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我与国培征文两篇【优秀】

 引导语:通过实施“国培计划”,培训一批“种子”教师,使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。下面是两篇我与国培征文,欢迎大家阅读。

【我与国培征文一】

时光飞逝,岁月如梭,转眼间和国培这位老师相识别2个月了, “国培”是一泓水,解我饥渴;“国培”是一座桥,联通你我;“国培”是一叶舟,伴我远航。参与“国培”,在学习中收获,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成长。这两个月,是我成长的一个历程,充满了酸甜苦辣,充满了难以忘怀的一幕幕。

由于家和学校有距离,所以每周回一次家,每次都是匆匆而走,匆匆而回,每每看到学校前后的大山时,我都会有一丝辛酸的感觉,在2011年10月份,我很幸运地成为国培学习的学员,我既高兴、兴奋、又娇傲自豪,因为这是提高自我的一个途径,作为年青的我,太需要这样的学习深造的机会了!我拿到卡后,马上就注了册,这算和国培初步认识了,有了一个初步的了解,从中我知道,“国培计划”是教育部、财政部于2011年开始启动实施的重大项目,是贯彻和落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项重要举措。在课程学习中我选择了必修课,同时要完成各种作业,而且这也有时间限制,看到这里我开始矛盾,学校人员少工作又多,我在学校就有很多工作,又是班主任又要备课上课批改作业,还要弄少先队的工作,每天都交头滥额,学样是没多少时间学了,又不能天天回家学,一周才回来一次,等到家时有的作业都过了提交时间了,怎么办呢?我有些茫然,但这是难得的机会,我不能放弃,有什么困难我都要迎难而上,没时间,我也要挤时间学,俗话说时间如海绵时的水,一点一点挤出来的,决定后,于是在学校里总会看到一个特别忙碌的人,那个人就是我,一边忙着自己的工作,每每有空节时寒冷的校长室内的电脑前就会坐着一个人,那个人也是我;我会认真地学每一科,同是也会记在自己的日记本里,这算是积累吧!当别人没事围着烤炉子讨论某个话题时,此时的我还在电脑前被冻得直跺脚,但我还坚持学,因为我知道人遇事不要知难而退,平时教育学生都要像梅花青松一样,我也要迎难而上,正所谓一句话,苦尽甘来,我相信,风雨过后的彩虹更美丽。

在国培中记录着我成长的点点滴滴,使我在工作中,有更多的兴致去和同事们谈论有关国培的话题和知识,使我在不经意间就进步了!从和国培这位老师相处中,使我知道作为年青老师的我应多学习,而且在学习时一定要用真心、耐心、诚心,把学到的知识再加上自己的思考研究用于教学实践中,才会使自己变得更优秀,实践证明在工作中,我和学生的相处中,我变得更细心了,工作难题也更少了,我知道,就是这样的点点滴滴的付出和回报,才使自己的能力提升,同时学习是无时不刻的学,身边到处都是值得学习的知识,所以我要抓住一切机会学习,使自己进步更快!

虽然国培结束了,对于我来说国培是艰难的,但是我坚持下来了,我始终记住一句话人用知识来武装自己,使自己更完美,那时才是最可爱的。同时人也要活到老学到老。国培这位老师让人难忘,“挥一挥手,我不愿你走……..”我期待下一个国培的早日到来,那样我才会使你身边的花朵更鲜艳更茁壮成长!

【我与国培征文二】

近段时间,我又再一次认真研读了给贵州“国培计划”参训教师的回信,作为此次国培的一员,心中有很大的感悟和收获,的讲话内涵丰富、思想深邃,语重心长、情真意切,为全体教师指明了道路、明确了方向。充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望,是进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。这是一种鼓舞,更是一份肯定,回信内容,激励全体教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师;争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者“三者”好老师。回信中说:“到2020年全面建成小康社会,最艰巨的任务在贫困地区,我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施,推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高,让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育,实现德智体美全面发展,成为社会有用之才。”

而对于奋战在西部贫困地区教师岗位的我而言,我定会按照习主席的指示,牢记使命、不忘初衷,扎根西部、服务学生,努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者,为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。力争在自己平凡的岗位上竭尽所能,为西部教育事业的发展尽献自己的绵薄之力,实现自己的价值。

此次能有幸参与信息技术“国培计划”,自己受益匪浅。转眼间,我走上教师这个岗位已经有一年多了,从初出茅庐的生手,到现在已基本能熟练驾驭课堂,这其中有太多的汗水,太多的心酸,但也有许多的成就感与满足感,在教学过程中深深体会到了信息技术于教学的重要作用,得益于有关部门的关怀,作为一名普通教师,在平常的教学中,总会与信息技术应用有着密切的关系,但自己的信息技术能力不强,在教学工程中遇到问题就需要请教别人,但又不能每次有问题就去问别人,恰好此次国培,就是一次答疑的过程,很多不懂得问题,不会的东西,都在这次培训中有所了解。下面我就自己在此次培训中的几点感悟与诸位共享: 一:PS的学习。在学校时曾学习过ps,但因为平常很少用到,慢慢地也就忘了,如今在教学中,ps有很大的用处,但不会,也就只好采取其他简单的手段代替,效果就不那么理想,这次培训中有关ps部分的讲解,透彻深入,细致入微,在今后的教学中,自己要学以致用,把这次学习到的东西用在实处;

二:多媒体的应用。如今是信息时代,教学手段也日渐新颖,教学媒介越来越技术化。自己也应该在新形势下,与时俱进,尤其是教学过程中用的最多的PPT,这次选修了李倩讲师的课程,受益匪浅,对于多媒体教学,对于PPT,有了一个全新的认识,希望在以后的教学实践中,我能学以致用,让自己的教学过程更加技术化,更加生动,形象,使课件制作更具水平。

现在 ,我的学习已经完成,但只要有时间,我还是会登陆进去,再一次聆听讲师们精彩的讲解。 这次信息技术的学习让我学习到了很多的知识,学习了很多大学没有学到的知识,让我在以后的教学生涯中更加自信,更加熟练地去设计我的课堂。把知识以更加完美的方式呈现给我的学生。

扶贫必先扶智,处于西部贫困地区的毕节黔西县,经济发展水平与其他地区相比,还有一定的差距,要想改变这种局面,加快发展速度,做到后发赶超,就要加大人才的培养力度,坚持科教兴县,人才兴县,而奋斗在教师岗位上的我们,更是责无旁贷,应用自己所学的知识,培养出更多优秀的人才,努力做到“四有”、“三者”好老师。

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