领导处理教学管理事务工作。

第七条 教研室是按专业或课程设立的教学基层组织,其主要任务是按教学计划规定实施教学工作,开展教学改革、教学与科学研究,并承担专业建设、课程建设及实训基地建设等任务。

第三章 教学计划管理

第八条 制订教学计划

1.教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计,是学院保证教学质量的基本教学文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据;

2.确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件。必须全面贯彻国家的教育方针,依据国家、省、市教育行政部门和社会用人部门对人才的要求,结合学院的实际,确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构。专业目标的确定应努力体现学院和专业特色;

3.制定教学计划的基本原则:

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