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中共重庆市委教育工作委员会的主要职责：
（一）贯彻实施中央的路线、方针、政策和市委的决定、指示、工作部署。
（二）管理市属高校、直属单位及中央部委属在渝高校党的工作，指导全市教育系统党的工作。
（三）管理、指导本系统党组织的思想建设、组织建设、作风建设。
（四）研究决定教育系统党的工作的重大问题。
（五）协助市委及市委组织部管理市属高校、市招生办（自考办）的领导班子和领导干部；负责市属专科学校副职及相应职级干部的考察和任免（提名）；负责直属单位领导班子建设和委机关干部队伍建设。
（六）管理、指导教育系统思想政治工作、德育、教育宣传工作和精神文明建设。
（七）领导、指导教育系统党纪检查、行政监察工作和党风廉政建设。
（八）指导本系统统战工作。
（九）指导本系统工、青、妇等群团工作。
（十）维护高等学校和直属单位的稳定。
（十一）承办市委交办的其他事项。
地址：重庆市江北区北滨一路369号
邮编：400020
为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发?2014?19号）和全国职业教育工作会议精神，落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成?2015?6号）要求，加强中等职业学校公共基础课程教学管理，促进中等职业学校内涵发展，全面提高人才培养质量，现提出以下意见。
一、充分认识加强公共基础课程教学管理的重要意义
中等职业学校公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康课、艺术课及其他选修公共课程。其任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业知识的学习和职业技能的培养奠定坚实基础，满足学生职业生涯发展和可持续发展的需要。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。公共基础课程是中等职业教育人才培养的重要内容，加强公共基础课程教学管理，有利于中等职业学校深化教育教学改革，促进学生德智体美全面发展。
近年来，我市各中等职业学校积极加强公共基础课课程、教材、师资建设，取得了一定的成绩。但还存在课程开设不齐，课时安排不足，质量检测机制不完善，教师数量、质量与结构不合理等诸多问题。各区县教育行政部门、中等职业学校要高度重视，将加强公共基础课程教学管理作为提高人才培养质量的重要抓手，推动公共基础课程体系整体优化，提高公共基础课程教育教学质量，促进学校内涵发展、办学质量提升。
二、明确加强公共基础课程教学管理的指导思想和基本原则
（一）指导思想
全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚持立德树人、全面发展，主动适应经济社会发展对高素质劳动者和技术技能人才的要求，着力提高人才培养质量；遵循中等职业教育客观规律，坚持以人为本、因材施教，把握中职学生认知发展水平与认知特征，落实学生主体地位，适应不同层次学生学习的需要；重视实践教育、体验教育和养成教育，激发学生学习兴趣，服务学生的职业生涯和可持续发展需要。
（二）基本原则
坚持德育为首。公共基础课程要把融入教育教学全过程，深入开展和中国梦宣传教育。要建设学生真心喜爱、终身受益的德育和思想政治理论课程。要加强法治教育，增强学生法治观念，树立法治意识。
体现衔接培养。要加强公共基础课程与专业课程的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，为学生实现更高质量就业、升学和职业生涯发展奠定基础，为学生终身学习奠定基础。
融入传统文化。要把中华优秀传统文化教育系统融入公共基础课程，适当增加中华优秀传统文化内容比重。有条件的学校要开设经典读物、中华礼仪、传统技艺等中华优秀传统文化必修课，拓宽选修课覆盖面。
强化职业精神。要在公共基础课程中加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育，重视崇尚劳动、敬业守信、创新务实等精神的培养，增强学生安全意识、纪律意识，培养良好的职业道德，引导学生树立立足岗位、增强本领、服务群众、奉献社会的职业理想，增强对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解。
