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问渠哪得清如许?为有源头活水来。新生入学教育是学院学生素质教育的重要组成部分，入学教育的成效直接关乎到其后整个高职教育阶段学生素质教育的成效，短短几天的新生集中入学教育可以为高职生其后三年的学习和生活奠基。新生入学教育是高职学生素质教育的源头教育，是高职学生素质教育的源头活水，因此学院对此高度重视，十分用心于学生素质教育源头活水的涵养。
根据学院2014级新生入学教育计划，学院于9月9--12日，精心组织1600余名2014级新同学有序、有效开展了丰富多彩的入学教育活动。新生入学教育，其主要目的是让新同学初步了解学院发展的历史沿革，熟悉校园环境，理解、感悟校训，把握学生日常管理及学籍管理方面的相关规定，对其进行职业、专业、法纪、诚信、安全、适应等方面的教育，激发学生对学院的认同感和自豪感。学院学工系统对新生入学教育亦极为重视。此前，洪伟副院长多次组织召开新生入学教育协调会，在此基础上，学生处依据学院《通用平台新生入学教育活动素质教育方案》和学院的实际，系统设计、统一规划，制订了规范、详实的新生入学教育计划。
依据新生入学教育计划，学院党委书记、院长武马群同志分别为学院本部、东区、南区的新同学做了入学教育报告。武院长从何为高等职业教育、学院发展的历史沿革、高职阶段的主要学习目标、校训精神等方面对新生进行了生动、清晰的讲解。武院长所作报告逻辑关系严谨、案例丰富且贴近学生，使新同学对高等职业教育的内涵有了较为准确的把握，对学院发展的历史沿革和学院辉煌的办学成就有了清楚的了解，同时亦让学生感受到学院发展的美好前景，增强了学生的自豪感和自信心；在报告中，武院长谆谆教育同学们，高职教育阶段，同学们的主要学习目标是学会学习、学会做事、学会共处、学会做人，并对每一个学习目标的本质内涵和他们之间的关系进行了讲解；武院长深入浅出，生动诠释了“博学笃行，术道精诚”的校训精神：博学笃行?就是要求我院师生都要坚持不断地努力学习，并且脚踏实地，认真做好实际工作；术道精诚?就是掌握精湛的技术技能，做事精益求精，并且树立良好的思想品德，追求事业的成功。最后，武院长对学院2014级全体新生提出了希望和要求。他衷心希望同学们要注重理论知识和专业技能的学习，用更多的知识武装自己，为能力的形成奠定坚实的基础；要注意理论联系实际，努力实践，掌握熟练的工作技能，以提高自己的职业适应能力。
学生处（办）、教务处（办）、保卫处、就业办、院团委负责同志分别就学生日常管理、学生资助政策体系，学籍管理规定，校园安全管理规定，职业规划前瞻，学生社团管理及社团活动等相关内容对新生进行了概括性讲解。在入学教育期间，教学系根据学院的统一安排和要求，结合专业特点，对2014级新同学进行了职业、专业教育，法纪、诚信、学风教育，安全、适应教育，防艾防传教育，并进行了入学教育测试及新生入学体检等。
在学院领导的有力领导和科学指导下，各相关部门有效协同，相互配合，圆满完成了新生入学教育任务，以高水平的入学教育工作，开启了2014级学生人生的新阶段，为其成长成才奠定了初步基础，集中体现和诠释了北信的教育理念，实现了新生入学教育活动的素质教育目标。
