*、国务院《关于全面深化*教师队伍建设改革的意见》出台，彰显了以*同志的党中央对教师工作的极端重视，是新中国教师队伍建设具有划时代意义的一个重要篇章，是加强*教师队伍建设的必然遵循和根本指南。学习全文，我的突出感受是四个字：“高、准、新、情。”
第一是“高”，战略定位高。《意见》通篇贯彻了党的十九大报告精神和，生动体现了*教育思想特别是关于教师队伍建设的系列重要论述，把教师队伍建设放在事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的高度来看待，标志着教师队伍建设的“极端重要性”战略地位正在深入落实，预示着教师队伍建设改革迎来新的重大发展机遇期。
第二是“准”，问题导向准。坚持问题导向是马克思主义的理论品格和根本要求，是的重要法宝。《意见》始终坚持问题导向，准确把握教师队伍建设的时代脉搏，指出部分地区重视不够、教师教育弱化、地位待遇不高等问题，在师德师风、教师教育、管理体制、地位待遇、组织领导等五个方面提出了极具指导性的路径选择。
第三是“新”，政策举措新。近两年，国家先后出台了深化教育体制机制改革、高等教育“放管服”、乡村教师支持计划、教师职称制度改革等一批重要文件。《意见》站在教育改革发展大局，对教师工作进行全面的顶层设计，将各类单项改革政策进行整合，同时提出了一系列新措施，如“建立教师入职宣誓制度”“推动固定岗和流动岗相集合的职业院校教师人事管理制度改革”“建立事权人权财权相统一的教师管理体制”“建立教师工作联席会议制度”等。
第四是“情”，浓浓关怀情。中国共产党有尊师重教的优良传统，党的几代*对教师工作都特别重视。进入*，党和国家对教师队伍建设的重视程度达到了新的历史高度。《意见》是新一届中央深改组通过的第一个教育文件，提出的“兴国必先强师”“充分认识教师工作的极端重要性”“让教师成为令人羡慕的职业”等，彰显了以*同志的党中央对教师工作的深情厚望，对广大教师的关心关爱。
一分部署，九分落实。指出：“如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”当前，教师队伍建设改革的制度性架构已经搭建，下一步的工作重点就要聚焦一个“实”字，使文件精神真正落地。
一是宣传引导要实。教师队伍改革是教育改革发展中最核心、关注度最高的工作。宣传引导做得好不好，直接影响到改革的成败。《意见》由党中央、国务院印发，体现的是党和国家的意志和行动。各级党委和政府要大力宣传党中央、国务院对教师队伍建设的高度重视，把党的关怀宣传到位，把重大意义讲清楚，把政策讲透彻。
二是研究部署要实。做好《意见》的贯彻落实，涉及到人社、编制、财政、教育等多个部门，要注重构建内外联动、权责清晰、协同推进的体制机制，明确责任主体，细化任务分工，确定好任务书、路线图、时间表和责任人，切实走好实施每项政策举措的“最后一公里”，让改革措施能落地生根、见到实效。
三是改革推动要实。当前，教师队伍建设改革面临的多为体制机制改革等深层次重点难点问题，需要我们进一步解放思想、开拓创新，通过一项项改革创新举措，系统推动破解难题。如江苏是教育大省和人口流入省，教师资源不足困扰着教育的发展，就需通过推进“县管校聘”、政府“购买岗位”和建设教师“储备资源库”等创新举措，务实推动。
四是督导检查要实。督导检查是推动落实的重要手段，各级党委政府要切实按照《意见》要求，将教师队伍建设列入督查工作重点内容，加强对政策落实的调研了解，多维度评价实施成效，阶段性分析存在的问题，根据需要及时改进调整推进方案。对实施不到位、成效不明显的，要追究相关负责人的领导责任。（江苏省教育厅厅长 葛道凯）
