教学设计

走进唐诗教学设计【精华篇】

 活动目的

1、让学生在走进唐诗的交流活动中,进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣。

2、在活动中,潜移默化地对学生进行读书方法的交流,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。

3、通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究,感受祖国语言文字的精华。

4、在活动实践中感受唐诗的魅力,培养学生热爱祖国语言文化的感情。

活动准备

1.搜集、背诵唐朝著名诗人的诗词。

2.搜集唐朝诗人的故事。

3.以小组的形式展开讨论,选出好作品拿到班级交流。

活动步骤

(唐诗,是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。登高望远,每每生“欲穷千里目,更上一层楼”的豪气;浪迹天涯,时时有“举头望明月,低头思故乡”的惆怅。这些浩如烟海的诗歌,或咏山川名胜,或颂边塞将士,或诉百姓疾苦,或鞭鞑权贵,或抒发人生情怀┅┅读之往往令人浮想联翩,感慨万千,回味无穷。今天,让我们一起走进唐诗的百花园,在缤纷的唐诗奇葩中尽情徜徉。)

一、走进唐诗,你吟我诵

1.我最喜欢的一首唐诗(小组推荐,激情朗诵。)

2.我最喜欢的一句唐诗(自由发言,抒写感悟。)

3.我最欣赏的唐代诗人(抓住特色,勾勒个性。)

(古人云“腹有诗书气自华”,是的,从同学们气宇轩昂的吟诵中,老师已经深深地感受到了这一点。)

二、品味唐诗,你赏我析

1.到唐诗中去听鸟叫

2.到唐诗中去赏月

3.到唐诗中去安家

(唐诗的魅力远不只这些,唐诗背后的故事更是充满悬疑、充满诱惑与神秘!下面,我们就请大家来展示一下你所积累的与唐诗有关轶闻趣事。)

三、亲近唐诗,你讲我说

学生讲解有关唐诗的小故事

四、学习唐诗,我画你猜

学生为自己最喜欢的唐诗配画,小组选出最好的作品在班内展示。

五、学习唐诗,你创我写

学生用文字白描唐诗

1、<<江>> 柳宗元(唐)

千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。

2、<<枫桥夜泊>> 张继(唐)

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

五、结束语

唐诗中那些优美的诗句,伴随着千千万万的华夏子孙的成长。唐诗中那些动人的故事激励着我们对真善美的追求。让我们在唐诗的陪伴下茁壮成长!

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