3月12日晚，全国人大代表尤立增（左一）、北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳教授（左二）、全国政协委员王义军（左三）做客中国教育报刊社“两会E政录”，就家校合作的责任与边界问题展开深入探讨。本报记者 张劲松 摄
●尤立增：（全国人大代表、河北省张家口市第一中学语文特级教师）：
任何学生的成长都不是孤立的，教育系统与环境的关系可以称之为教育的“场”。学校、家庭和社会是合作伙伴关系，孩子是主角，家长应该参与孩子成长的全过程，学校是家校合作的主角，社会应建立家庭教育公共服务体系。
●王义军：（全国政协委员、中国青少年研究中心主任）：
家校合作说到底是孩子成长的需要，家校合作的状态是各司其职、分工合作。家校合作是学校和家庭双方的需要，家长的职责是提高家庭教育胜任力和积极参与学校教育，教师的职责是做好教育教学工作和帮助家长提高教育能力。
●边玉芳：（北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任）：
家校合作是现代教育制度建设中的一个重要组成部分，学校和家庭的教育目的都是为了孩子的健康成长。家校合作需要相应的制度保障，真正的家校合作应该是政府统筹，家、校、社联手，专业机构提供学术研究和专业支持。
今年的政府工作报告提出“着力解决中小学生课外负担重的问题”，“减负”这个老百姓一直关注的热点，从“课业负担”变成了“课外负担”，随即引发社会热议，也凸显出家校合作面临的新难题。*的家校合作应该如何准确定位？家校合作中学校和家庭的责任如何界定？家校合作中边界不清的主要原因和解决之道是什么？为此，本报记者采访了全国人大代表、河北省张家口市第一中学语文特级教师尤立增，全国政协委员、中国青少年研究中心主任王义军教授和北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳教授。
刚需：现代学校制度建设的重要组成部分
记者：如果把“人民满意的教育”比作一个蛋糕，家校合作是蛋糕上的樱桃还是蛋糕本身？是点缀还是刚需？为什么？
王义军：家长和教师是孩子成长的两个“最重要他人”，家庭和学校是孩子生活中最重要的两个场所。家庭教育基于生活和家长的需要，学校教育主要依据国家的教育方针政策，二者通力合作，孩子才能受到最好的教育。
家校合作育人是学校和家庭双方的需要。当家庭需要外部支持帮助时首先会向学校求助，学校开展教育也离不开家长的支持配合。所以，家校合作就是蛋糕本身，而不是一个点缀。
边玉芳：肯定是蛋糕本身，在现代教育制度建设中，家校合作是一个重要组成部分，这是毋庸置疑的。
尤立增：家校合作是蛋糕本身，是刚需。从教育实践看，任何学生的成长都不是孤立的，教育系统与环境的关系可以称之为教育的“场”。“蛋糕”的制作过程中，包含了很多人的努力。
记者：如何评价家校合作在现代学校制度建设中的位置呢？
边玉芳：随着时代的变迁，学校越来越呈现开放办学的姿态，如果不把家校合作纳入整个学校的制度里面去，孩子的健康成长必然会受到一定的影响，所以它是非常重要的一环。
学校和家庭的教育目的完全一致，都是为了孩子的健康成长。但家校合作还是会出现很多问题，因为家长考虑得更多的是自己孩子的需求，而学校考虑的是大多数孩子的需求，利益不同导致需求不同。在整个教育生态中，家庭和学校是孩子成长最重要的两个因素，所以二者之间必须是和谐的，对孩子的教育要求应该有一致性。正如苏霍姆林斯基所说，教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下去。
尤立增：在孩子的教育和发展上，学校、家庭和社会是合作伙伴关系，关系中孩子是主角，伙伴关系的目的是指导、激励、激发孩子自己取得学业和发展的成功。
王义军：现代学校制度包含依法办学、自主管理、民主监督、社会参与，民主监督和社会参与都离不开家长的作用，没有家长参与，或者家长在学校管理中不能发挥必要作用的学校不能算是现代学校。家长是否依法参与是衡量一个学校是不是现代学校的必要条件。
现状：责任不清边界不明
记者：在人们越来越重视家校合作的同时，也出现了学校教育和家庭教育之间的边界越来越模糊的现象??有的老师抱怨家长“横挑鼻子竖挑眼”，有的学校过度开发家长资源，有的家长抱怨每天给孩子签字听写成了“助教”，有的家长进课堂听课帮老师管课堂纪律、投诉老师的教学方法，有的家长将孩子的问题全部归咎于学校，导致家校关系紧张……请问学校教育和家庭教育应该是什么关系？如何避免家校之间的越权、越位问题？
王义军：家长的责任一是教育好自己的孩子，提高家庭教育的胜任力，学会当好父母，尽到“第一任老师”的职责；二是积极参与学校教育，配合学校做好管理和教育工作。当好父母并不容易，合理期待、言传身教、良好关系、适度任务、积极评价、优良家风等，都是家长胜任力的重要组成部分。
家校之间的责任边界往往是弹性的，学校不能把本该自己承担的职责交给家长完成，家长当然也要尽到自己的分内之职，不能一切都指望学校。但家校之间学校往往处于强势地位，往往会过度干预家庭甚至随意使用家长，给家长布置太多的任务，导致家长苦不堪言，这需要引起重视。
