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日前，教育部办公厅印发了《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》（教高厅函〔2018〕17号），共认定612个项目为首批“新工科”研究与实践项目包括202个“新工科”综合改革类项目和410个“新工科”专业改革类项目。其中，“新工科”综合改革类项目分为工科优势高校、综合性高校和地方高校三个类型。“新工科”专业改革类项目涵盖了包括人工智能类、大数据类、智能制造类等战略性新兴产业相关专业类在内的19个项目群。我校与启迪数字科技（北京）有限公司联合申报、秦小云教授主持的“新工科多方协同育人模式改革与实践”成功入选地方高校“新工科”综合改革类项目。
为了主动应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，主动服务国家创新驱动发展“一带一路”、
“中国制造2025”和“互联网+”等重大战略实施，自2017年2月开始，教育部组织召开了系列“新工科”研讨会，形成了“新工科”建设的“复旦共识”“天大行动”“北京指南”，构成了“新工科”建设的“三部曲”，提出了“新工科”建设的战略部署。为推动“新工科”建设和发展，促进高校在不同层次不同领域办出特色、办出水平，教育部同时成立了工科优势高校、综合性高校以及地方高校等三类“新工科”研究与实践工作组。
“新工科”建设旨在加快培养新兴领域工程科技人才，改造升级传统工科专业，主动布局未来战略必争领域人才培养，建立“新工科”建设的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化，实现从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合、从适应服务转向支撑引领。
我校1项目入选教育部首批“新工科”研究与实践项目，是我校实施“新工科”建设工作的良好开端。学校将以此为契机，依据学校办学定位和发展规划，结合专业优势和特色，强化综合改革，统筹协调资源，积极推进“新工科”建设工作。
