北京综合实践活动平台网址:https://kfsj.bjedu.cn/
学生用户操作手册
一、登录系统
打开浏览器（建议使用谷歌、火狐、IE11以上浏览器），在地址栏输入http://kfsj.bjedu.cn，点击回车后进入登录界面，输入用户名和密码，点击登录进入系统。如图一所示:
二、我的课程
登录成功进入学生的首页，默认显示通知公告和平台须知，点击“我的课程”进入课程列表页面。如图二、三所示:
备注:学生须在初中三年完成10次开放性科学实践活动，每次计3分，满分30分。成绩除以3后，分别计入物理、化学、生物3门科目学业水平考试成绩。
三、送课到校活动评价
送课到校活动是由学校预约，由资源单位到学校开展的活动。送课到校活动评价:业务流程如图四所示:
注意:参加活动后，机构老师已经上传A、B两面任务单且约课教师已进行评价的活动，学生才可以评价，如图五。
在课程列表页面,学生已经参加活动,机构上传任务单且约课教师已评价后，点击【去评价】，选择课程评价,输入“评价内容”和“星级”点击【确定提交】，则课程评价提交成功。点击评价的星级进入评价页面可以修改自己的“评价内容”和评价星级。如图六所示:
注意事项:
带“”的内容为必填项
学生上课后必须给活动进行评价，评价后系统才给学生计算得分。
四、校本课程活动感受
校本课程是由学校老师发起的活动。校本课程:业务流程如图七所示:
参加活动后，课程列表页面点击“去填写活动感受”，如图八所示;在弹出页面填写活动感受，如图九所示，填写完成即可获得对应学分。注意:活动感受一经提交不能修改。如需修改活动感受，请联系学校老师，由学校联系区级管理员退回,重新填写后获得分数。
填写活动感受后，若有活动成果照片，点击“增加”按钮上传;
注意:活动成果照片最多上传五张，格式为jpg 或png格式且单张不能超过2M.
五、退课
学生原预约的自主课程，因其他原因未参加或机构老师标记为“请假”或“旷课”的课程，上课2个工作日后（注:不包含活动当天)学生可进行“退课”操作。点击【退课】，则删除课程，学生可以通过其他课程形式完成实践活动。如图十所示:
六、修改密码/帮助/退出
点击页面上方“姓名”或者旁边的三角符号，如图十一所示:
点击【重置密码】，输入“原密码”和“新密码”，更改密码;
（1）.北京综合实践活动平台入口:https://kfsj.bjedu.cn/
北京综合实践活动平台入口:https://kfsj.bjedu.cn/初中综合社会实践活动考核实施意见为贯彻落实《北京市中小学培育和践行实施意见》(京政办发〔2014)52号)、《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划(修订)》(京教基二(2015)12号）和北京市教委《关于本市中考中招与初中教学改进工作的通知》(京教计〔2015〕35号）等文件中关于...查看更多
（2）.北京综合实践活动平台登录官网:https://kfsj.bjedu.cn/
北京综合实践活动平台登录官网:https://kfsj.bjedu.cn/北京市初中开放性科学实践活动操作手册(区级管理员)-、登录系统打开浏览器（建议使用谷歌、火狐、IE11以上浏览器)，在地址栏输入http://kfsj.bjedu.cn，点击回车后进入登录界面，输入用户名和密码，点击登录进入系统。如图一所示:二、活动感受退回登录成功进入用户首页，默认显示通知公告和平台须知，点击“活动感受退回...查看更多
（3）.小学四年级上册综合实践活动教案（精选三篇）
综合实践教案1教学目标：1．通过活动，锻炼学生的采访等社会交际的能力，以及将采访到的信息再加工，生动、准确、有条理的转述的语言表达能力。2．通过对长辈们童年游戏的调查、体验，比较它们和现代儿童游戏的差异，使学生感受到无论是哪种游戏都蕴涵着人们的智慧。教学重点：1．通过活动，学生学会自主、因地制宜的开展有益的课余活动，学会自我调节课余生活）。并进而触动学生学习方式的变革，促进“合作、探究、体验”的新...查看更多
（4）.小学三年级综合实践活动教案（精选五篇）
小学综合实践活动教案1教学目标：1、认识几种常见的叶子，能分辨出它们的形状。2、知道各种叶子的特点用途及变化。3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的情感。教学重难点：知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。教学准备：课前收集各种叶子教学过程：一、谈话揭示新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点点出现在枝头的时候，它告诉我们，春天来了！三、认识各种叶子1、出示各种叶子（1）说说自己收...查看更多
（5）.小学六年级上册综合实践活动教案（精选三篇）
小学六年级上册综合实践活动教案一：为了深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，推动基础教育课程改革和素质教育的深入实施，全面贯彻落实素质教育教学思想，特以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的而展开综合实践活动。...查看更多
（6）.关于冬至综合实践活动的策划,活动方案范文
一、活的目的、意义：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同民族，不同地域，都有着各自独特的传统文化。开展民俗节庆教育，是新一代青少年传承中华美德，弘扬中华民族精神的有效载体。通过研究民俗节庆教育的内涵，加深青少年对中...查看更多
（7）.有关综合实践活动论文【汇总】
【篇一：综合实践活动论文】《基础教育课程改革纲要》规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。我校从20xx年参加基础教育课程改革以来，虽然对综合实践活动的实施进行了探索，但由于种种主客观方面的原因，存在这样哪样的问题：实施中对尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长不够；体现学校的特色不够；反映学校所在社区的特色不够特别是综合实践活动如何因地制宜地开发和利用地方特色的课程资源仍然是个薄弱环节，制约着...查看更多
（8）.初中综合实践活动论文【精华篇】
综合实践活动的内容具有开放性、科学性、实践性，它强调学科间的整合、知识的综合运用以及综合能力的培养。在此，小编为大家准备好了初中综合实践活动论文，一起来学习吧！在新一轮基础教育课程改革中，综合实践是课程改革的一个亮点，也是人们关注的焦点。新课程给领导和教师带来了全新的课程理念。在新课程的指导下，教学的过程不只是机械地实施教学计划，而是一次探究实践创新的过程，是培养学生的综合实践能力的过程。作为综...查看更多
（9）.关于综合实践活动论文【精华篇】
【篇一：综合实践活动论文】《基础教育课程改革纲要》规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。我校从20xx年参加基础教育课程改革以来，虽然对综合实践活动的实施进行了探索，但由于种种主客观方面的原因，存在这样哪样的问题：实施中对尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长不够；体现学校的特色不够；反映学校所在社区的特色不够特别是综合实践活动如何因地制宜地开发和利用地方特色的课程资源仍然是个薄弱环节，制约着...查看更多
（10）.老街文化的“寻根”之旅 ——江苏省南京市淳溪中心小学综合实践活动课程建设纪实
■聚焦综合实践活动课程·实践案例③一双布鞋走出的文化：促进家国情怀的价值体认老街，是地域文化特质的重要载体，也是城市文明的活化石和教科书，讲述着所属地域优秀、厚重的传统文化。南京市淳溪中心小学紧邻中国历史文化名街——高淳老街。基于地域文化背景，学校将综合实践活动课程定位于寻根——寻乡土历史之根，寻亲情乡情之根，寻优秀传统文化之根，寻人类文明之根。由于学生对学校老街文化主题馆里面的高淳非遗项目——老...查看更多
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