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为深化应用型办学定位，加强应用型人才培养，更好地服务地方经济发展，10月10日下午，商丘工学院应用型本科教育思想大讨论研讨会在明德讲堂举行。校领导李纪轩、丁艳红、王峰、丁天彪、辛学峰出席会议，各院（部）院长（主任）、党总支书记（副书记）、副院长（副主任）、专业带头人、教学秘书、学管秘书、教研室主任（副主任）、实验中心主任（副主任），各单位副处级以上人员，教务处和教师发展中心全体人员参加了会议。会议由副校长丁天彪主持。
丁校长首先阐述了本次教育思想大讨论研讨会的目的。
研讨会上，机械工程学院副教授吴德刚，土木工程学院院长张伟，信息与电子工程学院院长李文江，经济与管理学院院长周雄飞，教育与现代艺术学院副院长毛艳青，医学院副院长丁运良，基础教学部主任汪新民，思想政治理论课教学部副教授范秋贵，体育教学部主任王崇礼，教务处王丽芹、党政工作综合办公室副主任宋立民，学生事务服务中心主任曹红霞，团学活动发展中心主任马素玲分别以《应用型人才培养-----教学方法与手段探讨》、《土木工程学院应用型本科人才培养实践探索》、《对实验教学及校企协同育人教学模式的几点思考》、《应用型高校的能力培养：QPP全能人才培养模式》、《整合考试形式，优化考试模式??浅谈应用型本科院校课程考核方式改革》、《应用型护理学本科人才培养模式改革探讨》、《应用型本科和科研的关系》、《基于雨课堂的混合式教学模式应用初探??应用型人才培养的课堂教学设想》、《重视体育养成教育，强化终身体育锻炼意识》、《如何做好课堂教学设计》、《闻一多讲课与“文化教育学”思想》、《围绕学生成才 服务学生成长 为本科教学工作筑牢学生工作根基》、《以学生为中心，助推应用型人才培养，打造共青团工作新格局》为题作了交流发言。
十三位发言人或以自己的教学一线经历谈论应用型本科院校的课堂教学方法改革和考核方式改革，或立足本部门的工作性质畅谈如何为建设应用型本科院校和培养应用型人才服务，或以人才培养为话题探讨应用型人才培养的模式，或从教学管理角度分享建设应用型本科院校的心得与体会。他们高瞻远瞩、立意深远，为学校今后如何办好应用型本科院校提供了一定的理论和实践借鉴。
校长李纪轩作总结讲话。李校长以《牢固树立新的教育理念建设高水平应用型本科高校》为题，以一名从事多年高等教育教学管理的教育家的身份，从四个方面阐述了对应用型本科高校内涵的理解，以及如何办好应用型本科高校：一是准确把握应用型本科高校的主要特征；二是准确把握应用型本科高校的办学定位；三是准确把握应用型本科高校的建设路径；四是我校建设高水平应用性本科高校的初步思路。
在第一部分准确把握应用型本科高校的主要特征中，李校长指出应用型本科高校具有地方性、应用性、地方财政或民间资金举办、本科层次四个特征。
针对第二部分准确把握应用型本科高校的办学定位，李校长将其总结为七个方面：一是学校办学与地方经济发展对接；二是专业设置与地方主导产业对接；三是人才培养目标与行业需求对接；四是人才培养规格与工作岗位要求对接；五是企业参与制定人才培养方案，突出实践教学；六是人才培养过程体现校企合作、协同育人；七是科学研究以应用技术研究为主。
在第三部分准确把握应用型本科高校的建设路径中，李校长从九个方面进行论证：一是办学理念更新是先导；二是准确办学定位是前提；三是学科专业建设是关键；四是优化人才培养模式是核心；五是师资队伍建设是根本；六是转变科技服务功能；七是加强实践教学环节；八是提升管理人员素质；九是创新校内管理体制。
就第四部分我校建设高水平应用性本科高校的初步思路，李校长从四个方面形象地进行阐述：一是灵魂??教育观念更新；二是“牛鼻子”??人才培养方案；三是支柱??“双师型”教师队伍；四是平台??校企合作、协同育人。
丁天彪副校长在主持会议时强调：一是各单位应该以此次研讨会为契机，针对学校的应用型办学定位和人才培养目标定位，进一步提高认识、更新观念，以高等教育发展的三大理念“学生中心，产出导向，持续改进”为引领，紧紧围绕立德树人的根本任务，不断优化教学内容，加强教学方法、考核方式改革。推进“四结合”的校企合作、协同育人培养模式，实现应用型人才的培养目标；二是规范日常教学管理，抓住工作重点，落实学校各项教育教学制度，按照教育部本科教学合格评估各项指标点的基本要求，查找存在的问题，提出发展思路和改进措施，不断提高学校的办学水平和人才培养质量。
