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环保征文比赛活动总结【优秀】

环保征文比赛活动总结1

为加强我校是风的节能环保教育,构建节约型校园,打造绿色校园,一直以来,我校结合自身实际,开展了一系列节能宣传、实践活动,积极引导广大教师和学生正确增强节能意识,传播节能理念及节能知识,真做节能实践的先行者,取得一定成绩。现总结如下。

一、思想重视,分工明确,落实制度。

作为绿色学校,我校一直非常重视环保意识的培养,并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一,成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组,由王金科校长亲自负责,分管总务的主管领导具体负责,团委、政教处、总务、教科处主任为成员,制定了《绿色校园建设方案》,强化全校师生的节能环保意识,建立了严格的管理制度,实行有效的激励政策,坚持开发与节能并举,节能优先,坚持把节能作为促进科学发展观的主攻方向,把减排作为保护环境的重要举措。

  二、重视宣传教育,倡导了低碳生活方式。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校教育活动中,真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、开展了面向全校师生的节能倡议活动。

在开学典礼上,学校向全体教师和学生发出《低碳生活,从我做起》倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起,节约一滴水、一粒米、节约一度电,自觉树立低碳理念、践行《低碳生活的50条准则》,一时间,校园内“今天,你低碳了吗”成了流行语。

2、学校利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想,并加强对教师的节能宣传教育和培训,再由教师在教育教学中对学生进行宣传和教育。

3、结合世界环境日、节能周等环保重要节日和契机在校园内利用宣传栏、广播站开展低碳节能知识宣传。

利用广播站宣传低碳节能标语、低碳生活方式等,为创造了良好的宣传舆论氛围;组织学生进行低碳节能知识的板报宣传,提高学生的节能意识,丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用,介绍低碳节能的意义、做法,扩大了宣传的影响面。

4、组织各班发挥主观能动性,举行了形式多样的主题教育班会。 主题班会课上,有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生亲手制作环保袋??各班八仙过海,丰富了节能教育的形式,提高了教育的实效。

5、建设环保节能知识文化牌,让墙壁发挥潜移默化的教育功能。

学校校园内制作了系列节能环保小宣传牌,使它与环境融为一体,既宣传环保节能知识又美化环境。

6、学校也同时开展“小手拉大手”活动,要求一个学生带动一个家庭,由学生向家长普及节能知识,增强全镇人民能源忧患意识和节约意识。

  三、开展了系列生动、有效的节能实践活动。

学校积极组织师生开展以节能环保为主的实践活动,使师生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度,对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时,提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。

2、节约用水。在所有教室的开关处、在学校卫生间的水龙头旁都重新张贴了温馨小提示,“请节约用水”、“请节约用电”,要求师生用水后,注意关好、关紧水龙头。另外,学校安装人工控制闸阀来开关水冲式厕所,利用井水冲洗厕所,每年能节约130吨水。

3、教室内的电灯专人管理,做到人走灯灭,根据室内光线确定开关灯时间,为节约用电,学校将教室普通日光灯全部换成了节能灯管,将路灯等彻夜灯换成了声控灯据统计,仅次一项,学校每年将节约用电530度。

4、电脑办公不做与上班无关的事情,保证电脑的合理化利用。打印校验文稿时,尽量要用打费了的打印纸;打印文件前要尽量的在电脑上校对,以免造成打印纸的浪费。推行网络办公,科室间文件用校园网传递,充分地享受利用校园网资源,打印根据情况尽量做到双面打印。

5、养成良好生活习惯,不要随地吐痰、扔垃圾等。强调领导带头随手拾垃圾,倡导教师身体力行,教育学生积极效仿;提出并践行了“人人都是清洁工,人人都是监督员”的做法,实现了从学生随手扔垃圾,到领导、教师、学生随手拾垃圾,直至到没人扔垃圾了的转变。

6、将节能减排活动与创建节约型学校结合起来,更换环保垃圾桶,继续做好废品回收工作,使废旧物品再次回收利用,每年学校废品回收款近1000元,该款用于资助贫困学生。

7、学校成立督察组,不定时的检查各项工作的落实情况,将考核情况列入班级和年级组评比。

8、举行“校园环保节能金点子征集比赛活动”,通过活动来引到学生关注环保,参与实践;发出“拒绝贺卡”倡议,鼓励同学以微笑表达祝愿,用成绩表达祝福。

此外,学校在创建绿色学校过程中,还做了以下工作。开设了校本课程,深化环境教育理念,结合教材内容,构建环保系列教育,在丰富多彩的活动中展开,将环保教育贯串于学校管理全过程,让环保教育在传统节日通过家庭走向社会。学校还通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、演讲辩论、专题教育活动、环保科技小组活动等

形式丰富了学生的环境科学知识和环境法律知识。学校引导学生积极参与植绿护绿保护母亲河、拒绝塑料袋进校园、绿色消费等一些力所能及的保护环境的行动,鼓励学生撰写环境保护论文、调查报告,参加环保绘画比赛、进行环保方面的科技小发明、小设计,培养了青少年的创新精神和实践能力,并取得了可喜的成绩。

20xx年x月x日

环保征文比赛活动总结2

环境保护是我国一项基本国策,是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市,呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东,需要你我行动"。为了加强环境教育,有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题,结合绿色教育,以"环境文化和绿色文明"为重点,开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展,弘扬环境文化,爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活,提高本校师生的环境意识,培养环境道德,建设绿色环境。现将活动总结如下:

  一、加强组织管理,增强环保意识。

我校一贯重视环保宣传教育,领导有较强的创先争优意识,成立了学校环境教育工作领导小组,校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标,并抓好过程管理,定期研究,落实措施,平时加强检查督促,搞好评比总结。重视资料建设,对平时重大的活动都能拍照录像,积累文字资料。重视阵地建设,学校有宣传橱窗,各班有宣传板报,结合活动宣传内容,并开展手抄报和板报评比活动。

二、参与各类活动,注重教育效果。

1 、利用班队会课开展环保教育,让学生了解我县环保成就,增强学生环境保护的信心。

2、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育,增强环境保护的意识。

3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动,全积极投入到活动中,教育学生从我做起,从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着,就顺手关掉;生活用品用完后,就分类处理而不随手扔掉;购物时,能自觉不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境,净化心灵。结合活动的开展,利用红领巾广播、板报等大力宣传,从而增强了全体师生的环境意识。

4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动,他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作,为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。

5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点,教育学生不乱涂乱写,不追逐狂奔,不大声喧哗,自觉维护校园正常的教学秩序。

三、重视课外实践,规范环保行为。

课堂教学是主渠道,课外教育是延伸,结合"6o5"世界环境日,我们组织了全校性教育活动,张贴宣传标语,举办专题讲座,组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动,收到了较好的教育效果。

结合环境保护内容,我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等,并配有专门辅导老师,每周三为兴趣小组活动日,有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动,每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动,划分包干区,学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。

各班均有卫生包干责任制,每个岗位落实专人负责,进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念,教育学生从我做起,从身边事做起,我们积极响应镇爱卫会号召,组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园,从我做起"绘画比赛、社会调查等实践活动,将学校教育向社区、家庭延伸,提高环保的责任意识,学生参与环保教育活动的普及率达100%。

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