深圳市电化教育馆网站：http://www.szer.edu.cn
深圳市电化教育馆即：深圳市教育信息技术中心。深圳市电化教育馆参与全市教育系统教育装备、教育信息化发展规划制定及相关课题研究工作；承担教育电子政务、深圳教育城域网的建设、运营维护和安全保障；承担教育技术应用推广、教学资源建设与管理工作；承担教育音视频资源采编、制作和管理等工作。
以“信息技术推动基础教育教与学模式的变革与创新”为主题的第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动于5月5日至5月7日在北京农业展览馆举行。广东省展区以“*?新教育”为主题精彩亮相展会，以新学校、新课堂、新学习、新生态四个板块展现广东以信息化带动教育现代化的愿景、路径和主要成果。
深圳市南山区作为广东省三个区域代表之一，以虚拟漫游的形式，用现场大屏幕一体机、IPAD、VR和观众手机扫描二维码四种观看方式，集中展示了“新空间、新课程、新机制、新群体”的新学校样态以及STEAM教育、创客教育等新型教与学模式，形式新颖，广受好评。
而作为广东展厅唯一一所中学代表参展的深圳市第二高级中学，展示着凝结学生创意、脑洞大开、自带流量的创客产品，也是圈粉无数。炫酷的小Q减压机器人、大疆机器人、智能气动盖章机、墙上的16个开源库实体课程，都让观众为之疯狂打Call！
展会当天，国务院副总理孙春兰、教育部部长陈宝生到展馆视察。教育部副部长朱之文、副部长杜占元、中央电教馆馆长王珠珠、教育部科技司司长雷朝滋、广东省教育厅副厅长王创等部司局领导和省厅领导先后莅临广东厅参观了深圳展位，对在面向未来教育的新学校建设方面的成果和中学普及创客教育的做法给予了高度肯定，并对新颖独特的展示形式给予点赞。
教育信息化已进入2.0时代，深圳将以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育的新征程。
4月27日，由我中心申报的教育部教育管理信息中心“区域教育数据治理下的地方特色应用建设”重点课题《区域教育数据治理下的深圳特色应用建设》开题评审会在我中心441会议室举行，会议邀请了来自教育部管理信息中心、市高等院校、区教育信息化部门、学校的六位教育信息化专家参与评审。
会议开始，深圳市教育信息技术中心张惠敏副主任代表我中心向各位专家参与评审工作表达了感谢，并对深圳市教育信息化和教育数据治理工作基本现状作了简要介绍，然后就教育部管理信息中心大力支持我中心开展高规格高水平课题研究表示了衷心感谢。随后，发展研究部陈颖部长代表课题组，分别从课题开展的背景现状、研究目标价值、研究模式及可行性、研究进程和预期成果等多个方面对课题进行了全面翔实、数据充分、图文并茂的阐述和诠释。
评审专家对本课题分别进行了总结点评，提出了大量有针对性的宝贵建议，与会专家一致认为，本课题致力于为提升区域教育数据治理水平提供一套可行的建设模式和案例，围绕区域教育数据治理下的特色应用，开展数据开放、整合与交换、数据安全、数据在教育教学与管理中的应用研究。选题契合教育信息化“十三五”规划，研究指向明确，研究内容具体，研究方案可行，获得预期研究成果有较大的可能性。
据悉，教育部教育管理信息中心“区域教育数据治理下的地方特色应用建设”课题是为贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《教育信息化“十三五”规划》文件精神的重大立项课题，深圳是得到教育部教育管理信息中心正式批复的先行城市。批文中提到，深圳要以实际效果和社会效益作为重要评价指标，结合深圳工作实际，充分调动下属区县和学校广泛参与课题研究，积累经验进一步指导各地各校推进地方特色应用建设，促进国家核心系统和地方自建系统的数据融合共享与有效利用。
