阅读经典就是要细细的去品味，这样才能感悟到作者想告诉你的东西。下面是思而学教育网小编为大家搜集整理出来的有关于阅读经典品味人生初中生征文，欢迎阅读!
阅读经典品味人生初中生征文【1】
??应是许久没有读过童话了罢。
??嗯，童话。
我看到日光挣扎着急速奔跑，带着金亮亮的色彩，在水泥地上留下刻骨铭心的妖艳的向阳花的影子。
我顺着那摇摆的藤蔓奋力追去，穿梭到没有风的森林，穿梭到没日没夜嘶叫着的海边。
原来，你们一直都在。
[一]躲在某一时间，想念一段时光的掌纹
彼得潘，一个任性到极致的孩子，我却喜欢他，甚至嫉妒他。因为他可以永远长不大，他拥有那么多的爱，那么多的自由，那么多的骄傲，他是个幸福的孩子。但他也有软肋，怕被人触摸的伤口。他害怕成长，害怕失去，会将那样多的过往统统忘记，他小心而自私的守护着属于自己的幸福，他以为可以这样简单地到永远，可这还是不可避免的失去了。
我从他的身上，看到了自己的影子，一个同样孤单，同样害怕失去害怕伤害的孩子。
在童话的最后，很悲哀的感觉。彼得潘还在那里，守着那早已不在的记忆，所有的孩子都走了，只剩下他和这个孤岛，他要怎样面对，他会不会后悔当初没有一起离开?
一夜之间，所有的孩子都长大了，除了彼得潘，可我总是在夜深人静的时候默默地缅怀，这个我深爱的、固执的、任性的孩子。我明白，我永远也不可能成为他，我没有永无岛，也无力阻止时间的脚步，我只能选择去面对，或者更好地去面对，与长大有关的事情。
[二]原来做一只狐狸是需要这样的勇敢
第一次读《小王子》是许久以前的事了吧，感动于小王子对玫瑰的执着，迷茫于那个狐狸的选择。
后来，再长大一点开始喜欢那个聪明的甚至过于聪明的狐狸，她的桀骜不驯和孤独，她的矜持和洒脱。
于是我说，我只要做那只狐狸，只选择做那只狐狸。
我不知道，原来驯养可以这么美妙，也可以这么伤人。做一只狐狸需要勇气。我以为我很勇敢，可惜我不是;原来那金灿灿的麦子在阳光下也可以觉得伤感。因为在以前，麦子只是麦子，而现在麦子却有了不同的颜色。
也许下一次，我不会选择做狐狸，只选择做那个远远的星球上孤独的玫瑰花，骄横或温柔，只对一个执着的，已经懂得驯养的小王子。
[三]我们都怀有这样的憧憬
“她终于结束了身体在尘世游走、灵魂在半空浮游的生活。就这样离开，什么都没留下，什么都没带走。王子和他美丽的新娘站在那里眺望、寻找，看到的却只有满眼阳光。”
美丽的泡沫，不灭的梦，小人鱼为了王子的幸福而放弃了自己的幸福，甚至生命，只是为了实现她那个美丽的梦。其实，在泡沫升上天空的那一瞬间，那个梦就得到了永生，直到现在，我看到泡沫还会想起这个像海一样宽广的小人鱼，这条在哥本哈根港口痴痴张望着蔚蓝大海的小人鱼。
当我们还在平凡的快乐里生活着，尽管有时会为日子的平淡长久而厌倦，但心中仍怀着小小的不为人知的期待，期待总会有那么一天，有一个人，需要我们毅然决然的付出。我们问自己，我们会不会像小人鱼一样，让爱留在真实的眼里，而自己凝成一种倒影。
我想我会的。
[四]终究不会是现实的童话
渐渐的长大了，青春期的我们开始寻找自己的王子，希望自己是丑小鸭，终究会变成美丽的白天鹅，等待自己的王子拿着那双只适合自己脚大小的鞋子，带自己走，然后“王子与公主幸福的生活在一起了”。
然而我们找到了王子，但是王子没有书中描述的那么完美，甚至有些粗糙，于是我们告诉自己，那只是童话而已。童话给我们描写了太多太多美好和永远，每个童话都狡黠地把“幸福的生活在了一起”作为结局，他并没有说日后王子与公主结婚了，会开始为日益增长的房价挠头，为油盐酱醋而操心，为孩子上哪儿家学校而踟蹰，为孩子上小学中学大学而托人找关系……渐渐地王子学会了抽烟酗酒，偶尔打牌;公主也失去了往日的高雅变得世俗唠叨，往日的甜美因围裙油烟而荡然无存。最终美好的童话故事没有选择在继续前进的人身上成为现实，因为他们不知道美好的童话背后隐瞒的故事。跳出陷阱的人也不会，因为他们根本不相信童话。童话永远伫立在那里，四周围绕着现实，一时间显得很突兀。
童话永远也不可能成为现实，正如现实也永远不可能变为童话。
[五]我笑了， 因为我看到了他们的童话
我继续向前没命的奔跑，可却渐渐地消失不见了脸上沉沉的如同雾霭的忧伤。
我看到李白浪漫的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执念;我看到岳飞“待重头，收拾旧山河”的豪情壮志;龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的深沉挚爱;秋瑾“不惜千金买宝刀，貂裘换酒亦堪豪”的奔放。
我看到了，我找到了，我终于在这生命的角逐中找寻到了童话的美好。
??许是好久没看童话了罢。
??嗯，去看吧。
阅读经典品味人生初中生征文【2】
经典就像是我们生活中必不可少的精神食粮，需要用心去品味，才会尝出不同的奇妙滋味。
阅读经典，有时我会感受到一种甜。
提到巴黎圣母院，我就会想到那个“怪物”为心上人奋不顾身时，心中无限的幸福;心随风飞到一望无边的山野，我仿佛看到海蒂和爷爷爽朗的笑，和风中弥漫的甜甜的温馨;站在大观园的门口，似乎还能感受到宝黛脱俗的爱情。
亲情和爱情，平淡和浪漫，呈现在一部部经典之中，为它大添异彩，使文字不由有了不朽的灵魂;这一段段甜甜的温情，从此也随经典流传后世。读着，心里也不由如吃了蜜一样，甜津津，美滋滋的。
阅读经典，有时我会感受到一种苦。
在电视上看到法国的街头，我的眼前经常出现那个心地善良却被悲惨现实一次又一次重重捶打，内心苦涩却默默忍受的冉阿让;流连在那个黑暗的充满苦难的社会，我体会着小雷米受尽折磨和耍弄，渴望真正的亲情却被坏人欺骗，那内心一次次绝望与泪水;在隐秘的角落，我仿佛窥见了罗密欧以为心上人已死时撕心裂肺的苦楚和殉情的悲壮，像一杯苦咖啡，浓得难以调和。
我读着黑暗的社会、人心的险恶及其造就的一桩桩苦痛的悲剧;善良的堕落，好人的不幸，让人揪心难过，不由眼泪直流。经典的苦情是令人感动的催泪剂，有时甚至可以激发出让人意料不到的巨大力量。
阅读经典，有时我还感受到一种酸。
在高宅大院新年的喧闹和祝福声中，我仿佛又听到祥林嫂逢人便喃喃地念着“我真傻，真的。”然后拄着乞讨的棍子，抬起发黄无光的头去望惨白的天空;在俄国的乡村里，我好像看到可怜的阿廖沙带着满身的伤痕，为了祖母和自己的生活辛苦劳作，度过备受煎熬的辛酸童年;回到二十年代的北平，我眼睁睁看着祥子在无情的生活的鞭挞下，从一个善良的车夫沦为行尸走肉般的无业游民，不禁鼻头一酸，落下泪来。
一行行文字之间，我体味着生活的辛酸和苦楚，人情冷暖，世态炎凉，心被一次次揪起，仿佛放了一大把酸梅，又酸又涩，只是无奈而凄凉，欲哭却生生憋了回去。那是怎样一种味道!
阅读经典，内心常常会产生一种味道，或甜，或苦，或酸，或辣，或咸，让我感慨万千，回味亦无穷。
阅读经典，品味人生!
阅读经典品味人生初中生征文【3】
茫茫书海，弥漫着墨香的氤氲，独乘一叶只有青纸黄灯的小舟，在墨色下，静静地，阅读一泓经典，感悟一段。长……风起了，花儿也落了，她们纷纷扬扬的，用最后的最美的姿态落了，随着溪流，终结了一生。或许是感叹于自己与落花的惊人相似，秀眉微蹙，一g净土掩了花的风流。花谢花飞花满天，红消香断有谁怜??花在风的无情下逝去，她亦在孤独惆怅中离开，当真是“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。
一本经典的红楼，似梦，感伤于她的悲哀，却也不解，明明是一个那样有才，那样风流的佳人，为何不选择用坚强更好更灿烂的活下去，却宁愿在深闺中独自憔悴?或许这就是小说吧，天生的角色让她只能用泪诠释这一生。看着她一次次的神伤，泪水冰凉滑过脸颊，突然明白，她终究是小说里的人物，她的感伤与生俱来，阅读完这一本经典，收获的不该只有对她的悲悯，更深一层的，是懂得了要选择用坚强用乐观来面对一切。成长中会有孤独会有寂寞，但黯然神伤无济于事，坦然的面对，我相信会更好。桌角那盏灯发出微微的光芒，照着泛黄的古书，诉说经典的力量。
《论语》里孔子谆谆教诲，在千年的历史中沉淀，却没有因久远而失去价值，多少学子在浓重的久远中细细品悟。诵读那一篇篇古朴的经典，只感觉有一股奇异的力量，引导着自己，静下心来，徜徉在之乎者也的境界。“有朋自远方来，不亦乐乎”的热情;“温故而知新”的儒雅;“三人行必有我师”的谦虚;“择善而从”的智慧。儒家的思想，在历史洪流中散发着独特的魅力，它的光芒，足以“罢黜百家，独尊儒术”。从孔子的诲人不倦，到孟子的“鱼我所欲也”的宏大雄辩，他们的思想流传千年。孔子语录中的至理名言，让我懂得了学习，孟子“鱼我所欲也”的阐述中，我知道鱼和熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。儒家的经典，不仅在于教诲了无数炎黄子孙，更因为它是中华文化的传承，在我们的成长过程中，烙下君子的痕迹，在君子的经典力量中感悟做人的哲理。
伴着琵琶声声，若干年前的亭台小谢中，是否有歌女在轻轻吟唱，吟唱着不朽的诗词?《诗经》里的关雎蒹葭，唐诗宋词中的律诗绝句，浓厚的文化底蕴让人陶醉。曹操“东临碣石，以观沧海”的雄壮激越;李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达壮志，苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮观向上。这些文人骚客的经典，不仅抒发了个人的情感，更为后人留下不可估量的精神财富。阅读一本唐诗，领悟一曲宋词，在无数文化的积累中，因他们的感伤而感伤，因他们的激越而激越，亦因他们的积极而向上。
在诗词的经典中，我知道，成长纵然少不了坎坷曲折，即使无法改变，也要去搏一搏，用自己的豁达让生命重新焕发炫目的光芒。经典或许不止于此，茫茫的书海，独乘一叶扁舟，我仍在感悟着成长，慢慢的长大，在过去的经典中，我孜孜不倦的学习，不仅为了成长，更想创造，未来自己的“经典”。小舟飘荡，阅读经典，感悟成长……
