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2018年7月5日上午，教务处在行政楼二楼会议室组织召开了本科教学工作例会，詹和平副院长、各二级学院院长、分管教学工作副院长及分管教学质量评估的学院领导、信息中心主任，教务处、教学质量监测与评估中心相关人员参加了会议。会议由詹和平副院长主持。
首先，教务处副处长季晨汇报了本学期教务处教研和学籍管理各项工作任务的进展情况及下学期工作要点。她提到，教务处本学期组织开展了一系列本科专业设置、调整及申报工作；完成了2018年国家级教学成果奖申报、教育部2018-2022年高校教学指导委员会委员推荐、校级多媒体课件评比和微课比赛等任务。同时，顺利完成了2017级本科生转专业及应届本科毕业生毕业与学位申请资格审定工作。下学期，教务处将根据省教育厅的部署，组织相关学院积极参与省品牌专业工程一期项目的验收和二期项目的立项、省重点教材立项、省级在线课程立项等工作，并继续开展校级重点教材立项和校级教改研究课题立项的遴选。
据了解，为切实加强我校人才培养模式的改革研究，教务处还将于今年下半年组织开展以*背景下南京艺术学院“三位一体”人才培养模式研究为主题的教学改革与研究专项工作，主要面向各教改课题组、专任教师、教学管理人员等教职员工，由不同专业类建设、不同类型人才培养模式改革等要点切入，开展分类研究与理论总结。大致的工作计划是7-8月间开展研究工作和总结研究成果，9月14日前汇集成果材料，经专家审稿后汇编成册、正式出版。
随后，教务处副处长张叶平就教学管理过程建设工作做了发言。他指出，在教学管理过程中应注意新旧版教学计划混合开课现象，避免出现错开、漏开课程的问题；同时，妥善解决由于开课量不能满足学生需求而产生超上限开课的情况。他强调教学管理过程需要进一步强化，要认真按照制度要求开设所需课程，以免影响学生按期毕业。其次，各教学单位还需对外聘教师的资格审查提高重视，加强评教力度，在选聘教师时若出现师德方面的问题必须一票否决，严格执行相关制度，保证正常教学秩序，确保人才培养质量。结合2018届“南京艺术学院冯健亲优秀学位论文奖学金（学士）”的评选工作，张处长提到，近年来教务处大力加强本科生毕业论文的管理与建设，在省普通高校本专科毕业生毕业设计（论文）的评选中佳绩频传，继2016年获奖10项后，2017年再次获得一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项、优秀团队奖2项的优异成绩。
接着，教学质量监测与评估中心副主任魏晓亮发言。魏主任首先全面介绍了教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（简称《国标》）出台的时代背景、历史意义、制定过程、内容框架、主要特点和理念精髓。在了解《国标》8个部分内容的基础上，魏主任重点解读了与我校本科专业相关的13个专业类教学质量国家标准在“师资队伍”方面的“规矩”、“底线”和“定量”指标。据介绍，教学质量检测与评估中心根据《国标》的内涵要求，研制完成了《南京艺术学院本科课程质量标准（试行）》的初稿，结合学校 “三大模块、九类课程” 的本科课程实际，遵循“八个坚持”的基本原则和“六个结合”的主要方法，初步构建了我校本科课程质量标准的三大主体部分。接下来，他传达了《省教育厅关于印发江苏省普通高等学校本科专业综合评估工作实施方案的通知》（苏教高[2018]11号）文件精神，重点对评估对象时间、评估指标体系、评估工作程序、评估结论及处理四部分内容进行了详细说明。
最后，詹和平副院长讲话。他强调：第一，必须重视我校本科专业现状。目前我校共有39个本科专业、600余名专任教师，涵盖艺术学、文学、管理学等多个学科。为稳定教学秩序，保证教学质量，提高专业建设水平，合理规划教学资源，学校原则上五年内不再增设本科专业；第二，教学评估常态化已经是国家监测和把控高校教学质量的常规手段。江苏省即将启动专业评估，各教学单位需要摆正心态、强化认知、合理规划专业建设与发展；第三，各教学单位需对人才培养和专业建设等重点工作开展深入思考，在保持自身优势的基础上，进一步形成和突出自己的专业特色，进一步提高人才培养质量。
